小学才艺大赛活动方案

2022年小学“才艺大赛”活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 为进一步促进文化艺术事业的发展，丰富学校业余生活，提高学生综合素质，展现我校学生的艺术特长和精神风貌，学校决定举办“才艺大赛”，现将具体事项 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 如下：一、活动目的：本次大赛旨在为学生创建一个良好的成长环境，为有艺术特长的学生提供一个展示自我、学习交流的机会，推动我校素质教育的发展。二、活动主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：为梦想加油!三、活动时间：___年___月中旬到___月中旬四、活动内容：（一）参赛对象：有艺术特长的音乐爱好者，不限个人和组合均可报名参加本次大赛。按班级选送。（二）参加内容及要求(表演作品时间不得超过___分钟)1、声乐类（含曲艺）：自选曲目，自备服装、音乐伴奏带。2、器乐类：可以采用独奏、小组奏、合奏等形式，自选曲目，自备乐器（钢琴除外）。3、舞蹈类（含健美操）：可以采用独舞、双人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自选舞曲，自备服装、音乐伴奏带。4、表演类（含小品、相声、双簧、校园剧、魔术）：自选内容，自备服装，现场表演，内容健康，富有朝气。(三)参赛程序选拔赛实行初赛、复赛、决赛三轮制，根据比分确定选手最终获得的奖项。（比赛具体时间、地点另行通知）1、初赛：由各班___，推荐优秀选手参加校级复赛。2、复赛：:___所有参赛选手按类别进行选拔，按分数高低取每类的前___名选手（共___名）入围决赛。（进入决赛的选手即可获得学校颁发的证书）3、决赛：（增加校园网大众投票环节）所有入围决赛的选手进行现场比赛，全部选手按照综合才艺展示分___％加校园网大众投票___%的总分取前___名，产生“南乐小学十佳未来之星”。同时评出最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀___奖若干名。五、奖项设置1、评选“南乐小学十佳未来之星”___名2、评选最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀___奖若干名。附1：报名表姓名性别出生年月相片班级队内职务或班内职务参赛类别节目名称参赛编号（由组委会填写）指导老师联系电话演出经历获奖情况参赛宣言注：本表一式两份，随表需另附参赛选手生活照一张，尺寸不限。附2：比赛规则一、参赛要求1、各参赛选手要服从大赛统一安排，严格遵守大赛各项规定。2、参赛选手须严格遵守比赛纪律，迟到或不到者按自动弃权处理。3、选手参赛顺序由抽签决定。二、评比 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 （比赛以___分制打分。）（一）声乐类1、曲目内容及演唱形式（___分）a所选歌曲内容健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点（___分）b曲目的难度。（___分）c曲目演唱的形式新颖有创意。（___分）2、演唱技巧（___分）a具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅；音准正确，在唱歌过程中不跑调，离调。（___分）b正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。（___分）c吐字清晰，在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。（___分）3、演唱的整体效果（___分）a演唱与音乐伴奏有机的融为一体。（___分）b台风端正，现场气氛驾驭能力强，能积极与观众进行情感交流（___分）c表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，合理的演绎歌曲的内涵。（___分）4、形象包装（___分）a服装造型符合所选歌曲的演唱。（___分）b演唱者在演唱过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。（___分）（二）舞蹈类1、舞蹈内容及形式（___分）a舞蹈动作的选用高雅、积极健康，体现时代精神面貌和少儿特点。（___分）b舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（___分）c舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（___分）2、舞蹈表演技巧（___分）a对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感（___分）b表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（___分）c舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。（___分）3、舞蹈的整体效果（___分）a整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵。（___分）b舞蹈表演具有艺术性、抒发健康情怀，能够突出少儿风采。（___分）c舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。（___分）4、形象包装（___分）a服装造型符合舞蹈表演形式（___分）b表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（___分）（三）器乐类1、演奏内容及形式（___分）a演奏内容及曲目健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点。（___分）b演奏乐曲及乐器的难度。（___分）c演奏形式有创意。（___分）2、演奏技巧（___分）a对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏，演奏出音乐的内涵。（___分）b演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适。（___分）c演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定的功底。（___分）3、表演的整体效果（___分）演奏者在演奏过程中深情并茂，整体感强，现场反应强烈。（___分）（4）、形象包装（___分）a服装造型符合乐器及曲目的表演，有一个抢眼的舞台效果。（___分）b演奏者在演奏过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。（___分）（四）表演类1、表演内容及形式（___分）a表演内容健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点。