国开平台教育学形考三答案可查找

国开平台教育学形考三答案(可查找)试题1教学永远具有教育性，体现的是教学过程的（）规律。选择一项：A.掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律B.教师主导与调动学生积极性相结合的规律C.间接经验与直接经验相结合的规律D.掌握知识与提高能力相统一的规律E.智力因素与非智力因素相统一的规律反馈您的答案是正确的。正确答案是：掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律试题2正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习，这种教学模式是（）。选择一项：A.掌握学习教学模式B.非指导性教学模式C.程序教学模式D.概念获得教学模式E.合作教育教学模式反馈您的答案是正确的。正确答案是：非指导性教学模式试题3正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地向全班学生上课的一种集体教学形式，就是（）。选择一项：A.班级授课制B.现场教学C.小组教学D.个别教学E.复式教学反馈你的回答正确正确答案是：班级授课制试题4错误得分0.00/2.50分标记试题试题正文在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（）教学原则的要求。选择一项：A.启发性原则B.科学性与教育性相结合的原则C.直观性原则D.巩固性原则E.量力性原则F.循序渐进原则反馈您的答案不正确正确答案是：科学性与教育性相结合的原则试题5正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力，该教师所采取的是（）教学原则。选择一项：A.量力性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.理论联系实际原则E.启发性原则F.巩固性原则反馈您的答案是正确的。正确答案是：启发性原则试题6正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文从 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的性质来看，德育内容可分为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 性的内容和（）的内容。选择一项：A.操作性B.选择性C.意义性D.实践性E.认知性反馈你的回答正确正确答案是：意义性试题7正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。选择一项：A.认知明理法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.心理咨询法E.实际锻炼法反馈你的回答正确正确答案是：心理咨询法试题8正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（）。选择一项：A.长善救失B.陶冶教育法C.教育和自我教育结合D.严格要求与尊重信任相结合E.教育影响的一致性和连续性反馈你的回答正确正确答案是：陶冶教育法试题9正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文以下内容中不属于隐性德育内容的是（）。选择一项：A.教风B.宿舍文化C.班风D.校园环境E.德育班会反馈你的回答正确正确答案是：德育班会试题10正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是()德育原则的要求。选择一项：A.教育和自我教育结合B.知行统一C.严格要求与尊重信任相结合D.疏通引导E.长善救失反馈你的回答正确正确答案是：长善救失试题11正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文德育的实质在于（）。选择一项：A.育德B.孝敬父母C.尊重他人D.形成良好的校园文化E.培养全面发展的人反馈你的回答正确正确答案是：育德试题12正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。选择一项：A.知行统一B.疏通引导C.长善救失D.教育影响的一致性和连续性E.严格要求与尊重信任相结合反馈你的回答正确正确答案是：严格要求与尊重信任相结合试题13正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。选择一项：A.长善救失B.严格要求与尊重信任相结合C.疏通引导D.教育影响的一致性和连续性E.注重集体教育与个别教育相结合反馈你的回答正确正确答案是：疏通引导试题14正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。选择一项：A.认知明理法B.榜样示范法C.心理咨询法D.品德评价法E.自我修养法反馈你的回答正确正确答案是：品德评价法试题信息标记试题信息文本二、多选题试题15部分正确得分2.00/2.50分标记试题试题正文教学过程的基本规律包括（）。选择一项或多项：A.教师主导与调动学生积极性相结合的规律B.掌握知识与提高能力相统一的规律C.掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律D.智力因素与非智力因素相统一的规律E.间接经验与直接经验相结合的规律反馈您的答案部分正确。您已正确选择4个。正确答案是：间接经验与直接经验相结合的规律,掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律,掌握知识与提高能力相统一的规律,智力因素与非智力因素相统一的规律,教师主导与调动学生积极性相结合的规律试题16正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文以语言传递为主的教学方法包括（）。选择一项或多项：A.读书指导法B.讲授法C.讨论法D.参观法E.谈话法反馈你的回答正确正确答案是：讲授法,谈话法,讨论法,读书指导法试题17正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文学校的教学内容具有如下几个特点（）。选择一项或多项：A.地方特色B.科学性C.发展性D.基础性E.时代性反馈你的回答正确正确答案是：科学性,基础性,时代性试题18正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为（）。选择一项或多项：A.发现式学习B.独立学习C.意义学习D.接受式学习E.机械学习反馈你的回答正确正确答案是：发现式学习,接受式学习试题19部分正确得分1.50/2.50分标记试题试题正文一般来说，教学主要包含如下哪些环节（）。选择一项或多项：A.备课B.学业成绩评定C.布置与批改作业D.课外辅导E.上课反馈您的答案部分正确。您已正确选择3个。