《中小学英语教学与研究》2008年第1~12期目录【精品-doc】

《中小学英语教学与研究》2008年第1~12期目录【精品-doc】 《中小学英语教学与研究》2008年第1,12期目录 第1期 小学英语 区域性“校本研修”的行动与思考/车建琴//1-2 构建小学英语有效教学的坐标系——备课篇/钱希洁//1-5 英语课本剧的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 /李风玲//1-7 小学英语作业检查的新思路/汪建纯//1-9 以学生发展为本的外语评价 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 探寻/闻咏//1-10 教学研究 Word power板块教学与词汇学习兴趣/张昌梅//1-14 两种课堂导入方式的效果与反思/宋金山//1-16 影响初中英语课堂教学质量的若干“细节”与改进建议——与新英语教师共同探讨/王春景 //1-18 动态生成——让英语课堂闪烁智慧的火花/薛菊萍//1-22 与话题相结合 为语法复习添活力/张桂平//1-25 英语教学中音乐的运用/王洁桦//1-28 关于英语课堂“等待”的几点思考/张云峰//1-31 听说读写 高中生课外英语口语训练的探索/惠鹏//1-34 运用词块学习策略 提高高中生英语写作水平/王佩娜//1-37 提高英语听力理解能力的策略和技巧/朱筱杭//1-40 开展中学英语课外阅读活动的研究与实践/康珍//1-43 文化之角 依据新《课程标准》培养学生跨文化意识/陈俭贤//1-46 高中生跨文化交际能力测试分析/傅山云//1-49 教育评价 关于上海市高中英语学业水平测试设计的几点思考/徐强//1-55 口语等级测试背景下的英语词汇教学/沈建梅//1-60 语言知识 巧用谚语学语法/庞公平//1-64 “come on”在交际用语中的六种用法/卫登峰//1-68 巧解感叹句/蒋丰歌//1-69 高考英语语法疑难解析(一)——基本时态的用法/沈金荣//1-70 系列讲座 外语自主学习相关概念辨析——外语自主学习系列讲座之一/吕良环//1-73 东西南北 美国为国家安全加强外语教育/王薇//1-77 学校双语升国旗不宜提倡//1-77 中小学英语等级考取消“洋等级考”逐渐升温//1-77 英语四六级考试难度加大//1-78 BBC的英语被挑剔/王翔宇//1-78 国外图书馆千方百计引导孩子阅读//1-79 中文教育位居日本外语教育市场第二位//1-79 英小学生课业过重无暇玩耍//1-80 信息 欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//1-80 第三届全国双语教学研讨会将于2008年4月28-29日在华东师范大学举行//1-封三 征订启事:本刊2008年度全国各邮局征订工作已经开始//1-封四 第2期 教学研究 浅谈新课程下英语教师的自主性/周智忠//2-2 英语课堂中教师偏爱对学生学习的影响/严明贵//2-5 激发学习动机的案例评析/李秋颖//2-9 如何利用信息差上好新生班的第一节英语课/叶文红//2-11 利用网络——英语课的新尝试/郑亚洪//2-14 听说读写 高中英语教学中开展报刊阅读的实践与思考/殷志勇//2-19 高中英语书面表达训练题材选定的原则/张九林//2-22 中学英语指引性写作程序训练的实践与探索/葛晓燕//2-27 对中学英语听力教学的思考/宋安莲//2-31 小学英语图形的教学方法/王春华//2-35 小学英语数词的教学方法/蒋凤仙//2-37 低效或无效教学现象评析/吴智丹//2-38 “订错本”在英语教学中的作用/王建飞//2-40 双语教育 日本双语教育的学生学业评价——以加藤学园为例/王斌华//2-41 中职英语 英语课堂中职业教育的渗透/叶爱弟//2-44 教育评价 试论英语高考与英语课堂教学测试的不同/徐欣幸//2-47 