（___分）b表演类别及内容的难度。（___分）c表演的形式新颖有创意。（___分）（2）、表演技巧（___分）a对表演的主题理解准确，合理的演绎。（___分）b表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的运用道具，技巧性强。（___分）c表演流畅，处理得当，表现力强，有一定的专业功底。（___分）（3）、表演的整体效果（___分）a与音乐背景或其他人物配合默契，完整、准确的演绎出其内涵。（___分）b表演的整体感强，现场反应强烈。（___分）c表演者在表演过程中真情流落，在舞台充分展现自己的___力与才艺。（___分）（4）、形象包装（___分）a服装、造型、道具符合表演的内容及形式，营造一个良好的舞台效果。（___分）b表演者在表演过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。（___分）2022年小学“推普”活动实施方案为了深入贯彻《___通用语言文字法》，认真落实教育部、国家语委“___加强学校普及普通话用字规范工作”，提高广大师生普通话应用水平，真正使普通话成为校园语言，特制定本计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建___和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境二、活动时间：___月___日---___月___日三、活动主题：普通话连接你我他，处处盛开文明花四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，推进“州级语言示范校创建活动”进程，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及安排：（一）___领导，落实管理推普周工作领导小组，负责包括推普周的___、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。组长：副组长：组员：各科任教师与各班主任（二）宣传动员，营造氛围1、大力宣传，营造氛围（1）推普周期间，利用学校宣传橱窗张贴本届推普周的活动时间、活动内容及推普周宣传主题，张贴宣传画等，进行积极有效的舆论宣传。（2）在校内及主要街道悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。（3）学校制作宣传橱窗及宣传横幅，大力宣传语言文字工作的意义，提高师生语言文字工作的意识。（4）学校利用周一升旗仪式进行“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题国旗下讲话。2、开展实践活动，提高推普周活动的实效性。（1）充分发挥学校少先队的作用，推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 教师教学水平的重要指标。将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班___的基本条件。（2）开展推普活动，积极营造良好的语言环境。成立“小小志愿队”，推普周期间面向社会介绍宣传“说普通话，写规范字”。3、教师活动安排（1）开展教师基本功（钢笔字）展示活动，在专栏展示老师的作品。展示内容为推广普通话的有关的标语、文字。（2）由教研组组长___各组教师开展用字规范化自查活动。（3）继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作。（4）加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。（5）教师开展全校性的查找错别字活动。4、学生活动安排（1）一次国旗下讲话。利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。（2）一个主题班会。各中队开一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题队会。（3）一次主题征文评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题，中、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题征文，进行集中评比。（4）继续坚持在校内外、公共场合说普通话，使普通话成为学习、生活用语。（5）在语文老师的指导下，逐步提高朗读水平，接受普通话朗读比赛的测试。（6）在教师的指导下排练节目，开展“评标准普通话，写规范汉字”综合实践系列活动。普通话是现代汉民族共同语，也是___的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话，不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，而且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。利用全体学生这个庞大群体，要求学生日常用语都是普通话，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。其次，发挥示范校的辐射作用，将推普工作向社会推开，使每一处小学都成为普通话示范地。再创推普工作新的辉煌。小学推广普通话倡议书亲爱的老师们、同学们：为了营造和谐、文明、活泼的校园气氛，学校特此发出以下倡议：1、全校师生员工积极学习、使用普通话。2、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，3、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。4、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。6、尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。7、学校成立由学生组成的稽查大队，在校园内不定时的检查，发现不说普通话的学生，交与班主任对其进行教育并在本班级零花积分上减去相应的分值；各班级成立3---___名说普通话小能手，进行带动、督查本班级的说普情况。同时，学校还不定时对全体学生进行巡查，发现不说普通话的学生，给以相应的批评教育。说普通话，从你我做起；说好普通话，方便你我他。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，以实际行动践行___荣辱观，推动我校精神文明建设和人文素质教育不断发展，共同为创建和谐语言环境而努力奋斗。小学推普周活动总结一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，推进“州级语言示范校创建活动”进程，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。我校结合实际情况进行今年___月份的第三周为全国第___届推广普通话宣传周。