综合素质评价电子平台学生草表

综合素质评价电子平台学生草表高中综合素质评价电子平台一级栏目二级及以下栏目评价内容评价次数栏目1：新学期伊始的我刚开学时的我（高一第一学期）每学期1次我的发展目标（每学期初） “我的发展目标”栏目中家长的期望（家长填写）栏目2：学期结束时的我学期末的我每学期1次我的发展目标班主任评语（全面，班主任写）家长评语和期望（家长填写）栏目3：思想道德自我评价每学期至少1次 ...

高中综合素质评价电子平台一级栏目二级及以下栏目评价内容评价次数栏目1：新学期伊始的我刚开学时的我（高一第一学期）每学期1次我的发展目标（每学期初） “我的发展目标”栏目中家长的期望（家长填写）栏目2：学期结束时的我学期末的我每学期1次我的发展目标班主任评语（全面，班主任写）家长评语和期望（家长填写）栏目3：思想道德自我评价每学期至少1次他人评价同学1 每学期2－3人同学2 教师鼓励填写家长思想道德事迹记录袋学生本人每学期至少1次栏目4：学业成就学科学习过程记录作品展示有选择地填写课程评语任课教师每学年1次平时成绩任课教师从CMIS系统导入学业情感自我评价学生本人每学期至少1次学业情感他人评价同学1 每学期至少3人同学2 同学3 教师鼓励填写家长学分认定记录教师栏目5：合作与交流自我评价学生本人每学期至少1次他人评价同学1 每学期2－3人同学2 教师鼓励填写家长合作与交流行为记录袋学生本人每学期至少1次栏目6：运动与健康自我评价学生本人每学期至少1次他人评价同学1 每学期2－3人同学2 教师鼓励填写家长学生体质健康数据采集体育教师每学年1次栏目7：审美与表现自我评价学生本人每学期至少1次，他人评价同学1 每学期2－3人同学2 教师鼓励填写家长审美与表现记录袋学生本人每学期至少1次栏目8：综合实践活动研究性学习评价学生本人每学期至少1次指导教师写评语、评定成绩和学分社区服务评价学生本人每学期至少1次指导教师评定学分社会实践活动评价学生本人每学期至少1次指导教师评定学分栏目9：个性与发展个性与发展基本情况学生本人个性与发展自我评价学生本人每学期至少1次个性与发展他人评价同学1 每学期至少3人同学2 同学3 教师鼓励填写家长个性发展过程学生本人每学期至少1次特长与成果展示（含思想品德记录袋、合作与交流记录袋、审美与表现记录袋等内容学生本人必填每学期至少1次 1、周末准备材料，尽可能多，抓印象最深刻，最触动自己的事迹、细节。 2、描述性评语示例：个性与自我发展自我评价：2008年10月底，我代表我的班级参加了年级“担当”主题演讲比赛，到现在还记忆犹新，因为这是我第一次当众讲话，我克服了紧张不自信的毛病，充分准备，在全年级同学洪亮清晰地讲述了我是如何担当对班级的责任及自己的认识和提高。这次演讲让我更加自信，也让我懂得了为他人和集体承担属于自己的责任，做好自己的事情，比如值日，比如作业，比如听讲，这就是一份担当之心。演讲让我提高了思想认识，变得更成熟，更有责任心了。 3、尽可能全地准备获奖证书、奖状、创新成果、照片，档案袋里之前已整理好的各种总结表格等。

                    本文档为【综合素质评价电子平台学生草表】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

综合素质评价电子平台学生草表

你可能还喜欢