2004,2007年高考英语试题(福建卷)综述/石锡伍//2-50 高考书面表达中的常见问题分析/朱俊爽，葛文山//2-56 语言知识 高考英语语法疑难题解析(二)——完成与完成进行时的用法/沈金荣//2-61 英语中的同位语及其语义关系/苏克银//2-64 Half用法例释/刘宝琴//2-67 小议whatever的用法/严春妹//2-68 What引导的特殊疑问句/邵德荣//2-70 汉语代词英译时的语言文化差异/刘文敏//2-71 系列讲座 程序协商与外语自主学习能力之培养——外语自主学习系列讲座之二/吕良环//2-73 东西南北 母语弄不通外语也学不好//2-77 死记硬背无助于学好外语/刘喜//2-77 中国人为什么学不好英语/张艳//2-78 十大英语趣事令人叫绝/张贵余//2-78 英语四六级 就业“入门线”,/潘聪平//2-79 大学英语教材将改革 欲使毕业生听懂英文广播/董川峰//2-79 科学馆英文出现百年“错误” 清华大学拒绝改正/陈坦//2-79 京剧不是“北京歌剧”/赵启正//2-80 禁止中小学生报考 英语等级考试报名人数大减/马振文//2-80 信息 欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//2-80 第三届全国双语教学研讨会将于2008年4月28-29日在华东师范大学举行//2-封三 征订启事:本刊2008年度全国各邮局征订工作已经开始//2-封四 第3期 教学研究 大力加强英语教师专业化发展/章兼中//3-2 从应用的角度教授语法/秦丽娟//3-8 在语言实践中加强语法训练/谭夏斐//3-11 合作学习提高外语学习自尊的实证研究/高明兰，卢卫中//3-15 洋老师的诗歌教学法/石金涛//3-20 听说读写 如何提高高中英语阅读课教学的实效性/赵晓娟//3-22 高中英语“三段七步读写整合教学模式”实施与建议/牟金江，吕秋华//3-26 如何提高山区初中学生英语口语能力/郝永红，陈善辉//3-30 多角度培养农村学生英语听力水平/陈洪友//3-33 教材合理重整的探索/胡小芬//3-35 警惕小学英语教学设计的“隐性”控制/刘宝杰//3-37 打造学生心中的“Super Teacher”/蒋晗//3-40 漫谈母语在小学英语课堂中的作用/丁洁琼//3-42 双语教育 上海市中小学双语教学的发展分析(上)/朱浦 教育评价 高考英语的历史回顾与未来走向/张敏，路世英//3-51 高考英语阅读填空之探究/刘松//3-54 浅谈高中英语完形填空干扰项的特点/胡洁元//3-58 语言知识 高考英语语法疑难题解析(三)——时态的特殊用法/沈金荣//3-64 英语比较状语从句中的省略/张佐贤//3-67 双重谓语的语法特征初探/李也白//3-68 谈谈rather than的含义和词性/李建国//3-71 漫话愚人节的起源与回文修辞/宋蕾 系列讲座 程序协商的内容与外语自主学习能力之培养——外语自主学习系列讲座之三/吕良环//3-74 东西南北 我国外语政策与现实需求严重偏差/缪迅//3-78 中小学英语教材配套磁带如同“鸡肋”/薛慧卿//3-78 聘用的外籍教授竟是农夫//3-78 外教招聘，怎一个难字了得,/解成君//3-79 中青年翻译应补母语课/李灿珍//3-80 信息 欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//3-80 第三届全国双语教学研讨会将于2008年4月28-29日在华东师范大学举行//3-封三 征订启事:本刊2008年度全国各邮局征订工作已经开始//3-封四 第4期 小学英语 小学英语有效教学的坐标系——重点和难点的突破/钱希洁//4-2 小学英语词汇教学的误区与对策/黎茂昌//4-4 “整体情境型”单词教学模式初探/赵雪朋//4-7 不要让我们的学生成为“怕电击的猴子”/钱晶晶//4-10 教学研究 