城固一中2018-2019学年高一第一学期期中考试
语 文 试 题
本试题卷共6页，共21题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
复旦大学在建校110周年的校庆日当天发布了新版形象宣传片《To My Light》后，被眼尖的网友指出抄袭了日本东京大学2014年的宣传片《Explorer》(探索者)，被截取的类似视频一经传出舆论一片哗然，纷纷谴责复旦的不地道。
复旦大学作为中国的名牌高校，在建校110周年这样一个重要的时刻，其学校宣传片竟然抄袭日本宣传片的创意，这让中国人情何以堪？难道连复旦大学这样的名校也只会靠抄袭别人来凸显自己吗？对此很多人不禁要问：我们中国人只是擅长抄袭吗？我们的诚信在哪里？
说到诚信，最近关于中国在美留学生的两则新闻，更让我们难堪，也更让我们反思：中国的教育为什么没有教会我们诚信？一则新闻是美国检方5月28日对15名中国学生提起诉讼，指控他们在美国大学入学考试(SAT)等考试中采用欺诈手段，收买枪手替考。如果被控罪名成立，这些中国学生可能面临几十年监禁和几十万美元的罚金。
另一则新闻是BBC中文网5月28日的报道，文中称2014年有大约8000名中国留学生被美国学校开除，其中不乏在常春藤名校就读的学生。而被开除的原因，该报告称学术不诚实的比例占到22.98%。由这两则新闻再看看复旦大学涉嫌抄袭的宣传片，我们是否能从中找到一些因果关系？中国学生不诚实，中国的教育机构应该承担很大的责任。
为什么那么多中国学生敢在美国造假？原因很简单，因为造假对中国学生来说真的很平常。想想我们自己在中国受教育的经历，我们会发现很多造假的事情：为应付上级的检查，学校会要求学生造假；为了学校之间的考试比赛，老师会安排学生相互抄袭；在学生之间内部相互抄袭、找替考更是经常发生的事。要么是学校让学生造假，要么是学生自己造假没有受到严厉的惩罚；在这种教育环境中，中国学生很自然的将“造假”当成了家常便饭。
教书育人的教育机构竟然教唆、支持学生造假，这是多么可悲的事!中国学生将在中国养成的习惯带到美国，所以上面两则新闻的悲剧也就发生了。其实不止学生，中国整个社会都在面临诚信缺失的问题，因此造成的社会矛盾数不胜数；这已经严重影响了中国社会的正常运转，让中国人的生活烦躁不安。
诚信问题应该到了重视、解决的时候了。我们看到，中国对这个问题也很重视，“明礼、诚信”的价值宣导在中国的大街小巷里都能看到，这当然是好事；但最重要、最关键的还是要从学校坚守诚信开始，只有学校真的变成了“明礼、诚信”的典范，学生们才能在学校的耳濡目染中养成诚信的习惯，形成诚信的品格，并将这种品格带到全社会。
由此，我们再看复旦大学宣传片抄袭事件，不得不说这对宣导诚信的中国来说是一种严重的伤害，对广大的中国学子来说这也是一种极其不好的示范。福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。希望复旦大学以此次事件为警醒，沉痛反思自己的行为；在以后的作为中，坚守教书育人的职责，树立起“诚信”育人的典范，将诚信的价值观传导给一代代的学子，也为全社会带来“诚信”的正能量。
选自《中国教育为什么没教会我们诚信？》 秦岭
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.复旦大学110周年校庆日的不诚信行为，引起了一片轰动，人们纷纷谴责不地道、不诚信。
B.关于复旦大学抄袭日本东京大学宣传片的事件，尤为将中国诚信问题展现出来，也激起每个中国人的深思。
C.美国检方控告中国学生在考试中使用欺骗、替考等手段，如若查实，中国学生将可能会面临着严厉的法律惩罚。可见，美国教育重视诚信。
D.之所以在中国呈现出多种造假等不诚信行为，是因为中国教育环境让学生“有机可乘”。面对这种状况，老师和家长在其中承担着很大的责任。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.每年都会有部分留学生因为学术不诚实而被开除，体现出中国在教育学生诚信方面的不足。
B.为应付上级检查做假、学校间的考试做假、学生间的抄袭等行为影响着学生的思想作风，所以造假在学生中也自然而然的成为了“家常便饭”。
C.因为中国教育机构的唆使、支持学生造假的行为，不仅使中国学生把这种不良习惯带到了美国，还导致两则新闻的悲剧发生。
