排便失禁排泄形态紊乱尿失禁或尿潴留相关护理诊断

戈登健康功能形态由戈登在1974年提出。英文简写：FHPs1、健康认知与健康管理形态2、营养与代谢形态3、排泄形态4、睡眠与休息形态5、活动与运动形态6、认知与感知形态7、自我感知与自我概念形态8、角色与关系形态9、性与生殖形态10、应对与应激形态11、价值与信念形态健康认知与健康管理形态健康的定义健康不仅是没有疾病或虚弱，而是身体、精神和社会幸福的完美状态。1.个体对健康的理解及自己健康状态的感知2.影响健康状态的危险因素3.维持和促进健康的有利或不利因素4.遵从医疗 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 或健康指导的行为，个体自我护理和自我检查的能力评估重点相关护理诊断1.有受伤的危险2.有窒息的危险3.有误吸的危险4.成长发育缓慢5.健康维护无效6.执行治疗方案无效7.不依从行为营养与代谢形态〔一〕营养六大营养素：蛋白质、脂肪、糖类、各种矿物质、维生素、水〔二〕液体的摄入与排出一般每日需水量1500-2000ml〔三〕组织完整性〔四〕体温调节正常：产热=散热1.食物与液体摄入的合理性2.营养失调与体液失衡的危险因素3.营养与体液平衡状态4.营养失调或体液失衡的类型5.体温以及皮肤黏膜的完整性评估重点1.营养失调：高于机体需要量2.营养失调：低于机体需要量3.体液缺乏4.体液过多5.皮肤完整性受损6.体温过高7.体温过低8.有感染的危险9.有乳胶过敏反响的危险相关护理诊断〔一〕排尿1.排尿正常人日间可排尿4-5次，夜间0-1次2.排尿异常的危险因素排泄形态概述〔1)尿失禁〔2)尿潴留〔3)排尿困难〔4)尿频〔5)尿急〔6)尿痛〔7)少尿或无尿〔8)多尿〔二〕排便1.排便可每日2-3次，或2-3日1次，正常情况下粪便成形，色淡黄2.排便异常的危险因素〔1〕饮食、液体摄入不合理〔2〕疾病〔3〕药物〔4〕年龄〔5〕心理因素〔6〕手术1.个体的排泄形态，包括排尿的频率、量和习惯2.排泄异常的类型及严重程度3.引起排泄异常的危险因素4.个体排泄的自理行为和知识水平评估要点1.有急迫性尿失禁的危险2.有便秘的危险3.排泄形态紊乱：便秘或腹泻4.排泄形态紊乱：排便失禁5.排泄形态紊乱：尿失禁或尿潴留相关护理诊断排泄形态案例分析患者在咳嗽、打喷嚏、奔跑时尿液不自主地溢出。现存的护理诊断为“尿失禁：与膀胱括约肌张力减低有关〞。睡眠与休息形态影响睡眠的因素1、躯体不适2、不良情绪3、时间倒错4、不利的睡眠环境5、睡前习惯改变6、摄入咖啡因、乙醇、尼古丁7、肥胖8、药物不良反响评估要点1.个体对睡眠与休息的时间和质量的感知2.睡眠-休息形态紊乱的病症、体征3.睡眠-休息形态紊乱的类型4.睡眠-休息形态紊乱的原因1.睡眠型态紊乱：与工作、生活、学习压力大有关，与药物影响有关。2.睡眠剥夺：与环境有关，与疾病有关。3.有窒息的危险：与睡眠时经常发生呼吸暂停有关。相关护理诊断睡眠与休息形态案例分析患者因四肢关节疼痛入院，经检查确诊为系统性红斑狼疮，并出现入睡困难，易醒，头晕，疲倦乏力表现。患者现存的护理诊断“睡眠型态紊乱：与四肢关节疼痛有关〞。活动与运动形态1.个体的活动与运动形式，包括日常生活活动、休闲娱乐活动和日常体格锻炼习惯2.机体的生理功能能否满足日常生活活动需要3.个体的活动耐力4.影响活动耐力的因素评估重点日常生活活动能力0度完全能独立，可自由活动。1度需要使用设备或器械〔如拐杖、轮椅〕。2度需要他人的帮助、监护和教育。3度既需要有人帮助，也需要设备和器械。4度完全不能独立，不能参加。肌力测定0级完全瘫痪，肌力完全丧失。。1级可见肌肉轻微收缩，但无肢体活动。2级肢体可移动位置，但不能抬起。3级肢体能抬高，但不能对抗阻力。4级能做对抗阻力的运动，但肌力减弱。5级肌力正常。1.活动无耐力2.清理呼吸道无效3.自理能力缺陷4.躯体活动障碍5.有废用综合征的危险6.疲乏7.气体交换受损8.低效性呼吸型态相关护理诊断认知与感知形态概述认知与感知形态(cognition-perceptionpattern)是指个体的神经系统对外界刺激的感受能力以及大脑对接收到的各种刺激的反响和判断能力。与中枢神经系统功能有关。认知功能1.思维2.语言能力3.