为大力推广普通话，进活动，现将推普周活动总结如下：一、为做好本届推普工作，特成立以下推普小组：组长：副组长：组员：全体师生二、丰富推普内容，活跃形式。（1）一次国旗下讲话。利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。（2）一个主题班会。各中队开一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题队会。（3）各班出一期以宣传讲普通话、规范用字为主题的手抄报（4）继续坚持在校内外、公共场合说普通话，使普通话成为学习、生活用语。第二篇：小学推普周活动方案南塘中心小学推普周活动方案一、指导思想实践“___”重要思想，以科学发展观为指导，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识，探索并创新活动形式与内容，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在我校深入和拓展，为构建创设我校良好的语言环境。特开展推普宣传周活动。二、活动时间：___年___月13～___月___日三、活动主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；促进普通话成为校园社会、社会语言和用字良好习惯的形成，为推广普通话和语言文字规范化工作，构建和谐社会、和谐校园营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及安排：（一）、建立领导小组，加强对推普周活动的领导。学校建立由校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为学校推普工作小组。负责学校推普的___、宣传发动、计划安排、监督实施、检查。（二）、大力宣传，营造气氛。围绕“普通话和规范字”开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。利用校报、墙报等多种形式，开展宣传活动。（三）、开展各种专题活动。1、学校橱窗、宣传栏、黑板等开辟一推普为主要内容的宣传专栏，进行宣传。2、___我校全体教师，召开推普工作研讨会，并___普通话规范字讲座。3、借少先队大队委，进行推广普通话的宣传，使学生自觉讲普通话，开展竟聘学生干部个性演讲活动。4、开展教室布置比赛活动，重点检查校园环境中的不规范字。5、校广播站开设推普宣传节目专栏，发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。6、各班举行推普主题班会，主题是“我是中国人，普通话标准”。举行诗歌会7、___全校性推普知识竞赛活动。8、___全校性的“朗诵与主持”比赛活动，掀起学校推普___。9、成立了校“普及普通话、规范用语用字”监督组，负责对教师上课，公共场所等规范用语用字的进行检查。10、成立了学生“普及普通话，规范用字管理督察值周小组”，具体检查、落实学生及学生平时用语、用字规范化工作。把推普工作持续不断地做下去。结合校园文明建设工作，定期检查校园内用字规范化的情况及教师和学生的普通话水平，使教师和学生普通话水平全面提高，提高整体水平；学生能说标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，熟练运用汉语拼音，重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的校园语言，并以此带动周边环境的改善。第三篇：小学推普周活动方案艾各庄小学“推普周”活动方案___年___月___日至___日是第___届全国推广普通话宣传周。根据广阳区教育局推普周活动方案文件精神，本着精心___、形式多样、创意新颖的推普周活动，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步增强师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识；以活动为抓手，努力构建和谐语言生活，弘扬中华传统文化，提升师生文化积淀和人文修养，为构建和谐文明的校园、营造良好的语言环境而努力。二、活动主题说好普通话、写好规范字，用好文明语，迈进新时代三、活动时间___年___月___日至___日四、活动领导小组组长：___副组长：赵建亮王永红组员：全体师生五、活动内容（一）充分利用“推普周”平台，积极营造推普氛围。—1—1.作一次国旗下的推普宣传讲话。（大队部：付秀茹，时间：第三周周一）2.校园布置：●橱窗宣传（李雅丽负责）●横幅标语宣传（左静负责）●班级推普角（班主任负责）●教师办公室和教室设置“请讲普通话，请用规范字”的标语牌。（二）统筹协作，创新开展推普活动。学生活动——1.一、二年级年级开展“艾小行为规范六条记心中”和“诵读经典”活动。（第三周开始统一诵读“艾小行为规范六条”、《弟子规》、《三字经》等出校园，___年级仍然坚持传统诵读出校园）（李新影负责，时间：第三周）2.三、四年级各班自主开展一次“推广普通话、用好文明语”班队会活动。（截止时间：第三周星期五）（李玉静负责；时间：第三、四周）3.五、六年级开展关于“我与普通话”为主题的综合实践活动。（每班上报___篇《普通话挑战表》，截止时间：第三周星期五）（李二杏负责，时间：第三、四周）—2—4.啄木鸟在行动：部分大队委给部分班级黑板报错别字纠错。（刘苏雅负责；时间：第三、四周）教师活动——倡议所有教师规范自己的课堂用语，书写规范汉字。（教务处负责）—3—第四篇：小学推普周活动方案小学第___届推普周活动方案一、指导思想全面贯彻党的___大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，全面、深入宣传贯彻国家语言文字法规政策，努力构建与和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接___成立___周年。二、活动时间：___年___月13～___月___日三、活动主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；促进普通话成为校园社会、社会语言和用字良好习惯的形成，为推广普通话和语言文字规范化工作，构建和谐社会、和谐校园营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及安排：一、___领导，落实管理：学校建立由校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为学校推普工作小组。负责学校推普的___、宣传发动、计划安排、监督实施、检查。二、宣传动员，营造氛围：1、利用___月___号周一升国旗仪式，学校举行第___届推普周活动开幕式，对学生进行专题教育，宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。2、利用广播每周一次安排___分钟的“推广普通话”的专题广播。3、校门口悬挂宣传横幅“普通话是我们的校园语言”。以宣传《国家通用语言文字法》为重点，通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，在校园内张挂标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。