D.中国的不诚信行为不仅在学生中体现，甚至渗透到社会各个方面。这影响着国民的正常的生活；影响着中国整个社会的运转；影响着中国在国际上的形象。
3.根据原文内容分析，下列选项中不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.坏事可以引发出好的结果，好事也可以引发出坏的结果。复旦大学需以抄袭事件为警醒，加大诚信教育，树立“诚信育人”的典范。
B.只有将诚信的价值观传导给每一代的学子，才能为全世界注入“诚信”的正能量，才能为广大中国学子树立起良好的示范。
C.中国虽然对诚信的重要性有着较好的认识，但是未能真正落实到学校，因为学校才是诚信教育的关键示范场所，才能让学生在耳濡目染中形成诚信的品格，将它带入社会中。
D.近年来，不诚信行为在中国各个地方屡见不鲜，这不仅带给我们沉痛的反思，而且中国人也将为此付出相应的代价。
（二）实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
真的猛士钱玄同
如果钱玄同没有找周树人约稿，中国近现代文学史上也许不会出现鲁迅这个名字。
那是1917年，钱玄同时任《新青年》编辑，正在为杂志寻找合适的撰稿人。他常到位于宣武门外南半截胡同的绍兴会馆，劝说居于此处的周树人、周作人两兄弟投稿。
此时，周树人因对现实失望，正用抄古碑的方式消磨时光。他婉拒钱的约稿：“这中国好比一间铁屋子，绝无窗户而万难破毁，里面的人们从昏睡入死灭，并不感到临死的悲哀。而如果惊起了较为清醒的几个人，反倒使他们感到无可挽救的临终的苦楚。”钱玄同立刻辩驳道：“然而，几个人既然起来，你不能说绝没有毁坏这铁屋的希望。”这段对话，被周树人如实
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在他的小说集《呐喊》的序言中。从这时起，周树人动笔写了抨击吃人礼教的《狂人日记》，发表在《新青年》 1918年4月号上，署名鲁迅，并一发不可收，成为新文化运动的主将。
钱玄同为人之刚猛，由此可见一斑。新文化运动中，他提倡白话文，打倒孔家店，慷慨激昂。由于年轻气盛，甚至鼓吹过“废除汉字”，称“汉字不死，中国必亡”。他在报上与保守派论战，竟愤言道：“人到40岁就该死，不死也该枪毙。”
但钱玄同绝非有勇无谋，他提出用“国语”作文，文章加西化标点符号，用阿拉伯数字书写数目，采用公元纪年，书写方式改左行直下为右行横迤等，都是中国文化重大改革的首倡。
1918年，钱玄同曾与好友刘半农商议，上演了一出“双簧”。他化名为“王敬轩”，在《新青年》上发表题为《文学革命之反响》一文，罗织新文化运动种种罪状。随后，刘半农撰写万余言的《复王敬轩书》，针对“王敬轩”的所有观点一一加以驳斥，将其批驳得体无完肤。其时，这场论战引起各界强烈关注，也标志着改革派的“大胜战”。
有研究新文化运动的学者评论道：“......在搬动一张桌子，改装一个火炉也几乎要流血的旧中国，在跟肉体和精神均已硬化的顽固派作斗争的过程中，非有大力难开新地，非有猛士难摧敌垒。”
但这个猛士却又是一个病夫。如果细细清理钱玄同的日记，可以整理出一本厚厚的病史资料。从早年留日时期的失眠、多汗、发寒热，到晚年严重的心血管疾病、神经衰弱、视网膜炎，他常要忍受各种病痛的骚扰与折磨。
然而，他从不讳言“死”字。1927年，钱玄同年届四十，还打算在《语丝周刊》上发一期《钱玄同先生成仁专号》，他与朋友们准备了挽联、挽诗、祭文等，语调幽默。不明内情的人一见目录，信以为真，并相互转告，一时间，钱玄同的朋友、学生纷纷致函吊唁。
钱玄同一生狂放不羁。在北大任教时，上课从不看一眼究竟有无学生缺席，便用笔在点名簿上一竖到底，算是全到。也从不考试，每学期末批定成绩时，便按点名册的先后，起评60分，61分......如若选课的学生共40人，最后一人就得100分；若是40人以上，便重新从60分开始。
随后，他在燕京大学任教，亦不改考卷，直接交与学校。学校退回，他仍是不看，也退回。于是，校方依照
制度
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，称如不判卷，将扣发薪金，钱玄同回复，并附上钞票一包，“薪金全数奉还，判卷恕不能从命。”
