在承担责任中成长.承担关爱集体的责任承担关爱集体的责任第一框知识目标：知道集体和个人的关系；理解集体利益和个人利益的关系；明确关爱集体的要求。能力目标：具有自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，善于团结他人的能力。情感态度价值观目标：培养关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。1、集体与个体有什么关系?2、集体利益与个人利益有什么关系?自主学习P20正文*为什么毕业几十年后，我们仍能感受到当初班集体的温暖？ 老照片的回忆，许多人合起来的有组织的整体，集体不能离开个体而存在。集体与个体,单个的人，它只有紧紧地依靠集...
承担关爱集体的责任第一框知识目标：知道集体和个人的关系；理解集体利益和个人利益的关系；明确关爱集体的要求。能力目标：具有自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，善于团结他人的能力。情感态度价值观目标：培养关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。1、集体与个体有什么关系?2、集体利益与个人利益有什么关系?自主学习P20正文*为什么毕业几十年后，我们仍能感受到当初班集体的温暖？ 老照片的回忆，许多人合起来的有组织的整体，集体不能离开个体而存在。集体与个体,单个的人，它只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体与个体集体和个人的关系：集体：它离不开个体而存在个体：只有紧紧地依靠集体，才有无穷的力量。＊只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动； ＊上课时有人讲话，影响老师教学； ＊卫生打扫马虎，教室脏乱等某校九年级3班，许多同学：我班存在这些现象吗？还有其他不文明现象吗？这个班级的学生会受到什么影响？(学习、交往、发展等)如何改变班级的这种状况？风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。从我做起，大家团结一致,担负起各自的责任。集体利益和个人利益的关系：相互依存个人应该积极关心和维护集体利益集体应充分尊重和保护个人利益一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩大河有水小河满，大河无水小河干。只有维护集体利益，个人利益才有保障。个体离不开集体，集体离不开个体。 李某是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”他是多管闲事吗？ 你觉得现在的社会需要他这样的人吗？李泽群的做法是多管闲事李泽群的做法不是多管闲事。（1）集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。（2）“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。（关爱集体的意义）关爱集体人人有责校运动会P21正文（1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。（2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。（3)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。人多力量大？众人拾柴火焰高！一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。团结的集体才有凝聚力和战斗力!1、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；2、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；3、在集中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。1．“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明（）A．整体利益必须服从局部利益B．个人利益与集体利益是相互依存的C．维护集体利益就不能追求个人利益D．集体利益要服从个人利益B2.放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为（）A．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责B．为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事C．倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒D．我们每个人都不能离开社会而生存A3.魏明理在街上与外校一个学生发生了争执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。后来他说：“不能给学校抹黑，所以打架时我要摘下校徽。”他的做法()A.是正确的,维护了学校的名誉B.体现了它具有强烈的集体荣誉感C.通过自己努力解决自己的问题，不给集体惹麻烦D.是错误的，损害了集体的荣誉D4、“人心齐，泰山移”说明的道理是()A.只要有恒心，就可以做到一切B.众人拾柴火焰高，人多力量大C.集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体更有凝聚力和战斗力D.世界是运动变化和发展的C难忘的集体， 永恒的回忆！
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