正确答案是：备课,上课,布置与批改作业,课外辅导,学业成绩评定试题20正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文下列哪些属于德育方法中的实际锻炼法（）。选择一项或多项：A.各种学习活动B.交往活动C.参观展览D.规范训练活动E.文体活动反馈你的回答正确正确答案是：各种学习活动,文体活动,交往活动,规范训练活动试题21正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文德育过程的操作特性是（）。选择一项或多项：A.德性之教是引发感悟之教B.德性之教是促进“内生”之教C.德性之教是心灵交往之教D.德性之教是灌输之教E.德性之教是知识或技能传授之教反馈你的回答正确正确答案是：德性之教是心灵交往之教,德性之教是促进“内生”之教,德性之教是引发感悟之教试题22正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文以下哪些属于品德行为类目标？（）。选择一项或多项：A.职责规范B.礼仪要求C.生活习惯D.知法懂法E.文雅健康反馈你的回答正确正确答案是：职责规范,礼仪要求,生活习惯,文雅健康试题23正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文德育实施过程中，常用的认知明理法包括（）。选择一项或多项：A.讲解B.谈心C.通信咨询D.座谈讨论E. 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 反馈你的回答正确正确答案是：讲解,报告,座谈讨论,谈心试题24正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文从实践角度来讲，德育目标的实现需要（）。选择一项或多项：A.通过强化 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 和机制把德育纳入学校的各项工作之中B.让家长和学生对德育目标产生认同感C.把德育目标变为受教育者的自我要求D.将德育目标层次化、系列化、具体化E.创造良好条件给予相应的人、财、物保障反馈你的回答正确正确答案是：将德育目标层次化、系列化、具体化,把德育目标变为受教育者的自我要求,让家长和学生对德育目标产生认同感,通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中,创造良好条件给予相应的人、财、物保障试题25正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文施加教育影响的德育原则包括（）。选择一项或多项：A.教育影响的一致性和连续性B.疏通引导C.注重集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重信任相结合E.长善救失反馈你的回答正确正确答案是：注重集体教育与个别教育相结合,教育影响的一致性和连续性试题26正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文促进学生品德内化的德育原则包括（）。选择一项或多项：A.严格要求与尊重信任相结合B.集体教育与个别教育相结合C.知行统一D.教育和自我教育相结合E.长善救失反馈你的回答正确正确答案是：知行统一,教育和自我教育相结合试题27正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文引导学生自主的德育原则包括（）。选择一项或多项：A.注重集体教育与个别教育相结合B.教育影响的一致性和连续性C.长善救失D.严格要求与尊重信任相结合E.疏通引导反馈你的回答正确正确答案是：严格要求与尊重信任相结合,长善救失,疏通引导试题信息标记试题信息文本三、判断题试题28正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。选择一项：对错反馈正确答案是“错”。试题29正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文非指导性教学模式就是学生自主学习。选择一项：对错反馈正确答案是“错”。试题30正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文教学就是上课。选择一项：对错反馈正确答案是“错”。试题31正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文教学原则的规定必须依据教学规律，是教学规律的体现，两者可以划等号。选择一项：对错反馈教学原则的规定必须依据教学规律，是教学规律的体现。它们的不同之处在于：教学规律是教学过程中各因素之间客观的、内在的、本质的必然联系；教学原则是人们主观地根据教育规律制订的，它反映了人们对教学工作的要求。正确答案是“错”。试题32正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文教学模式即教学方法。选择一项：对错反馈正确答案是“错”。试题33正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文学校德育就是道德教育，别无他意。（）选择一项：对错反馈正确答案是“错”。试题34正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文所谓知行统一，是指在德育过程中，既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行，使学生形成言行一致的品格。（）选择一项：对错反馈正确答案是“对”。试题35正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教训。（）选择一项：对错反馈正确答案是“错”。试题36正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化地培养人品德的一种方法。（）选择一项：对错反馈正确答案是“对”。试题37正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）选择一项：对错反馈正确答案是“错”。试题38正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。（）选择一项：对错反馈正确答案是“错”。试题39正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文就一个国家、一个社会来说,德育目标带有综合性。但实践中,由于总体目标比较笼统、抽象,所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水平上的再选择,提出本校(或本班)的具体德育目标。因此,就实际而言,德育目标是多种多样的。（）选择一项：对错反馈正确答案是“对”。试题40正确得分2.50/2.50分标记试题试题正文德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。（）选择一项：对错反馈正确答案是“错”。