学科工作坊研修计划(学科工作坊坊主填写)学科工作坊研修计划学科坊名称科学组现状分析每位教师都拥有属于自己的电脑,且每位科学教师都执教多年。研修目标请制定本工作坊在项目实施过程中拟达成的研修目标。个人研修内容摘要教师姓名课例名称重点与环节应用环境应用技术课例拍摄时间(计划)周慧聪热是怎样传递的教学重点:设计实验观察热传导的过程和方法。教学难点:通过分析热传导过程中的共同特点,认识热是向四周传递的传递方向。科学课酒精灯的使用、凡士林的使用40min工作坊研修安排阶段时间具体活动一、初步感知,引入课
题
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方案
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学生集体讨论实验方案学生实验活动结束活动进行分析 三、进一步实验探索,研究热的传递方向5min学生进行铁片中热传递的实验四、
总结
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2min热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。所需支持请列举在实施本计划中所需的支持。