名人名言在中学英语教学中的运用/黄百安//4-12 高中英语课堂导入案例分析/李杰//4-17 形成性评价及其在高中英语教学中的实施/李桂红//4-21 任务型教学的正确理解和合理优化/陈立华//4-23 听说读写 “交流——互动”模式与英语听说教学/曹爱萍//4-27 浅谈如何提高学生的英语听力水平/周永波//4-30 高中英语阅读教学的梯度/刘骁明，余怀松//4-31 双语教育 上海市中小学双语教学的发展分析(下)/朱浦//4-34 教育评价 高考英语科试卷新型“短文改错”题设计/刘庆思//4-40 英语高考任务型阅读试题解析/沈正南，黄晓勇//4-44 《2008年高考(江苏卷)英语科考试说明》解读/刘忠保//4-48 中考英语科考试标准及试卷结构技术指标构想/王后雄，童祥林//4-50 初中英语教学评价中的激励性原则/胡文治//4-57 语言知识 高考英语语法疑难题解析(四)——情态动词的用法/沈金荣//4-60 浅谈抽象名词、物质名词的可数化/万小泉//4-65 A、B、C与ABC/林有苗//4-68 谈谈on表示“支撑”、“由„„支撑”的用法/孔礼战//4-69 And的用法与翻译/程华明//4-71 系列讲座 自便式语言学习与外语自主学习能力之培养——外语自主学习系列讲座之四/吕良环//4-74 东西南北 嫁娶英国人要过英语关//4-78 印度英语未来将主宰世界//4-78 “翻译大国”垃圾知多少,/李菁//4-78 教孩子用美国俚语吵架竟被列入课程/王蔚，肖茜颖//4-79 韩国英语好可免兵役/赵明//4-80 信息 欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//4-80 第三届全国双语教学研讨会将于2008年4月28-29日在华东师范大学举行//4-封三 征订启事:本刊2008年度全国各邮局征订工作已经开始//4-封四 第5期 教学研究 盘点2007年《中小学英语教学与研究》杂志/夏建清//5-2 对高中英语教材中性别文化价值取向的分析/胡秋红，何安平//5-4 中学英语双层文本解读模式探究——在英语学科中培养批判性思维的策略/李学书，杨莹子 //5-8 英语课堂有效教学实例分析/汤青//5-11 漫谈记英语学习笔记/阚忠平//5-15 初中英语笔记策略的指导/梅水英//5-17 高中英语课堂教学常见问题分析/戴军熔//5-20 听说读写 突破常规的高中英语阅读教学策略/涂迎春//5-28 浅谈英语阅读教学的策略/仇非//5-31 培养词块学习和运用意识，提高学生写作水平/程菁华//5-35 农村中学生英语听力缺陷成因的调查分析及对策/汪迅，万直民//5-39 小学英语 小学高年级英语教学的评价/张韡//5-44 小学英语课堂口语评价的台前幕后/许姗姗//5-47 小学英语复习课的“四字法”/廖荣莲//5-49 小学英语教学的课程整合/张琦//5-51 教育评价 从试卷设计看高考英语科对阅读理解能力的考查/刘庆思//5-53 语言知识 高考英语语法疑难题解析(五)——语态的用法/沈金荣//5-57 英语中表示“用”的介词及其使用特点/苏克银//5-61 “决不”的多种表达方式/王立新//5-63 英语动名词的逻辑主语/郑声衡，郑声滔//5-65 系列讲座 开展自便式语言学习活动——外语自主学习系列讲座之五/吕良环//5-67 试卷交流 2008年上海市普通高等学校春季招生考试英语试卷(上)//5-72 东西南北 “人机对话”学不来精深英语/李雪林，余倩倩//5-79 普遍的错译//5-79 全国5000万人在学外语/姜泓冰//5-80 “哑巴”英语教育模式应变革//5-80 男孩女孩用不同大脑区域处理语言信息/群芳//5-80 China用惯了，不必非得叫ZhongGuo//5-80 信息 征订启事:本刊2008年下半年度全国邮局征订工作于2008年5月底截止//5-封四 第6期 双语教育 承前启后 破浪前行——来自第三届全国双语教育研讨会的报道/熊建辉等//6-2 