义务教育学籍卡地级市：县（市、区）：学校（盖章）：学生姓名：学籍号：填卡人：填卡时间：综合情况 姓名 性别 出生年月 籍贯 民族 农村或城镇户口 户口住址 电话 邮编 家庭住址 电话 邮编 家庭成员 关系 姓名 出生年月 工作单位 职务 联系电话 政治面貌 年月日加入中国少年先锋队 年月日加入中国共产主义青年团
简历
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何年何月至何年何月 在何校（园学习） 曾用学籍号 入学时间 年月日入年级班 学籍变动 种类 时间 原因 其他说明 转班 跳级 转学 休学 借读 身体状况 时间 身高（米） 体重（公斤） 视力 健康状况 入校 左 右 离校 左 右 毕（结肄）业 毕（结）业日期 毕（结）业证书编号 肄业登记 备注 其他 学业成绩（以等级呈现） 时间科目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 第五学年 第六学年 学期 学期 学期 学期 学期 学期 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二
思想
教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿
品德 语文 数学 外语 物理 化学 生物 历史 地理 体育 音乐 美术 信息 综合 科学 备注 说明：学成业绩以等级呈现，根据《关于印发贯彻（教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
）的实施意见》（桂教基教【2003】32号）要求，小学学成业成绩评定，均采用A、B、C、D、E（A表示优秀，B表示良好，C表示中等，D表示及格，E表示不及格。其中平时作业占40%，上课表现占10%，期末考试成绩占50%，实行课程改革的初中学校学生学业成绩等级数及其划分
标准
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，由学校和主管县级教育行政部门根据实际情况制定。不得公布学生学科成绩，更不得按考试成绩排列名次，学科分数成绩只作为学校和教师研究教育教学质量和水平的主要依据之一。结合实际，学生学科成绩学校也可用期末测试分数填写。综合素质评价 评价时间 综合素质评语 综合素质评价等级 班主任签名 第一学年 第一学期 第二学期 第二学年 第一学期 第二学期 综合素质评价 评价时间 综合素质评语 综合素质评价等级 班主任签名 第三学年 第一学期 第二学期 第四学年 第一学期 第二学期 综合素质评价 评价时间 综合素质评语 综合素质评价等级 班主任签名 第五学年 第一学期 第二学期 第六学年 第一学期 第二学期 说明：综合素质评语要在全面掌握和了解学生情况的基础上，采取定性描述的方法进行，主要真实反映学生道德品质和德育情况、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现以及社会实践等方面的表现，要以教育和鼓励为主，同时真实反映学生存在的不足。综合素质评价等级数采用“A、B、C、D”四个等级填写。PAGE4
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