这个“走到哪里，哪里就会响起了叫骂声”的浙江人，对人严苛，对己更甚。其文字学课讲义《文字学音篇》，是我国高等院校汉语音韵学课的最早一部教材，但钱对其极为不满，说它“百孔千疮”，“多一个人看见，就使我心中加一分难受”。在1921年重印时，钱在《再版序》中“自打耳光”，列出书中的六大不足。
钱玄同的最大爱好，便是逛厂甸旧书肆，只要前往，必将所喜之书扫荡一空才罢休，被人戏称为“厂甸巡阅使”。而其一生最惧之物，竟是好友刘半农家养的一条黑狗，前去做客，定要躲在刘家孩子身后，等孩子把狗引走，才敢进门。
1939年1月17日，钱玄同患脑溢血辞世。《文献》发表署名乐颜的《悼钱玄同先生》一文，为其盖棺定论称：“在‘五四‘时期新文化运动之中，钱玄同的斗争精神，表现几在任何一位同时代的斗士之上......”
4.下列对传记有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）（3分）
A．当周树人对现实失望，找不到出路时，钱玄同给了他希望，因此，周树人动笔写了《狂人日记》，并一发不可收，从此成为新文化运动的主将。
B．钱玄同与刘半农上演的“双簧戏”，在中国新文化运动的历史上留下了重要的一笔。钱玄同站在新文化的立场上，刘半农站在旧文化的立场上激烈辩论，最终改革派取胜。
C．钱玄同在北大任教时，不看学生是否缺席，从不考试，从不批改考卷，随意批定成绩，不遵守学校的制度，表现了他在工作上学术上不严谨的一面。
D．本文以记叙为主，语言优美雅丽，重点突出了钱玄同作为真的猛士在五四新文化运动中的斗争精神，他就是铁屋中最先清醒的几个人之一。
5．钱玄同在五四新文化运动中做了哪些事？起到了怎样的作用？请简要概括。
（6分）
6．鲁迅先生在《记念刘和珍君》一文中写到“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，请结合文本探究钱玄同先生成为“真的猛士”的原因。（6分）
（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一
日前，文化部在其官网首页发布《各地贯彻落实中华人民共和国非物质文化遗产法情况评估报告》。报告显示，《中华人民共和国非物质文化遗产法》(以下简称《非遗法》)颁布五年来，各地落实情况喜忧参半。
2011年6月1日，《非遗法》正式实施。为掌握法律实施五年来的落实情况，总结经验、发现问题、解决问题，文化部于2016年组织开展了《非遗法》贯彻落实情况检查，并委托中国非物质文化遗产保护中心对贯彻落实情况进行评估。
评估报告显示，截至2016年8月31日，全国有24个省(区、市)颁布了非遗的地方性法规共72部。其中，17个省(区、市)的省级法规是在《非遗法》实施后制定的。但是，从全国范围看，法律法规体系尚不完善，北京市、天津市、内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青海省7省(区、市)省级非物质文化遗产地方性法规尚未出台，立法工作亟待推进。
评估报告显示，2011年至2015年底，全国各省级财政累计投入163 731万元，有10省(市)累计投入5 000万元以上。尽管五年来，各省财政投入逐年增加，但是依然不能满足实际工作的需要，各省普遍存在保护经费不足的问题。
截至2016年，文化部命名了四批共1 986名国家级非遗项目代表性传承人，各省(区、市)批准公布了14 928名省级非遗项目代表性传承人。评估报告显示，非遗代表性传承人老龄化问题较为突出，在世的国家级代表性传承人中超过70周岁的已达50%以上，开展传承人抢救性记录工作迫在眉睫。有些传承人在抢救性记录过程中，就已经离开人世，一些传承人年事已高，无法完全展现技艺。部分艺术院团改制后，面临着经营压力，有的传承人待遇因此受到影响，出现了无人肯学、后继乏人的状况。
(摘编自《光明日报》，2017年2月15日第9版)
材料二
“我们就是要把非遗文化传承作为工作、作为职业，通过现代工作室的打造和经营，希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路，避免因为入不敷出、生活难以为继而面临失传的窘境。”糖画传承人高光耀说。虽然近两年商业演出市场机会增多，但是相比于其他演出形式，他们的收入不算高，由此可以看出大众对于传统文化的接受度还有待提高，而这其中，既需要传承人自身的坚持与创新，也需要更多社会力量投入。