教学研究 四种版本教材必修部分选取的中国题材分析/杨行胜//6-9 一线教师论文来自何处,/傅淑玲//6-12 略论母语思维对英语学习者的影响/朱俊//6-15 英语课堂教学导入应具备的几个特点/谢玉民//6-18 英语词汇教学浅谈/张红//6-20 小学英语 贴切的情境，英语有效教学的依托/钱希洁//6-24 合作学习在小班英语课堂教学中的运用/卢清森//6-26 追问，让小学英语课堂绽放异彩/秦益锋，苏雪娟//6-29 小学英语拓展性教学/胡春华//6-32 听说读写 加强课外阅读，提高高中生英语阅读能力/夏安平//6-37 中学英语启发式写作教学实验/管卫华，肖大庆//6-39 农村中学开展寄宿生“宿舍口语”活动的新尝试/黄瑛//6-44 试用图式理论激发高中生英语听力兴趣/江淑玲，杨明蕊//6-48 教育评价 英语作文评改模式的探索与思考/殷志勇//6-51 翻译探索 英汉句式互译差异分析/赵晓江//6-56 语言知识 一些地道的课堂用语/李力//6-59 含蓄虚拟语气解读/刘岁卯//6-60 初中英语易错单词集/陈萍//6-62 定语从句与其他相似易混结构比较/李艳荣//6-65 系列讲座 高考英语语法疑难题解析(六)——名词及名词与限定词的搭配/沈金荣//6-67 试卷交流 2008年上海市普通高等学校春季招生考试英语试卷(下)//6-71 东西南北 双语教学母语外语应同步提高/苏军//6-77 牛津英语大词典收入来自上海“嗲”字//6-77 交际英语穿上奥运外套高价卖/郦亮//6-78 外语学习应注重人文意识/刘重宵//6-78 英语学习要抛开应试压力/李涛//6-79 学唱英文歌 全市将推广/丁柏明//6-79 信息 通知:华东地区外语教学法研究会第十五届年会//6-80 新书预告//6-封三 征订启事:本刊2008年下半年度全国邮局征订工作仍在继续//6-封四 第7期 教师素养 试论外语教师的指导和启发作用/徐昌和//7-2 论中学英语教师人文素养的内涵建构/陈文红//7-5 研讨 反思 成长——记一次“专家引领”式的教研活动/方燕萍//7-7 教学研究 语法教学中的意识提升/麦晓萍//7-9 提高课文教学中任务设计的实效性/杨延从//7-13 概念图在高中英语词汇教学中的应用/袁成//7-19 科技英语教学与学生创新思维的培养/郜键//7-23 英语课堂教学有效性的问题与对策/李华//7-26 听说读写 浅谈新课标高中英语听力教学/颜晓梅//7-31 分析英语书面表达错误 探讨书面表达教学/姜培信//7-33 有效积累典型例句，提升语言应用能力/张红军//7-36 小学英语 智慧的导入——英语有效教学的序曲/钱希洁//7-38 图表在小学英语高年级语篇教学中的有效运用/王建凤//7-40 巧用chant记单词/陈良//7-44 中小学英语教学衔接的问题、原因和对策——以江苏省译林版《牛津英语》教材为例/钱伊 琳//7-46 瑞典中学英语全国统一考试试卷介绍/张小情//7-50 图表能给我们带来什么启示,——谈江苏高考新题型“任务型阅读”的复习策略/周宏俊 //7-54 人教版高中英语综合性课型有效教学模式的研究/郑秋秋//7-57 高中英语必修模块学业评价个案研究/郭满库//7-63 语言知识 双重谓语与一些相似结构的区别/李也白//7-66 not only„but also„的用法探微/王平//7-69 系列讲座 高考英语语法疑难题解析(七)——冠词、数词的用法/沈金荣//7-72 东西南北 说“全民学外语”为时尚早/陈国利//7-78 韩国英语热花费高效果差/王义//7-78 以色列一大学研究表明双语儿童的大脑衰老缓慢//7-78 老外应聘外教也非马到成功/袁艺//7-79 为上海公共英语标识“挑刺”/王柏玲//7-79 英语 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 火爆背后是隐忧/彭晓妍，王培培//7-80 跨国公司极缺双语经理人/苏姗?