信息技术教研组活动记录2

文章标题：信息技术教研组活动记录分类：教学研讨科目：信息作者：刘强上传时间：2015-1-2615:36:46浏览次数：1719 信息技术教研组教研活动记录（一） 时间： 第一周 地点： 微机室 主要内容 学习课程标准教学常规，顾名思义是学校教学工作的基本规范，是维持正常教学秩序、提高教育教学质量的重要举措;在学校认真组织下，我们组通过学习，更深刻地体会到:教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。不仅告诉我们如何作好自己的“教”，更让我们懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习对常规内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。根据教学实际，谈本教研组实施教学常规的举措: 信息技术教研组教研活动记录（二） 时间： 第三周 地点： 微机室 主要内容 一、课前准备1.制订 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 每学期期初，以《中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 计算机课程指导纲要(修订稿)》、教材和学生的实际情况为依据，认真制订切实可行的学期教学计划。2.认真备课(1)备教材。系统了解小学生计算机教材的知识、技能、能力要求。选择适合于学生的认识规律和操作水平的教学内容进行教学。(2)备学生。要对学生的知识、技能、能力等情况作全面了解，制订符合学生实际情况的多元化教学目标，并设计相应的教学活动，充分发挥小学生的主动性、积极性和创造性。(3)备教案。教案的主要内容应包括:①教学目标;②教学重点;③教学过程(教学过程必须条理清晰，结构紧凑，并附有明确的训练要求。)。(4)备设备。对教学所需的一些硬件、软件，要做好充分准备。二、课堂教学1.围绕教学目标，做到双基落实，符合认知规律，循序渐进，培养兴趣。2.大力提倡操作实践教学，计算机学科是实践性很强的学科，应尽可能地给学生一个良好的实践环境，从而使他们在练中学，学中练，化难为易，使学生学得生动、活泼。课堂教学中学生的动手操作活动的总量一般不少于2/3。教师应辅以必要的指导和讲解，明确操作程序和操作目标。3.教态要亲切、自然。教师要对学生保持期望，恰当评估学生参与的活动，激励学生自信心，形成和谐、融洽的课堂气氛。4.课堂教学中要因材施教，根据反馈信息及时调节教学过程。5.指导学生自觉遵守机房规则，养成良好的习惯。 信息技术教研组教研活动记录（三） 时间： 第五周 地点： 微机室 主要内容 以提高学生信息素养的信息技术评价初探中小学信息技术课程指导纲要(试行)提出了《信息技术》课程的目标是:通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。可见，信息技术课的主要目标是培养学生的信息素养。对于21世纪的学生来说，基本的“信息素养”应包括:①信息获取的能力。②信息分析的能力。③信息加工的能力。④信息创新的能力。⑤信息利用的能力。⑥协作意识和信息的交流能力。 信息技术教研组教研活动记录（四） 时间： 第七周 地点： 微机室 主要内容 研究和探讨在信息技术课中对学生实施“以提高学生信息素养的学习评价”。1.评价不是区分，而是为了促进学生转变性发展。2.评价应重视学生的学习过程，而不仅仅只关注学习结果。3.评价应有利于学生对知识、技能进行自我建构。4.注重自我评价和他人评价相结合。5.定性评价和定量评价相结合。总之，学习评价最终目的不仅仅是考核、鉴定，更重要的是调动他们的学习积极性，发展学生处理信息的能力，提高学生的信息素养、为终身学习打下良好的基础。 信息技术教研组教研活动记录（五） 时间： 第九周 地点： 微机室 主要内容 如何评价一节课的教学质量。评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解信息技术。以审美为前提，突出信息技术学科特点，体现《信息技术课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。要注重学生的学习兴趣，在综合性的信息技术实践活动中，使学生充分感受和体验信息技术与人、信息技术与社会，信息技术与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习信息技术的良好习惯。 信息技术教研组教研活动记录（六） 时间： 第十一周 地点： 微机室 主要内容 1、认真组织备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。2、及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法互相交流心得。3、加强专业知识学习，提高业务水平。要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。同时强化本学科教学理论知识的学习。4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新， 信息技术教研组教研活动记录（七） 时间： 第十三周 地点： 微机室 主要内容 讨论对学生电脑绘画创作的具体指导方法:1、构图:一幅图片最关键是构图，当学生有了充分的“感知 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ”，并能展开想象，接下来就是进入画面构图的阶段。这一阶段很关键。画之前，先让学生在纸上打个草稿，花一两分钟时间把画面构思一下，把画的内容分布在什么地方最能表达出自己的想法和感受。哪些地方画主要的东西，哪些地方画衬托的东西，哪里应该留出空白，为什么?然后，再画到电脑上去。2、色彩:色彩是否协调，要体现层次感，有层次感就可以体现空间感。造型细节:画面中的人物造型要生动，最好有些细节表现。同一种对象要有不同的姿态，不要过多使用复制粘贴。3、创意:一开始就要让学生自主作画。一定要画出自己的真实感受!小学生电脑绘画是孩子从他们自己的角度看世界，表达自己情感的方式。作品中总会透露出不同寻常的地方，都是表现孩子对世界的认识，是宣泄自己情感的一种方式。 信息技术教研组教研活动记录（八） 时间： 第十五周 地点： 微机室 主要内容 1、榜样学习法榜样的力量是无穷的，跟学生讲再多的学习道理，不如给他们树立一些学习的榜样，而且这个榜样如果是他们身边的人物，效果会更好。我们学校三年级开设信息技术课，在学习使用电脑绘画软件时，会将之前学生以前创作的优秀电脑作品，展示给学生们看。看到那一幅幅精美的作品，学生感到惊奇而又羡慕。2、循序渐进法在儿童初次学习电脑绘画时，给他们要选择有趣的、易用的绘图软件。如金山画王，利用其自带的大量模板，在他们使用画笔、魔术棒等工具，通过拖放、调整就可以创作出十分漂亮的图画来，这样既熟悉了鼠标、键盘的操作，又可以极大地提高他们的学习热情，激发学习电脑绘画的兴趣。3、鼓励教育法任何一个孩子都喜欢鼓励和赞美，有了鼓励和赞美，孩子就有了信心，有了信心也就成功了一半。4、分层教学法孩子之间有共性，但孩子之间也存在个体的差异，如果将一个班的学生分成不同类型的话，大概有ABC三种类型，约各占三分之一。5、作品展示法学生的作品其实就是教学内容的生成。每一堂课最后五分钟，是我使用极域电子教室控制软件展示学生作品的时间。作品采取匿名方式，一般展出三分之一幅作品。如果觉得作品好，就请同学们鼓掌。如果作品不完美，同学们提意见。总之，对学生电脑绘画要求除了简单的画得像，而更多地是个性的张扬、情感的共鸣和艺术的创新。在电脑绘画的教学中，教师要不断总结教学经验，在不断寻求规律的同时也要关注电脑绘画领域的新发展，这样才能让学生爱上我们的信息技术。 信息技术教研组教研活动记录（九） 时间： 第十七周 地点： 微机室 主要内容 校园班班通布线信息点确定及辅助工作。 信息技术教研组教研活动记录（十） 时间： 第十九周 地点： 微机室 主要内容 移动人人通-教师云平台师生注册及使用。 信息技术教研组教研活动记录（十一） 时间： 第二十一周 地点： 微机室 主要内容 教研工作总结