4、举办“中华颂·___经典诵读（中秋篇）”活动，以促进普通话的普及与提高，弘扬优秀中华传统文化，提高本单位师生的人文素养。5、___一次用字大检查。集中检查教师的备课、试卷、作业批改、评语用语用字、标点符号和格式；学生的作业等的用语用字、标点符号和格式等，清理整改本单位的繁体字、异体字、二简字和错别字。三、教师活动，落实安排：1、以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，特别鼓励老年教师和青年教师再提高普通话等级证书教师。2、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。3、由教导处___开展教师备课、批改评语用字规范化检查，检查情况在教师会中公布，并督促改进。四、学生活动，丰富有效：1、各班举行推普主题班会，主题是“我是中国人，普通话标准”。举行诗歌会2、开展“我与老师、同学说普通话”活动。要求学生在日常生活中使用普通话交流，逐步形成良好的语言环境。3、在全体学生中开展形式多样的经典诵读活动，举办“中华颂·___经典诵读（中秋篇）”活动，突出全民族精神家园的建设，促进推普工作的开展。4、利用课余时间到街道、商店、市场对宣传标语等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。推普周活动是短暂的，但推广普通话是一项永久的长期的工作，我们将在今后的工作中，继续加强学校推普工作，是把推普工作不断的深入下去。第五篇：推普活动方案一年一度的推普周即将来临，亚洲湖完小为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：一、指导思想本届推普周的指导思想是。以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。二、活动时间___年___月___日—___月___日三、活动主题：推广普通话，共筑___四、活动内容：1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。2.利用校园广播___师生学习《___国家通用语言文字法》，《___省实施___国家通用语言文字法规定》。3.利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。亚洲湖完小教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质亚洲湖完小学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话亚洲湖完小家长推普口号：说好普通话、方便你我他唱响“推广普通话，共筑___””主旋律。4.开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。5利用星期一（___月___日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。7.各班开展形式多样的推普活动根据教育局“五个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：（1）每班挂一幅推普标语；（2）举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动；写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛（3）办一期推普板报或手抄报；（进行“推广普通话，共筑___”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。）（4）召开一次推广普通话的主题的班会；利用周一下午（___月___日）的班会时间，学校以班级为单位举行“推广普通话，共筑___”主题班会活动。低年级___学生朗读诗歌、课文；中年级___学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。（5）___一次推普社会宣传活动。开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。8.在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。五、___机构为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。组长：邹豪标（校长）副组长：许鹏（教导主任）组员：于萍周会各班班主任每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。亚洲湖完小第___届推广普通话宣传周活动总结___年___月___日至___日是第___届普通话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题___开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，___安排合理有序。为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的___、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的___与实施工作。二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识为使“推广普通话，共筑___”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“推广普通话，共筑___””主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣传活动。为了使第___届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。2、设立校园广播宣传站，用校园广播___师生学习《___国家通用语言文字法》，《___省实施___国家通用语言文字法规定》。倡导学生讲普通话。3、利用周一升旗的国旗下讲话、校园广播站、主题班队会依次推广普通话。4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。要求教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。以身为范，做学生说普通话的楷模。5、开展“啄木鸟纠错”活动。___学生进行纠错活动，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。学校六中队巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。6、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。7、开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。