芬顿//7-80 信息 欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//7-80 新书预告//7-封三 征订启事:本刊2008年下半年度全国邮局征订工作仍在继续//7-封四 第8期 教学研究 论新课程背景下教研组的建设/殷志勇//8-2 国外二语课堂教学研究的两种取向/刘永兵，王冰//8-5 英语课堂小组活动的有效性探讨/张静//8-10 通过预习题案引导学生学会预习/陈红娟//8-12 从身边溜走的生成资源/冯江华//8-16 新课改下教学资源的有效链接/王丽爱//8-18 例谈如何创造性地使用初中英语教材——Go for it 第一轮使用小结/于秀娟//8-22 新课标理念下“QA2I”中学英语教学活动设计——中学英语课程改革6年拾萃/孟庆忠，赵 莉蓉//8-24 小学英语 小学英语教学中的点拨方法/廖蓉莲//8-34 “师徒式”传授与小学英语教师专业技能的提高/傅淑玲//8-36 小学英语课堂教学的热身艺术/王咏梅//8-38 巧妙设计小学英语课外作业/吕旦//8-40 听说读写 高中英语听力教学探讨/郑晓红//8-43 书面表达训练的一个有用环节——“说”书面表达/李霞平//8-45 新课程下英语晨读课初探/孙利英//8-48 新课程下高中英语口语教学探索/郑静君//8-50 教育评价 专家——新手教师作业批语比较的现状调查/黄如英//8-53 语言知识 英语后置定语概述/陈起富//8-57 对静态动词be的进行时用法探究/吴洪亮//8-60 非谓语动词的教学探究/高正泉//8-62 从brunch何smog看现代英语中的拼缀法/邓道宣//8-64 系列讲座 高考英语语法疑难题解析(八)——形容词、副词的用法/沈金荣//8-68 2008年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷(上)//8-73 东西南北 解读孩子的语言敏感期//8-78 houmor someone?幽他一默//8-78 《水浒》翻译逸闻/江中水//8-78 外电述评 北京规范中餐英文译名//8-79 美国开发出语音互译设备//8-79 科学家:双语者随着语言变化会改变性格//8-79 英国 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 推进海外英语教育//8-80 聊天能提高智力水平/露梅//8-80 美国开除教师代价高/丁雨//8-80 信息 欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//8-80 新书预告//8-封三 征订启事:本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//8-封四 第9期 教学研究 初中英语体验式教学的认识与实践/魏明娣//9-2 教师如何修正自己的教案/张海生//9-6 对高一英语教学中若干“困惑”的思考/李秋颖//9-7 浅谈在英语教学情景创设和利用时易忽略的细节/韩光亮//9-11 小学英语 小学英语教师要提高解读教材的能力——以江苏《牛津小学英语(6B)》教材为例/戈向红 //9-15 试论小学英语课堂衔接语的有效性/钱雨萍//9-21 英语谚语在小学高年级英语教学中的运用/梁丽容//9-24 小学英语颜色单词的若干教学方法/段海燕//9-28 听说读写 高中英语口语教学的二维性任务设计/杨延从//9-30 保持课堂对话的连贯性/王丽爱//9-35 浅探主题式英语写作教学策略/邵碧虹//9-38 依托课文开展英语写作训练/杨治平//9-42 教育评价 2008高考英语写作命题理路的瑜与瑕/詹先君//9-46 高考写作题设计应注意的几个问题/陈红//9-51 浅析2008年高考英语浙江卷/费胜昌//9-54 语言知识 