(摘编自《大众日报》，2017年2月15日19版
《非遗文化传承路在何方》)
材料三
《中国诗词大会》的成功形象地告诉我们一个道理，只要优秀传统文化能够借鉴现代模式，激发出人们的兴趣，就能打造成现代时尚，就能成为网红，就能很好地圈粉。我们应该做好非遗＋互联网这个加法，让非遗的文化魅力在互联网靓丽起来，普及起来，传播起来。可以采用动画开发、趣味知识比拼、全国非遗知识接龙等方式，非遗在互联网火了，关注的人就多了。
(摘编自南方网《落实“非遗法”还需做加法》，2017年2月16日)
7．下列针对上述材料的分析和概括，不正确的一项是( ) （3分）
A．材料一显示，《非遗法》实施后，多省颁布了地方性法规，财政投入逐年增加，这是可喜的现象。
B．材料二认为，非遗传承人生活难以为继的窘境说明大众对于传统文化的接受度还有待提高。
C．材料三提出，非遗文化要吸引大众，应该做好非遗＋互联网这个加法，让其符合现代时尚。
D．三则材料表明，非遗保护需要非遗传承人有创新能力，更需要他们有不计报酬的无私奉献精神。
8．下列针对上述材料的理解，较为合理的一项是( ) （3分）
A．材料一提出了立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临失传等问题，旨在引起地方政府对非遗保护的重视。
B．材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神，也含蓄地批评了大众 对非遗保护工作的不重视。
C．三则材料都直面非遗保护的现实困境，材料二、三针对材料一提出的问题给出了具体的解决办法。
D．三则材料来源不同，有报纸，有网站，但遣词造句都很
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
，语言朴实通俗，三者的语言风格是一致的。
9．如何保护和传承非物质文化遗产？请根据上述材料谈谈你的看法。（6分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。”……鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。
太子跪地逢迎，却行为道①，跪地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。”欲自杀以激荆轲曰愿足下急过太子言光已死明不言也遂自刭而死。 (节选自《战国策·燕策三》)
【注】 ①道：导，引导。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分）
A．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急/过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死
B．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死
C．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死
D．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( ) （3分）
A．“太傅”是古代官职名，为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国的军政大权。
B．“跪”是古代礼仪的一种，两膝着地，挺直身子，臀不沾脚跟，以示庄重。
C．“足下”属称对方的敬辞，在古代，下称谓上，用“足下”，意为“您”；同辈相称不可以用“足下”。
D．“窃”有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内，表示谦逊的态度，用于自称。
12．下列对原文内容的分析，不正确的一项是( ) （3分）
A．本文着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。
B．鞫武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞫武和田光都举荐别人，但原因并不完全相同。
C．文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人物。