定向力〔1〕抽象思维〔2〕洞察力〔3〕判断力人们认知水平的重要标志，反映了思维状态和能力是选择与患者沟通方式的依据时间定向、地点定向空间定向、人物定向感知功能感知是个体将来源于各种感官的刺激输入加以解释和组合，转换为人脑中的主观映像过程。感知功能有视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、痛觉。1.视觉、听觉、味觉和嗅觉等感知功能状态2.思维能力、语言能力、定向力以及意识状态3.由于感知与认知功能改变而面临的危险4.对感知与认知功能改变的反响评估要点相关护理诊断1.疼痛2.急性意识障碍3.知识缺乏4.语言沟通障碍概述〔一〕自我概念的分类1.真实自我2.期望自我3.表现自我自我感知与自我概念形态自我概念的组成1.体像2.社会自我3.精神自我4.自尊对自身外形及身体功能认识与评价，如高、矮、胖、瘦、柔、弱、雄、悍，有客观与主观之分。对自我在社会中的年龄、职业、社会名誉、地位的认识与评价指个体对自己智慧、能力、性格道德水平等的认识与判断，如我觉得我比别人能干等维护和尊重自己的尊严、人格的心理意识和情感体验自尊源于对以上自我概念的正确认识对自我价值、能力和成就的恰当估价。1.身体意象、社会认同和自尊方面的自我感受与评价2.影响个体自我概念的相关因素3.自我概念方面现存与潜在的威胁评估要点相关护理诊断1.焦虑或恐惧2.无能为力3.自我形象紊乱4.自尊紊乱角色与关系形态概述角色与关系形态(role-relationshipspattern)涉及个体在生活中的角色及与他人关系的性质，包括个体对其家庭、工作和社会角色的感知。1.病人角色的心理需要2.病人角色失调3.病人角色的影响因素〔1〕平安的需要〔2〕接纳和关心的需要〔3〕信息的需要〔4〕尊重的需要〔5〕和谐环境的需要〔1〕病人角色冲突〔2〕病人角色缺如〔3〕病人角色强化〔4〕病人角色消退年龄、性别、家庭背景经济状况、环境人际关系、护患关系等1.个体所承担的角色以及个体的角色感知与角色行为2.角色紧张的危险因素3.角色紧张的生理、心理和行为反响4.个体与他人的沟通形式5.阻碍有效沟通的因素6.现存或潜在的家庭功能评估要点相关护理诊断1.社交障碍2.语言沟通障碍3.家庭运行中断4.父母不称职5.有孤独的危险6.父母角色冲突7.社交隔离8.有亲子依恋受损的危险概述性与生殖型态(sexualityandreproductivepattern)主要涉及个体的性别认同、性角色行为、性功能和生育能力性与生殖型态评估内容1.对性和生殖功能的认知2.对性和生殖方面所关心的内容3.性发育水平及相关的生理改变4.性和生殖方面存在的问题相关护理诊断1.性功能障碍2.无效性性生活型态3.知识缺乏：缺少性及生殖等方面知识概述应对与应激形态(stressandcopingpattern)主要涉及个体对压力的感知与处理，包括个体对压力的适应或不适应反响、对压力的认知及应对方式。应对与应激形态压力1.压力的定义2.压力反响内、外环境中各种刺激作用于机体时所产生的非特异性反响，这些反响使机体从平静状态进入应激状态。压力的两重性:积极消极(1)生理反响(2)情绪反响(3)认知反响(4)行为反响压力应对1.压力应对资源2.压力应对方式3.有效应对影响因素人类应对压力的资源有健康和精力、积极的信仰、解决问题的能力、个人技能、家庭社会支持、物质资源等。情感式应对问题式应对①压力源数量②家庭、社会、经济资源丰富程度③压力源的强度与持续时间④压力应对 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ⑤个体的人格特征1.个体面临的压力源2.个体对压力的认知和评价3.个体的压力反响与应对方式4.个体应对方式的有效性5.压力引发的危机征象评估要点相关护理诊断1.应对无效2.个人应对能力失调3.无能性家庭应对4.有暴力行为的危险概述价值与信念形态(value-beliefpattern)涉及个体的文化和精神世界，主要包括价值观、人生观、健康信念和宗教信仰等。价值与信念形态评估要点评估内容1.个体的文化和种族背景、健康信念等2.个体人生观及精神支持3.个体的宗教信仰及宗教信仰有无改变相关护理诊断精神困扰有增强精神健康的趋势有精神困扰的危险谢谢