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教学开放日活动总结教学开放日活动总结精选八篇

篇一 ：教学开放日活动总结

家长走进课堂，共同关注成长

--------青浦区行知民办小学教学开放日活动总结

为更好地进行家校沟通、家校互动，搭建社会、家庭、学校的友谊桥梁，共同促进孩子健康成长。让家长走近孩子，倾听心声；走进教室，关注教育；走进学校，参与管理；了解孩子在校的学习生活情况，缩短学校与家庭的距离，展示师生风采，创设和谐育人环境。从而达到“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”的目的，学校于20xx年x月x日举行了以“走进课堂，关注成长”为主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的课堂教学开放活动。对家长开放了二至六年级的语、数、英三科五节课和学校课间操，既有收获，也有不足，总结如下：

一、学校领导高度重视，全体教师精心准备。

为了成功举办这次活动，学校多次召开行政会议。活动前，教导处拿出了切实可行的活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。老师们深切领悟了活动的意义，刻苦钻研教材，反复研讨教案，精心准备业务。校长、教导处、教研组深入课堂，和老师们反复磨课，特别是英语教研组进行了多次的研课。本次活动共展示了二至六年级语数英五节开放课，开课者是李鸿燕、刘江梅、张媛媛、童钰钦、穆丹丹六位老师，全体教师向家长展示了备课、作业等教学业务。

二、家长积极参与，课堂气氛活跃

五月x日一大早，家长们陆续来到了学校。本次活动，按照学校要求，每个年级来五位家长，实际上，二年级来了五位，三年级来了四位，四年级来了七位，五年级来了三位，六年级来了四位。进校后，家长们首先参观了教师备课、学生作业等，对老师们的业务、学生的作业给予了很高评价。八点二十分，家长们走进课堂，亲身体验教师的鲜活教学过程，亲身经历孩子在校的学习氛围，每位家长脸上都洋溢着微笑，可以看出他们对学校的工作，老师的教学，学生的学习都十分满意。学生们也因为家长的到来而变得兴奋，课堂气氛十分活跃，比如六（2）班的张凯，平时上课从不发言，这节课竟然举手发言三次。

三、家长反馈满意，达到预期目的

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篇二 ：教学开放日活动总结20xx

教学开放日活动总结20xx、9

家长开放日活动，一直是我校所注重的一项家校合作的活动。为了让家长了解孩子在学校的一日生活、学习情况；加强学校与家长之间的沟通交流，我校于20xx年x月x日举行了“教学开放日”活动。本次教学开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。

一大早，家长们就兴高采烈地来到我校。我们首先向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在校的学习、生活情况。

在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：

（一）家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛十分活跃； 2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生； 5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。

（二）学生家长能够积极参与。这次开放日活动， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到

自己父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

本次“教学开放日”活动，不仅让家长走进了学校，了解到孩子活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家校”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家校”之间的沟通力度，拉近了学校与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家校共育的高潮，为家校共育搭建起了交流的平台。

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篇三 ：中学20xx年教学开放日活动总结

为进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台，通过加强校际间的交流，提升我校教师的业务水平，学校于XX年x月x日举行了教学开放日活动，实行了市级研讨课、学科推荐课和全校当天课程全部开放的方式。从开放日的反馈看，达到了预期的目标，取得了较显著的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面对本次活动总结如下：

一、充分交流拓宽教师成长的空间

学校教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放和交流。在前两届教学开放日的基础上，我校有成功举办本届教学开放日活动，构建教师交流及教研的平台，有利于促进我校教师的成长，有利于提高我校信誉和形象。为提高教学开放日活动的多重效果，在一次活动中有更多的人参与，本次的教学开放日活动实行了市研讨课、学科推荐课和全校当天课程（除高三、初三）全部开放的方式，有助于更多的老师投入到教学开放日活动中。

教学开放日活动得到上级主管部门和兄弟学校的大力支持。来听课的专家有市教研室的领导和教研员，还有19个兄弟学校的老师及部分学生家长，共有140余人参加，不少课挤满了听课老师。当天所展示的课堂教学得到了较高的评价，从课堂教学评价表反馈的情况看：优良率95%，优秀率82.8%。这说明我校教师课堂教学状态整体有明显提高，优质课比例较高。

二、通力合作展示我校良好的精神风貌

本次教学开放日活动，从教研室的邀请到各学校的沟通，从校长室统一领导到教科处的策划和教导处课程开放设置和调整，从各教研组的积极参与到老师们的全员投入，学校各部门的通力合作，使教学开放日工作得以顺利开展，充分展示了我校良好的精神风貌。

本次教学开放日全校各个教研组都能把课堂教学作为课程改革的重点，把课堂效益的提高作为教学成绩发展的关键来抓，把教学准备、开放日课程的实

施作为体现科组的综合实力。各科组为此都能精心准备，认真规划，推出了1-2节高质量的推荐课。为了在教学开放日上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，非常积极地投入到各项准备工作中。承担推荐课研讨课的老师们围绕主题精心设计教学，精心制作课件，同组的老师团结协作，不分你我，积极参与，尤其是英语教研组和生化教研组还事先组织教研组成员对韩圆圆老师和许东亚老师的课进行了集体研讨。发挥团队精神，坚持集体备课，深入钻研新教材，共同探讨教法，从而推进我校教科研气氛的日益浓厚，这也是我们举办教学开放日初衷。