D．田光自杀不全是因为太子的叮嘱——“所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？（5分）
（2）太子跪地逢迎，却行为道①，跪地拂席。（5）
(3) 光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成13-15题。
忆秦娥 娄山关①
毛泽东
西风烈②，长空③雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎④，喇叭声咽⑤。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
【注】 ①这首词作于1935年2月底重新攻占娄山关之后。娄山关：遵义市之北，从四川入贵州的要道。②烈：猛烈，强劲。③长空：寥廓的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音阻塞低沉。
14．下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是( ) （3分）
A．词的上片写拂晓时分红军急行军前往娄山关，下片写黄昏时分战斗结束，全篇没有正面描绘战争。
B．“西风烈，长空雁叫霜晨月”，这两句极为精练传神，不但交代了红军进军娄山关的时间、景候，而且创设了一个壮烈的抒情氛围。
C． “苍山如海，残阳如血”，展现了壮阔的山景，点出了红军胜利越关的具体时间，直接抒发了对红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神的赞美之情。
D．这是一首雄壮的革命战争的赞歌，凝重与雄劲豪放相统一，气氛悲壮，但又蕴含着勃勃生机，赞颂了红军的豪迈气概和英勇精神。
15．这首词写了哪些意象？渲染了一种怎样的气氛？（4分）
16．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”刻画了怎样的红军形象？（4分）
（三）名篇名句默写（10分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）交代秦、晋联军，攻打郑国的原因的句子：____________，______________。
（2）荆轲刺秦，临别易水，众人白衣为其送行，歌曰：“ ，
！”
（3）与鸿门宴上“项庄拔剑起舞”有关的成语：“________________，________________。”
（4）橘子洲头，青年毛泽东面对“万类霜天竞自由”，发出了“ ，
”的浩叹。
（5）遇到逆境时，不轻言放弃，坚持下去，也许会有新的局面产生，正如陆游《游山西村》中的诗句；“ ， ”
三、语言文字应用（9分）
18.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分）
①晚会上，大家请他写一副对联，他沉思片刻，拿起笔来，龙飞凤舞，一挥而就。
②近年来，腐败、造假已经成了广大民众经常挂在嘴边的事。稍微盘点一下就不难发现，此话不是空穴来风，也不是博人眼球。
③于是，在办公楼、公园内，在小区里、报刊亭，这一份带着柠檬香味的报纸，迅速成为市民炙手可热的话题。
④部队生活是艰苦的，可是每到读报时间，拿起报纸，那些高强度训练、执勤带来的苦累立即便会涣然冰释。
⑤两个都市女子异地开发荒山的消息不胫而走。《中国妇女报》《中国青年报》《中国人口报》《农民日报》等全国不少新闻媒体纷纷登载她们的事迹。
⑥笑看今日长乐书画苑，高朋满座，门庭若市，书画艺人及书画爱好者趋之若鹜，成了鹏城文化生活的一道亮丽风景。
A．①④⑥ B．①②⑤ C．②③⑤ D．③④⑥
19.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．香港回归以来围绕政制发展问题的争议，核心是要不要尊重“一国”的原则，要不要尊重中央对香港的管治权，要不要尊重基本法的宪制地位，这些是关系到“一国两制”实践发展方向的大是大非问题。
B．难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？
C．奥斯维辛是波兰南部的一个小镇，有将近12 000名居民，距离华沙约120英里左右。
