建好工作室助推德育行学校名班主任工作室建设督查汇报···润泽生命和谐发展1第一部分总体目标01建立名班主任工作室旨在扩大名班主任效应,引领一批优秀班主任在
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管理班级的基础上,向专业化、个性化、艺术化方向发展,重点做好带强队伍、引领思考、主动学习、搞活研讨、破解难题、展示成果等工作,使工作室真正成为促进班主任教育管理工作发展的平台。02工作室以本校的骨干班主任和青年班主任为本,根据成员各自特点,骨干班主任向青年班主任提出发展性的定位建议,建立思、学、研、导、帮、带的开放型模式,进一步提升青年班主任的专业技能和素养。03工作室成员要通过以点带面的途径,创设“德育新亮点”,搭建起班主任交流、学习、研讨、提升的平台,重在提升,旨在研讨,加大本工作室在校内外的影响力及辐射功能。04建立并逐步完善一整套管理培育机制,搭建网络交流信息平台,将工作室的工作开发成一个可持续、可延伸、可兼容的班主任学员工作支持系统,更好、更多地服务于广大班主任队伍。第二部分建设举措0201建好工作室助推德育行···健全组织机构,坚持常规活动 健全机构,明确责任 制定
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
,完善制度 提供条件,加强保障 常规例会,确立中心 学习研修,有序开展02加强学习科研,提高业务素质···1、强化多元学习,提高综合素养 积极开展读书交流活动 “走出去、请进来” 定期组织各类教育研讨活动 创新方式加强沟通研讨02加强学习科研,提高业务素质··· 主持人先垂范再提升 成员行走在路上2、重视实践磨砺,形成特色风格02加强学习科研,提高业务素质··· 强反思提品位 定课题齐深研3、全员积极科研,提高自身品位建全工作日志,加强跟踪督查···建立成员档案,完善资源库以“双自”彰显特色建设凝练精彩亮点,彰显纷彩特色·感谢评审专家的聆听谢谢!··图片