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篇四 ：宁陕小学教学开放日活动总结

为了进一步加强学校和学生家长的联系与互动，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。我校在第十五周（12月x日）星期二开展以“以活动，观教学”，面向家长的教学开放日活动。 通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解校园文化的机会，有利于家长和学校配合对学生进行共同、共向教育。下面，对本次活动总结如下：

一、 精心筹划，积极做好各项准备，确保活动效果。

学校制定了开放日 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 。各部门按分工积极准备。标语宣传，校园环境卫生及班主任们的班级接待。各科任教师积极参与。活动准备都很到位；这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。

二、家长积极踊跃，活动反饷不错。

这次教学开放日活动，二年级级组参加活动的家长有200多人。来参加活动的家长，观看了教学开放课堂、古诗文诵读、广播体操、课间韵律操。参观了校园。对学校、教师评价都较高，对学校各方面都很满意，希望学校多开展类似的家校合作与联系的活动。

三、教学开放日的开放课堂。

“教学开放日”活动，一直是我校所注重的一项家校合作的

活动。为了让家长了解孩子在学校的学习情况；加强学校与家长之间的沟通交流。我校二年级级组以“以活动，观教学”为主旨，以“我们尽心，孩子开心；我们诚意，孩子受益” 为主题，把各位家长请进校园，让家长们听一听、看一看，了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对孩子的教育中，共同探讨教育孩子的方法，彰显“共同参与，快乐体验”的“教学开放日”活动特色。本次教学开放日，我级组

活动共分为四大板块：

一、 弹一弹：音乐展示-----铝板琴弹奏

二、 读一读：古诗文诵读展示

三、 做一做：第九套广播体操展示

四、 跳一跳：课间韵律操展示

全体二年级学生全员参与。活动开展有序，气氛活跃。得到了家长们的一致好评。

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篇五 ：六年级教育教学开放日活动总结

3月x日、19日、21日三天是六年二班、一班、三班的教育教学开放日，每次开放日均涉及到六~七六学科教育教学，开放日活动是我校校内第一次开展的大型教育教学活动，结合六年级的开放日，特总结如下：

一、 优点

1、 所有参与者开放日活动，授课教师均能精心做好准备，对教师

有效的进行课堂教学，起到了有力的推动作用。

2、 参与开放日活动的听课教师、领导能认真听课，进行记录，并

节实进行课堂教学评价。

3、 授课教师针对听课人员的教学评价，能有效的进行 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思 ，

并在下节课的教学中及时进行教学修改。

4、 开放日活动有利于教师素质的提升，有利于学生良好学习习惯

的养成，有利于学校监控课堂教学。

5、 六年级的三个班，第一、二节课前的歌曲演唱，以后的诸节课

前的古诗词诵读的开展，为良好学习氛围的形成奠定了基础。

6、 开放日活动没有影响到正常教学秩序。

二、 不足

1、 个别学科课时安排不妥当，教师下课时量偏大，尤其是班主任，

6节课中中甚至上到3节课，科任课教师的同一节课在开放日中不同的班级中进行。

2、 课堂教学中的思想教育渗透的不够，德育和智育的相互融合度

不够。

3、 个别学科教学中多媒体课件的植入缺失，导致学习兴趣偏低。

4、 新课改的核心理念，在课堂教学中的体现不够，没有真正关注

到学生整体及学生的差异性，对“不同的学生有不同的发展”认识不够深刻。

5、 课堂教学中预设考虑的不够全面，导致驾驭课堂出现困难。

6、 教育教学的开放仅仅局限于学校内部活动，方案还须完善。

三、 成因分析

1、 开放日活动中学科教学安排考虑到班主任，科任教师则会出现

一课同上，考虑到科任教师授课，则班主任学科教学间隔时间较长。

2、 作为教师对德育的理解有失偏坡，不知道二者相互融合。

3、 一些教师的课堂教学方式单一，手段陈旧，导致学生缺失学习

兴趣。

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篇六 ：学校教学开放日活动总结

本学期的教学工作已结束，教学开放日活动也将告一段落，在这一学期中，老师、学生、家长之间已形成了一种更为密切的关系，他们之间互相关心，互相促进，都有了较大的进步。

一、作为老师，在教学过程中更多的履行多样化的职能，更多的承担组织教学的责任，最大限度的开发社区内部的新的知识资源，注重学生的个性化，积极对自己的教学行为加以反思，研究与改进，吸取听课家长的改进意见，不断进步。

二、学生有了良好的学习气氛，思维更加活跃，探索热情更加高涨，在课堂上，老师与家长面前，他们遵守纪律，合作探究，能够全身心投入到学习活动中，自己去实验、观察、探究、研讨，使课堂更加生气盎然。

三、听课人员积极配合学校和老师工作，对老师教学工作具有积极的支持和支援