小学生快乐阅读活动
方案
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为了创造踊跃向上、健康文明的校园文化气氛，增强学校文化建设，建立学校“以人为本”的办学主旨，扎实推动素质教育，学校决定展开以班级为主的念
书
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活动，从而激发学生念书的兴趣，让课外书为孩子们翻开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，宽阔他们的视线，活跃他们的思想，陶冶他们的情操，真实使他们体验到：好书伴我快乐成长！二、活动目标、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜爱念书，和书成为好朋友，让他们的童年不时与好书相伴。、经过阅读，使学生增加知识，拓展视线，提升阅读能力。、让学生在阅读中养成爱书、爱念书的习惯，陶冶情操，获取欢乐，感觉成长。、让学生在累积知识的同时，提升写作能力。三、念书口号：“好书伴我快乐成长！”四、准备阶段、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到展开念书活动的意义，明确念书活动的目标、任务。、检查学生拥有图书和阅读的状况，成立班级图书角，选举好班级图书管理员，在班中创造一种优秀的念书气氛。、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。五、活动阶段：（一）宣传发动，拟订
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
。、班主任组织学生学习《对于展开“好书伴我快乐成长”念书活动》的计划，使学生明确活动的意义和任务。２、让每位学生拟订个人的念书计划，使他们充分合理地利用课余时间来念书。如：安排正午的时间，夜晚达成家庭作业后的时间，周六、周日的歇息时间。每日念书不得少于半小时。、做好家长的宣传工作。倡导在家庭中展开亲子阅读活动，引导孩子按自己的兴趣选择适合的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。（二）实实行动。、让学生充分利用清晨、正午的闲散时间进行阅读，保证学生每日在校起码有二十分钟的阅读时间（平常，同意学生来校带课外书）。让学生每日夜晚在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到念书、歇息两不误，使念书成为一种习惯，一种乐趣。、展开沟通活动，如读学生选用一段自己最喜爱的段落，利用预备铃后的两分钟时间，有感情地读给大家听，让大家一同分享。还能够把自己以为漂亮的书介绍给大家。展开好书大家看活动，成立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互互换看书等。、.老师做好导读工作，引导学生阅读
方法
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。倡导个性阅读，初步教给学生念书做记号，念书做笔录的简单念书方法。要修业生将念书活动中读到的出色片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓舞学生多写读后有感日志。、利用手抄报、古诗每日诵活动等创造优秀的念书环境。、展开家庭念书乐活动。倡导在家庭中展开亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适合的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，从而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做简单签订。五、详细活动安排：、宣传发动，学习学校有关念书活动的计划。、拟订学生个人念书计划。、帮助部署念书任务。、成立班级图书角活动。、在班队课上举行讲成语故事、古诗背诵比赛。“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的共同努力下，跟着念书活动的不停深入，我们达二小小学的学生精神相貌将面目一新，同学们将在念书中求得悉识，在念书中了然事理，在念书中学会做人。总之，经过展开念书活动，让学生养成优秀的念书习惯，使念书成为一种乐趣，一种民风，一种气氛。让好书陪伴学生健康快乐地成长。课外书为同学们翻开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，宽阔他们的视线，活跃他们的思想，陶冶他们的情操，真实使他们体验到：好书伴我快乐成长！我依据本班的学生的实质状况拟订了以下的方案：、让学生充分利用清晨、正午的歇息时间进行阅读，保证学生每日在校起码有二十分钟的阅读时间（平常，同意学生来校带课外书）。让学生每日夜晚在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到念书、歇息两不误，使念书成为一种习惯，一种乐趣。、展开沟通活动，如读学生选用一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一同分享。还能够把自己以为漂亮的书介绍给大家。我们利用下午的一节课来展开好书大家看活动，成立班级图书角，学生之间和班级间学生互相互换看书等，，做到每人一本书，可看几十本书，利润非浅。、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。倡导个性阅读，初步教给学生念书做记号，念书做笔录的简单念书方法。要修业生将念书活动中读到的出色片段、好词好句、名人名言摘录在自己制作的书签中，鼓舞学生多写读后有感日记。、老师和学生一同共读一本书或上网共享念书资源，在网上阅读好书，说说念书心得。、运用
教材
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进行拓展阅读从教材扩展延长。为了提升应试能力，在用好教材之外，安排一些有关的读物。比如，学习课文《太阳》，为了进一步认识太阳，引导学生课前课后采集有关太阳的资料、借阅有关书本或网上采集资料、图片进行研究。.既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入讲堂学习中。让学生感觉到课外阅读对自己的帮助。、利用黑板报、古诗每日诵活动等创造优秀的念书环境。经过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生念书的兴趣。、展开家庭念书乐活动。倡导在家庭中展开亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适合的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，从而扩大阅读范围。、总结评选。、展开讲故事、朗读比赛，课外阅读知识比赛活动。、按期进行班级评选，每个月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，在书的大海里，我们班的学生精神相貌将焕然一新，同学们将在念书中求得悉识，在念书中了然事理，在念书中学会做人。总之，经过展开念书活动，让学生养成优秀的念书习惯，使念书成为一种乐趣，一种民风，一种气氛。让好书伴随学生健康快乐地成长。
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