2019-2020年八年级英语Unit 5 International Charities

2019-2020年八年级英语Unit5InternationalCharities[学习目标]知识目标四会单词和短语pocket,blindness,affect,mostly,case,cure,prevent,medical,treatment,operation,patient,video,operate,grateful,indeed,proud,treat,illness,repair,prevention,gentle,meaningful,fund-raising,serious,trainpocketmoney，beusedto,usedto,healthcare,haveabiglunch,tooweaktowalk,nextto能力目标（1）能听懂的reportedspeech句意并能正确的口头表达reportedspeech。（2）阅读有关国际慈善机构作用的文章并能写简短的 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。（3）掌握本课中出现的构词法并能利用构词法猜测词义。交际用语（1）Let’sgoandgivethemsomemoney.（2）I’mnotusedtogoingoutbeforelunch.（3）Pleasetellussomethingaboutblindness.（4）Whydon’tyouworkinahospital?[学法指导]背景知识▲国际奥比斯组织国际奥比斯组织(ProjectOrbis--ORBIS)是一个致力于为世界各国盲人和眼疾患者恢复光明的国际性慈善机构，它的宗旨是“使全球失明者重见光明”。这个组织的国际奥比斯眼科飞行医院是世界第一所飞机眼科医院。该院于1982年3月在美国休思敦正式建立，它是由一架DC—8型飞机改装而成，内部设有预检室、检查室、微型手术室、护理室等手术设备，既可施行手术又可从事示范教学、并通过双向通讯设备，直接与示范医生进行问答。奥比斯组织总部设在纽约。在休斯敦、伦敦、加拿大和香港设有办事处，并配备了从美国及其他地区选出的一批拥有高级技术的医生、护士、工程师、机师、影视制作人员等为随机人员。自1982年成立以来，来自29个国家的600多位世界一流的眼科专家，先后访问了四大洲70多个国家和地区，使２万名眼疾患者在专机上进行手术治疗，使他们重见光明，并有３万多名各国眼科医生、护士参与了它的训练 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，使之成为推行防盲、治盲的骨干。国际奥比斯组织（ORBIS）是一个中立的、非盈利的国际人道主义发展组织。迄今为止，已环绕地球四次，在八十余个国家完成了超过500项防盲治盲医疗活动，将最新的防盲技术传授给五万多名眼科医生和护士。▲联合国儿童基金会联合国儿童基金会是联合国大会于1946年为了满足第二次世界大战之后欧洲儿童的紧急之需而成立的。1953年10月该组织（当时为联合国国际儿童紧急救援基金会）成为联合国系统的一个常设机构，其作用扩大为满足发展中国家生活在贫困之中儿童的长期之需。其名称也缩短为联合国儿童基金会，但仍然保留了其为人所熟知的缩写字头UNICEF。联合国儿童基金会是唯一完全致力于儿童事业的联合国组织，该组织与其他联合国机构、政府和非政府组织共同合作，在140多个国家里提供以社区为基础的各种服务，包括初级卫生保健、营养、基础教育以及安全饮水和卫生。其目的是减轻由于缺少这些服务给世界上最年幼的公民造成的可怕伤害。联合国儿童基金会从一开始就强调进步、和平与儿童福祉之间的联系，该组织于1965年获得诺贝尔和平奖，奖励其“促进各国间的友好”。难点透析1.Wecanhaveabiglunchafterwards.过后我们可以大吃一顿。▶一日三餐之前一般不加冠词。如：Wheredidyouhavebreakfastthismorning?你今天在哪里吃早饭的？▶但如果breakfast,lunch,supper或dinner之前有形容词修饰时，常加a/an。如：Wehadawonderfuldinnerlastnight.昨晚我们吃了一顿丰盛的晚餐。2.I’mtooweaktowalk.我体力太弱了，没法再走了。▶“too…to…”结构表示“太…而不能…”，副词后接形容词或副词的原形，其后再接动词不定式。如：Sheistooyoungtogotoschool.她年纪太小了不能去上学。▶但是当 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 的主语与不定式的主语不一致时，常需在不定式前补加一个介词短语forsb.，即：too…forsb.todosth.。如：Theproblemistoodifficultformetoworkout.▶“too…to…”结构可以转化为“so…that…”结构，如：Heistooshorttoreachtheapple.