D．在新的一天来临的第一分钟，《义勇军进行曲》伴着五星红旗冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。
20．下列各句中，表达得体的一句是( ) （3分）
A．惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特此沉痛哀悼。
B．阁下大驾光临，寒舍蓬荜生辉，我感到十分荣幸。
C．贵校师生十分热情，请我做报告，校长亲自在校门口恭候光临，我很感动。
D．你有问题，一定要告诉我，我将鼎力相助。
四、作文（60分）
21．在必修一书中，我们看到了一系列的鲜活的人物形象；指点江山的同学少年、哀怨彷徨的丁香姑娘、勤劳爱乳儿的大堰河、智退强敌的烛之武、始终微笑态度温和的刘和珍、学识渊博热心肠的梁任公……也一定学到了很多写人叙事的
方法
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。在你求学的道路上，一定有很多老师的给你留下深刻的印象，请写一篇文章说说你和老师的故事。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不得出现真实的人名地名，不得抄袭；不少于800字。
参考答案详解及评分
标准
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1.D（偷换概念，文中第四段“中国学生不诚实，中国的教育机构应该承担很大的责任”）（3分）
2.A（文中第四段仅提到2014年的情况，而A中提到“每年”过于绝对，不能以偏概全）（3分）
3.D（文中未大量说明中国各个地方近年来的不诚信情况，而是从中国学生在美国留学中折射出来，并且也未充分指出因为不诚信而要承担责任、付出代价。总体表述未能完全结合文章）（3分）
4．A (B将钱玄同和刘半农扮演的角色说反了。C“学术上不严谨”理解不当，这些都是表现他的“恃才傲物”。D“语言优美雅丽”表述不当。)
5．①成功劝说周树人为《新青年》撰稿，使鲁迅成为新文化运动的主将。②提倡白话文，打倒孔家店，在语言、标点符号、数字、纪年、书写方式等方面提出新见解，是中国文化重大改革的首倡。③与刘半农上演的双簧戏引起各界关注，标志着改革派的“大胜战”。(6分)
6．①爱国思想，民族责任感（思想上）。他认为新的思想文化才是拯救民族的根本，从而担任《新青年》编辑，找周树人等人约稿，并站在新文化运动前列，积极推进中国文化重大改革。②看淡生死（性格上）。钱玄同体弱多病，早已把生死置之度外，40岁时就做好离世的准备，因此他有足够的勇气与顽固派作斗争。③喜好读书严谨治学（行为上）。他最大的爱好便是逛旧书肆，必将所喜之书扫荡一空。他对自己所写的讲义反复修改仍不满意。他的这种读书治学的态度使他成为时代的先驱。（6分）
7. D [D项，由材料二可见非遗传承人也需要增加收入。三则材料皆无要非遗传承人不计报酬的文意。]
8.A [B项，材料二没有批评大众的意思。C项，材料一提出的问题较多，材料二和材料三只是从一个角度探寻出路，没有给出所有问题的解决办法。D项，材料三用了一些网络词语，如“网红”“圈粉”等，不能说风格与其他二则材料一致。]
9． ①政府推进立法工作，增加保护经费；②加强对非遗传承人的培养，非遗传承人既要坚守传统文化，又要创新传统手艺及经营方式；③借助现代传播手段，吸引大众关注；④需要有更多社会力量投入到非遗保护中。（6分，答出任意三点即可）
10. A [“欲自杀以激荆轲”，“以”表目的，前后联系紧密，不能断开，排除B、C两项。“言光已死”，意为“就说田光已死”，“光已死”为“言”的内容，此处不能断开，排除D项，故选A项。]（3分）
11.D [“同辈相称”也可以用“足下”。] （3分）
12.A [“亲自去拜访”错，是通过别人找来，并非亲自拜访。] （3分）
13. (1)为何因在秦受凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？（5分）
(2) 太子跪着迎接，退着行走为(他)引导，跪在地上抹拭座席。（5分）
（3）我私下里觉得不应该对你见外，向太子推荐了你，希望你到宫中去见一见太子。”(5分)
14. C [C项，“直接抒发”错，这两句是借景抒情。]（3分）
