“文海拾贝”社团活动一
主题:影视作品鉴赏——《千与千寻》
活动目标:
1.通过观看动画电影《千与千寻》,对影视鉴赏课程进行初步熟悉。
2.了解电影导演、制作人宫崎骏的创作经历以及创作风格。
3.对电影进行评析,初步了解影评的写法以及电影的鉴赏方法。
活动方法:
欣赏法讨论法解读法赏析法
活动课时:
3课时
活动过程:
第一课时、第二课时
观看电影
第三课时
一、
教师
教师简历教师简历教师简历教师简历教师简历
介绍其相关背景,引导学生赏析电影深刻内涵
1.宫崎骏简介
宫崎骏是一位知名日本动画导演、动画师及漫画家,他出生于1941年的东京。他们家原本住在东京都文京区,后来在第二次世界大战中因战时疏散,举家迁往宇都宫市和鹿沼市。他所在的家族经营一个飞机工厂,属于军工企业,所以战争后期物质匮乏中也能保持颇为温饱的生活。然而在这种环境下长大的宫崎骏却意外地对家族的特权产生了怀疑。
幼年时代的宫崎骏喜欢看书,看漫画。在中学时代,打算成为漫画家,进而开始积极练习漫画。后来他担任导演、编剧、制作人,先后创造出近50部动画作品。
宫崎骏在全球动画界具有无可替代的地位,迪斯尼称其为“动画界的黑泽明(被称为“电影天皇”,美国著名导演斯皮尔伯格曾说:“黑泽明就是电影界的莎士比亚。”)”,他执导的电影获得许多不同的国际奖项。宫崎骏的电影主题鲜明,内容积极向上,还经常在电影当中反映女性主义思想,所以电影中的主角往往是坚强且独立的女孩或年轻女性。
2.《千与千寻》简介
2001年,《千与千寻》上映,一公映就取得惊人成效,它继1997年的《幽灵公主》后再次拿到总票房第一的好成绩。要知道,日本动画的年度经济总额才5000亿日元,而一般年度票房首位的作品往往不到30亿左右,而这部影片创造了总票房超过300亿日元的奇迹。1亿日元相当于830万人民币,300亿日元就是24亿9千万人民币。宫崎骏也凭借《千与千寻》赢得第52 届柏林电影节金熊奖,以及03年奥斯卡最佳动画长片头衔。
《千与千寻》叙述了千寻的一个生活小片段,讲述她在面对困难时,如何逐渐释放自己的潜能,克服困境。这正是宫崎骏要观众明白的。宫崎骏自己也认为这是一部有别于他以往其他故事的影片,以往,他笔下的主角都是他所喜爱的,但这次宫崎骏刻意将千寻塑造成一个平凡的人物,一个毫不起眼的典型十岁日本女孩,其目的就在于要让每个十岁女孩都从千寻身上看到自己。她不是一个漂亮的女孩儿,也没有特别吸引之处,而她那怯懦的性格,没精打采的神态,更是惹人生厌。最初创造这角色时,宫崎骏还曾有点替她忧心,但到故事将近完结时,他却深信千寻会成为一个讨人喜欢的角色。
观看宫氏动画的一个关键词是“想象力”。评论人杨鹏说:“《哈利·波特》和《千与千寻》都是很流行的幻想文学作品,都很受欢迎,但从想像力这点来看,前者不如后者。日本漫画家宫崎骏的《千与千寻》非常好,把孩童时期的想像力都发挥出来了。如果比较两部作品,可用搭积木来做比,有一堆各色的积木,《哈利·波特》很好地使用这些积木搭了一座非常好的建筑物,而《千与千寻》的独特之处在于,它创造了另一套积木。”
二、小组讨论
提问:完整地欣赏一部电影,可从几个角度出发?
明确:1.美学角度。2.人物形象分析。3.情节设置分析。4.电影画面感。
5.拍摄手法。
6.背景音乐方面。
三、作业
写一篇不少于影评500字的影评。
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
:选取电影的其中一个角度进行分析,写出自己的真实感受,不得抄袭。
浙公网安备 33021202002483