→Heissoshortthathecan’treachtheapple.3.Blindnessaffectsabout45millionpeoplearoundtheworlds,mostlyinpoorcountries.失眠影响着全球4500万人，大部分在贫穷国家。▶affect在这里的意思是“影响”。如：Smokingaffectsyourhealth.吸烟影响健康。▶Mostly意思是“主要地”、“大部分”，注意和most的区别。如：Theboysinourclassmostlylikesinging.我们班上的男孩子大部分喜欢唱歌。Mostoftheboysinourclasslikeplayingfootball.我们班上大多数男孩子喜欢踢足球。4.Thegoodnewsisthat80percentofthecasesofblindnesscanbecuredorprevented.好消息是80%的失明病例是能治疗或预防的。▶这是由that引导的表语从句，如：Thebadnewsisthatmanypeopledonothavethemoneyformedicaltreatment.坏消息是很多人没钱进行医疗诊治。▶cure这里是“治愈”、“治疗”的意思。如：Themedicinecuredmycold.这药治好了我的感冒。5.Bytraininglocaldoctorsandnurses,wehopetohelpmorepeople.通过培训当地的医生和护士，我们希望能帮助更多的人。▶by这里的意思是“通过（某中途径）”，后接动词-ing形式。如：(1)Byhelpingeachother,thestudentshaveimprovedtheirgrades.通过互相帮助，学生们提高了学习成绩。(2)WehopepeoplewillsupportourworkbysendingdonationstoORBIS.我们希望人们通过向奥比斯捐助支持我们的工作。6.I’mproudthatIcanhelpsomanypeople.▶proud后既可跟that引导的宾语从句又可跟不定式或介词of引起的短语。如：I’mproudtobeyourfriend.成为你的朋友我很骄傲。Helenisveryproudofhisnewhouse.海伦很为自己的新房子而骄傲。7.ORBISisacharitythathelpsblindpeople.奥比斯是一个帮助盲人的慈善机构。▶Blindpeople=theblind意思为“盲人”“the+形容词”表示“一类人”。如：theold老人thepoor穷人thesick病人语法要点：▲直接引语和间接引语直接引语是直接引述别人的原话，原话有有引号，而间接引语是引述别人的话，不用引号。间接引语在多数情况下构成宾语从句。直接引语改为间接引语时一般要作相应的变化。遵循下列规律：一、一般规律。在直接引语中在间接引语中指示代词this/thesethat/those时间状语now/tomorrowthen/thenextdaytoday/yesterdaythatday/thedaybeforelastweek/twodaysagotheweekbefore/twodaysbefore地点状语herethere动词时态一般现在时/一般过去时一般过去时/过去完成时现在进行时/一般将来时过去进行时/过去将来时现在完成时/过去完成时过去完成时/（不变）动词变化Can/may/mustcould/might/hadtoe/bringgo/take二、三要素在掌握直接引语变间接引语这一语法项目，关键要掌握下列“三要素”。要素一：陈述句的间接引语——连接词用that，在口语中可省略。引述动词用said,told,,等。例如：Hesaid:“I’veleftmybookinmyroom.”→Hetoldmethathehadlefthisbookinhisroom.要素二：疑问句的间接引语。1)一般疑问句后连接词用if或whether，而引述选择疑问句时只能用whether，引述动词用asked，没有间接引语的可以加一个间接宾语me,him等，例如：ShesaidtoTom,“Canyouhelpme?”→SheaskedTomif/whetherhecouldhelpher.2)特殊疑问句用原句中的疑问词作连接词，改为陈述语序。例如：Theteacherasked,“howdidyourepairit?”→TheteacheraskedmehowIhadrepairedit.要素三：祈使句的间接引语——采用“动词+宾语+不定式”结构。即toldsb.(not)todosth./askedsb.(not)todosth./orderedsb.(not)todosth注意：引语中的呼语可改成宾语。引语中的please去掉，动词改为askTheteachersaidtothestudents,“Don’twasteyourtime.”→Theteachertoldthestudentsnottowastetheirtime.