15.意象：西风、长空、雁、晨月、马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳。
气氛：凄冷、紧张、激烈、悲壮。（4分）
16 这两句彰显出红军对自然险阻的蔑视，对据险顽抗的敌人的鄙视，刻画了红军不畏艰难险阻，充满必胜信心的英勇形象。（4分）
17 (1)以其无礼于晋 且贰于楚也
（2）风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还
（3）项庄舞剑 意在沛公
（4）问苍茫大地，谁主沉浮？
（5）山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（每空一分共10分）
18. B [①一挥而就：形容才思敏捷，写字、写文章、画画等非常快。符合语境。②空穴来风：比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来指消息和传说毫无根据。符合语境。③炙手可热：形容气焰很盛，权势很大。含贬义。用来形容报纸不对。④涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。不能用于“苦累”，可改为“烟消云散”。⑤不胫而走：形容传布迅速。可用于消息、信息。符合语境。⑥趋之若鹜：形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。褒贬误用，不合语境。
19. A [B项，滥用否定词，“能否认”和“不”要删去一个。C项，“约”和“左右”重复，删去一个。D项，主客颠倒，应改为“五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起”。]
20. B [A项，“家父”是说自己的父亲，此处应为“令尊”，“足下”是对对方的尊称，此处直接说“我”即可。C项，“恭候光临”是自己对他人说的敬辞，此处用错。D项，“鼎力”是敬辞，此处应该用“全力”。]
21.作文（60分）：要求运用多种手法刻画人物，使之形神兼备；叙事要求详略得当，凸显人物精神品质。
文言文参考全文翻译：
燕国太子丹在秦国做人质，逃回燕国。眼看秦就要吞灭六国，大兵已临近易水，恐怕灾祸将至，太子丹很忧愁。对太傅鞫武说：“燕与秦势不两立，望太傅能够图谋良策。”鞫武回答说：“秦国地盘遍布天下，威胁着韩、魏、赵三国，然而易水以北，局势还不一定。为何因在秦受凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？”太子说：“那么，怎样才好呢？”太傅说：“请太子进去休息，容我好好想一想。”……鞫武说：“燕国有一位田光先生，他智谋深邃，勇敢沉着，可以跟他商议。”太子说：“希望通过太傅来结交田先生，可以吗？”鞫武说：“可以。”太傅去见田光，传太子丹的话说：“有国事愿与先生相商。”田光说：“我恭敬地接受命令。”于是来到太子的住所拜访。
太子跪着迎接，退着行走为(他)引导，跪在地上抹拭座席。田先生坐定，左右没有人，太子起身请教说：“燕、秦势不两立，希望先生有好主意。”田光说：“臣听说骏马盛壮之时，一日而行千里。到它衰老，劣马也能超过它。现在太子听到的是壮年时的田光，不知我的精力已经消失了。即使这样，我不敢因此怠慢国事。与我交好的荆轲可以任用。”太子说：“希望通过田先生来结交荆轲，可以吗？”田光说：“可以。”(田光)立即起身，快步而出。太子送他到门前，嘱咐说：“我所告知的，(对)先生所说的那些话，是国家大事，希望先生不要泄露。”田光低头一笑说：“好的。”
田光弯腰而行见荆轲，说：“我和你交好，燕国无人不知。现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说：‘燕、秦势不两立，希望先生有好主意。’我私下里觉得不应该对你见外，向太子推荐了你，希望你到宫中去见一见太子。”荆轲说：“我恭敬地接受命令。”田光说：“我听说长者的言行，不让人怀疑，如今太子叮嘱我说：‘所说的那些话，是国家大事，希望先生不要泄露。’这是太子怀疑我。立身行事使人怀疑，不是节烈的侠士。”想用自杀来激励荆轲，说：“希望你赶紧到太子那里，就说田光已死，以表明保守机密。”于是自杀而死。
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