赢在中国 赢在幼教 赢在未来
红缨学院
中班区角观察
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
:“乐乐超市”里发生的事
【事件】
我们班新开设了乐乐超市。就在开张的那一天,孩子们都争着抢着到超市去玩。于是我就招呼他们到超市里来购物。
每个孩子都很兴奋,纷纷走进超市购物。一进超市就把我当时讲的规则放在了脑后,超市里一下子就挤满了人。为了购买到货架上的商品,在游戏的一开始便出现了“抢购”的现象。孩子们在抢购中把货架都碰翻了,货物散落一地。佳迎小朋友由于一次性购买的物品过多,在拥挤中东西掉了一地。顿时整个超市就乱作一团。见此情景,我立即以商店服务员的身份介入游戏,建议“顾客们”要根据自己的需要购买商品,
不要为了抢购而争抢。在超市内不能打闹,另外要妥善保管好自己的物品。这时,超市这才恢复了平静。
【分析】
1.由于是超市第一次开张,激发了孩子们很高的兴趣,超市的空间小,进入的“顾客”多,货架摆放间隔比较窄,导致顾客拥挤推翻货架的事情发生。
2.孩子们在超市中会得到生活经验。但是,应该建立遵守超市里购物规则的意识。幼儿的经验仅仅只是平时跟父母去超市时而获得的一些认识。因此在游戏时,幼儿由于规则意识不明确,出现一次性购买物品过多的现象。
3.超市出现乱成一团时,有老师的介入,耐心地引导幼儿,使幼
赢在中国 赢在幼教 赢在未来
红缨学院
儿能更好地解决问题。尽管活动是以自主的形式为主,但教师如果参与进去会使游戏更加有趣,更加好玩。当幼儿在游戏中产生意见时,教师也能及时发现解决,正面引导。教师应该是一个观察者、协作者和引导者,在游戏过程中,要把握好时机,适时地介入指导。
【指导策略】
游戏中出现“争抢” 物品事件,是因为孩子在超市内购物的规则意识浅薄和每种物品的数量过少。建议可以在超市里多投放一些相同的物品,这样就能避免出现争抢的现象。
由于超市内顾客较多,空间有限,可以适当的扩大超市空间,以免产生拥挤现象。
在顾客来购物时,教师可以介入或者选出超市管理员,维持一下秩序,也适当地给顾客一些意见。这样顾客就不会盲目地买东西,也不会由于一次购买东西太多都散落一地。
在游戏结束后,根据超市里发生的现象,可以组织幼儿讨论一下在超市采购的规则,将讨论出来的规则画出来,并将其贴在超市里,提醒顾客遵守规则。
浙公网安备 33021202002483