三、“四不变”在直接引语变间接引语时，还要注意以下五种不变的特殊情况。1．直接引语如果是客观真理，谚（习）语，变间接引语时时态不变。例如：Theteachersaid,“Theearthgoesroundthesun.”→Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.2.直接引语中被引述的部分是反复出现的，习惯性的动作或说话时情况仍然存在的，变间接引语时，时态保持不变，例如：Theboysaidtous,“Iusuallygetupatsixeveryday.”→Theboytoldusheusuallygetsupatsixeveryday.3．直接引语如果有明确的表示过去的时间状语，时态不变。例如：Hesaidtome,“Iwasbornin1978.”→Hetoldmethathewasbornin1978.4．直接引语中凡有When，since，while引导的从句，在变为间接引语时，只改变主句时态，从句的时态不变。例如：(1)Hesaid,“IhavestudiedEnglishsinceIwasaboy.”→HesaidhehadstudiedEnglishsincehewasaboy.(2)Shesaid,“IreadthebookwhileIwaswaitingforabus.→Shesaidshehadreadthebookwhileshewaswaitingforabus.另外，如果说话人转述自己的话，人称则可不变.如果就在当地转述,here不必变为there，e不必改为go，如果就在当天转述，则today,yesterday,tomorrow等状语也不必变化。▲usedto和beusedto结构１、意思不同：usedto指"过去常常"，beusedto指"习惯于"，"惯于"。２、所用的时态不同：usedto一般用过去时；beusedto（也可以说成getusedto）根据实际情况采用多种适当的时态。３、结构不同：a、"to"的含义不同。在usedto结构中，to为不定式符号，后面跟动词原形。在beusedto结构中，to为介词，后面接名词、代词或动名词。b、疑问式和否定式的构成形式不同。beusedto结构的否定式往往在be之后加not；否定结构则把be提置句首；usedto结构的否定式可以是didn'tusedto(do)；也可以是usedn'tto(do)；它的疑问式可以把used提置句首，也可借助did，构成Did…useto(do)…？这种疑问句式。例如：(1)Heusedtogotoschoolonfoot.他以前步行去学校。(2)Didheusetogooutwithhisfriendsatweekends?他以前周末常和朋友外出吗？(3)TheysoongotusedtodrivingontheleftinHK.他们很快习惯了在香港靠左行驶。(6)Iusedtoliveinthesouth.I'mlivinginthenorthnowandIhaven'tbeen/gotusedtotheclimatehere.我过去住在南方。可现在我住在北方，这里的气候我还不很习惯（或适应）。[典例解析]例1.Isthereyou’dliketosaytoourleaderA.anythingelseB.somethingelseC.everythingelseD.nothingelse思路 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：something一般用于肯定句中，anything一般用于否定或疑问句中，形容词修饰不定代词必须最后，故选A。例2.1．I've______hisaddress．2．I______myumbrellaathomeyesterday．思路分析：forget在表示“遗忘”时，不能与表示地点的词语连用。leave指的是将某物遗忘在某个地方，后要接表示地点的词语。故答案为1.forgotten2.left例3.Hehopes________seeamonsterifhe’sluckyenough..A.toB.hewillC.himtoD.BothAandB思路分析：hope后跟宾语从句或者动词不定式即hopethat…或hopetodosth，故选D例4.Thankyouforyour.(kind)Ihavereadan(advertise)forUNICEF.Ihavealarge(collect)ofshortstories.思路分析：这三 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的共同特点是将括号中的词转为名词。加后缀‘-ment’,‘-ness’and‘-ion’是本单元所学的一种构词法。kind的名词形式是kindness;advertise的名词形式是advertisement；collect的名词形式是collection.