插入语对句子结构的分隔/朱建民//9-57 谈谈形容词最高级前不用定冠词的情况/李荣田//9-59 “as„as„”结构的用法及翻译/李力//9-60 any等同于“任何”吗/李也白//9-63 系列讲座 高考英语语法疑难题解析(九)——代词的用法/沈金荣//9-65 试卷交流 2008年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷(下)//9-69 东西南北 语言中的文化差异//9-78 同声传译 人才稀缺/许璟莹//9-78 五音不全者可能有沟通障碍/露梅//9-79 信息 欢迎订阅《学英语》//9-80 欢迎订阅《21世纪英语教育周刊》//9-封三 征订启事:本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//9-封四 第10期 教师素养 高中英语教师继续教育需求调查研究/郑磊//10-2 从认知心理学视角探讨中学英语教师课堂语言效能/赵凤琴//10-7 教学研究 多种输入方式并用促进初中生理解语篇的尝试与思考/滕家庆//10-10 让学生体验英语学习的成就感/夏建清//10-15 标题的质疑与探究/左金忠//10-16 小学英语 提升小学英语教学设计能力/刘剑//10-18 创造性使用教材的“五字法”/周庆峰//10-21 运用歌曲歌谣提高学生的听说读写能力/陈晚好//10-23 小学中高年级英语写话能力的培养/朱成//10-26 双语教育 “三维立体式”基础教育双语师资培养模式的探索与实践——以长春师范学院为例/刘春明 等//10-29 听说读写 善用电影剪辑进行英语教学/陈萍//10-32 “任务型阅读”解题技巧及教学策略/潘永红//10-35 高中英语阅读能力的阶段性培养/龚作导//10-39 融文化背景知识于高中英语听力教学/周俊婵//10-43 推荐信就该这么写——牛津7B Unit 5 main task教学记/刘建//10-46 教育评价 高考英语上海卷“综合填空”命题分析——兼谈2008年名称变化的含义/徐强//10-47 新课程下的中考英语听力命题——2007—2008年江苏省各市中考听力试题简析/葛连干 //10-52 外语教师课堂写作评价工具和手段的应用研究/高旭阳//10-58 语言知识 有理不在“声高”——谈aloud的实际意义/王志勇//10-64 英语“季节”词语的引申意义/林有苗//10-65 宾格人称代词的使用场合/盘笋//10-67 小议动词不定式语态/练稳山//10-68 Forget it含义初探/阚洪全//10-71 系列讲座 高考英语语法疑难题解析(十)——疑问句、感叹句、祈使句的用法/沈金荣//10-73 东西南北 双语加油站 语法新思维/张满胜//10-78 海归含金量下降主因:外语水平差//10-78 少儿英语教育落后国际40年//10-79 信息 欢迎订阅《学英语》//10-80 欢迎订阅《21世纪英语教育周刊》//10-封三 征订启事:本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//10-封四 第11期 小学英语 从“衔接”与“连贯”的语篇视角谈小学英语故事教学/白薇，景嫣//11-2 英语故事教学法的优势——关于我女儿学习英语的个案研究/吴爱宁//11-6 小学英语课堂教学评价的偏差及对策/宫文胜//11-10 小学英语教学中无效操练的反思/朱晓玲//11-14 教学研究 WebQuest在高中英语教学中的应用/冯映春//11-16 从新课程下新教材的应用谈英语教师素质问题/王辉//11-22 让“无声”的“鸦雀”一展歌喉——英语课堂口语教学心理辅导案例一则/杜为民//11-24 初中英语作业环节存在的问题与对策/汪四楼//11-25 初中英语教学中渗透生命教育初探/周华//11-29 听说读写 写作课中的互动合作模式/梅春莹//11-32 将写作教学进行到底/杨成//11-35 高中英语任务型写作教学的实践与思考/侯亚敏//11-39 双语教育 试论双语教育比较研究中的可比性/魏日宁，熊建辉//11-41 课程教材 英语教材整合之我见/肖克义//11-46 英语教科书中西文化交融的途径/姚冬琳//11-49 英语高考命题:发展趋势及教学启示/戴军熔//11-52 探索词汇测试的新方法——浅析2008年高考英语(上海卷)词汇测试新题型/徐欣幸//11-59 高考英语“任务型阅读”题型解读/俞红珍//11-62 中职学生的英语自我效能感/宁波，金钧//11-67 语言知识 浅谈介词宾语的类型/欧阳敏//11-71 英语“更不必说”的不同表达方式/惠鹏//11-73 连词before用法归纳/李娟//11-74 “AA制”源说/程华明//11-76 东西南北 “五脏六腑”被译成“五个仓库六个宫殿/李妮//11-77 英外交官称印度人英语比中国人强/王磊//11-77 中文热的是语言而不是文化/陈向民//11-78 傅雷译事的传承/柳鸣九//11-78 翻译侵权烂造乱象何时休/李景端//11-78 五音不全者可能有沟通障碍/露梅//11-79 信息 欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//11-75 欢迎订阅《21世纪英语教育周刊》//11-封三 征订启事:本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//11-封四 第12期 教师素养 正确处理外语教学中的五个关系/徐伟彬，田式国//12-2 高中英语教材的创造性使用/管怡//12-8 给新上岗英语教师的三点建议/葛文山//12-12 教学研究 课时教学目标的设定、叙写、执行和检测/吴燕//12-15 例谈语法教学中探究性学习的快乐——关系代词引导的定语从句教学观察与分析/孟令喆 //12-19 生活化视野中的英语作业设计/李学书//12-21 美国中学教师课堂教学话语探微/刘忠//12-25 小学英语 刍议小学与初中英语教学的衔接——以福建省福州市为例/叶秀秀//12-27 借助交互电子白板，描绘精彩英语课堂/陈亚飞//12-30 创新单词记忆方法，提高词汇记忆实效/张韡//12-32 Look and read板块资源的再利用/王霞//12-36 双语教育 双语教学十项策略/王斌华//12-37 听说读写 语篇衔接理论与高中英语阅读教学/杨开泛//12-41 初中英语阅读课的有效教学设计/邵利群//12-45 初中英语课外拓展阅读的实践/许颖//12-48 强化高中英语写作教学的探索/刘丽红//12-51 中职英语 运用任务型教学提高职高英语阅读教学的成效/张红红//12-53 教育评价 从试卷设计看高考英语科对语言知识的考查/刘庆思//12-57 探索英语模块复习法 提高英语复习效率/易仁荣//12-61 语言知识 重复与替代/郑继明//12-64 冠词类别表示法探微/阚洪全//12-68 and的特殊用法探微/王平//12-70 东西南北 全球化呼唤“简化英语”/迈克尔?斯卡平克//12-73 让人舌头打结的英文单词/殷楠//12-73 意大利评选“最丑陋”英语词汇/丁良恒//12-74 幼儿学英语培养语感更重要//12-74 罚站,站着听课～/奥利弗?海尔//12-75 研究表明:女性更适合担任高级管理人才//12-75 英国千所中小学没校长/殷楠//12-76 联合国:读写能力是化解健康威胁的良药//12-76 信息 欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//12-69 本刊2008年第1,12期(总第213期,224期)总目录//12-77 新书简介//12-封三 征订启事:本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//12-封四