2019新员工安全教育培训

2019安全教育培训延时符null安全是人类最重要和最基本的需求。安全生产既是人们生命健康的保证，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提和条件。随着社会的发展，新材料、新技术、新工艺、新设备的大量使用，安全生产工作遇到前所未有的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 和挑战，给社会、企业和家庭带来了巨大的灾难和无法挽回的损失。序言02马斯洛需求层次理论分成生理需求、安全需求、情感需求、尊重和自我实现五类，通俗理解：假如一个人同时缺乏食物、安全、情感和尊重，通常对食物的需求量是最强烈的，其它需要则显得不那么重要。null03安全意识提升我们今天能接受的，在明天将不能被接受？真实照片，洛克菲勒中心–建造过程中70liveslost，如今？同样，今天我们都能接受的一些行为，在未来看来也是可笑的null04安全究竟是什么？似乎谁都知道，又似乎谁也说不清楚……对“安全”的了解每个人人都有自己的认知，但是目的却只有一个。“安全”一词，似乎能够包罗万象，又似乎很虚，但与我们的生产、生活息息相关。您是如何理解安全的呢？如何理解安全？多数定义：狭义不发生安全事故，广义的安全免除了不可接受风险的状态。举例安全的状态与安全的结果，举例说明：识别风险、风险辨识、隐患消除、完成活动null05在古代汉语中，并没有“安全”一词，但“安”字却在许多场合下表达着现代汉语中“安全”的意义，表达了人们通常理解的“安全”这一概念。例如，“是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”（《易•系辞下》）这里的“安”是与“危”相对的，并且如同“危”表达了现代汉语的“危险”一样，“安”所表达的就是“安全”的概念。【出处】：汉焦赣《易林·小畜之无妄》：“道里夷易，安全无恙。”《百喻经·愿为王剃须喻》：“昔者有王，有一亲信，於军阵中，殁命救王，使得安全。”无危则安，无损则全安全的起源安全是指“平安、无危险”，“安全”字面释义null0601OPTION02OPTION03OPTION04OPTION安全意识提升安全知识学习安全技能掌握安全法律法规目录页延时符null01.安全意识提升07null08安全意识提升20世纪初，英国白星海运公司建造了当时世界最大最豪华的一艘客船——泰坦尼克号。船长259米，最大宽度为28米，舵重超过100吨。被称为“永不沉没的梦幻客轮”。“就是上帝亲自来，他也弄不沉这艘船。”然而满载2208名乘客和船员的泰坦尼克号在它的处女航中沉没，只有705人获救，成为20世纪最大海难！第一，在于建造完成之时，人们认为它“永不沉没”第二，还在于航行中，只追求速度，忽略了风险第三，更在于集体忽视危险存在，事故就不可避免。号称“永不沉没”的泰坦尼克号，用1500多名乘客和船员的生命作为代价告诉我们一个道理：意识不到危险是最大危险。泰坦尼克号之所以沉没：是当时世界上唯一超过4万吨的客轮，让人们钦佩的，还有它的安全设施，内部有16个防水室，是利用水密室结构建成的。这种水密室可以利用电气或人力，将浸水的危险程度降到最低限度。换句话说，在这16个防水室中，如果有一两个浸水，那么，巨轮依旧会安然无恙，这就有点我们现在所说的本质安全意味。在4月11日至4月14日之间，泰坦尼克号收到其他邻近船只发出的警告共计21次，但从船长到船上的每个工作人员都忽视了危险的警告。null09安全意识提升幼年阶段无知无力，就是你的知识不是很丰富，身体也没长好的时候，你只是一个小孩中年阶段有知有力老年阶段有知无力，你积累了很多知识经验，可是你年纪大了，有想法也做不动了伴随童年的应该是无忧无虑，和小伙伴们，快乐的玩耍，虽然有做不完的作业，在你老年的时候应该是颐养天年，钓鱼、喝茶、看报纸，中间的30年，是有知有力的阶段应该去追求自己的梦想，实现自己的价值。null10安全意识提升人生的价值健康家庭权利金钱友谊……10000人们往往注重如何增加后面的0，以增加自己的价值。但如果没有前面的1，后面的0的价值何在？6000000≠1人生有多种价值，但健康的体魄是实现自身价值的根本。可以将人的健康看作“1”，家庭、权利、金钱、友谊等等就是1后面那些0；，大家参加工作是为了赚钱养家，实现的自己的人生价值，首先要做到就是保住自己人生价值的1，工作中，安全是“1”，产量、质量、费用等等是后面的0.null11安全意识提升澳大利亚的交通安全宣传片.记者采访了一位路人，告诉他当地每年因车祸死亡的人数为249人，并问他能接受死亡的人数是多少？他回答是70人。可是当这70人走出来时，他发现.....安全为了谁？插入视频null12安全意识提升风险无处不在，事故的发生有许多直接、潜在、内在、间接等许多因素。有的可以在一定程度上加以控制，有些在一定时期内还是无能为力。由于疏忽或过失以及主观上不注意、不关心、心存侥幸，以致增加风险事故发生的机会和加大损失的严重性的因素。风险无处不在百错图，图中有100处错误，风险涉及我们衣食住行的每一方面，像我们交通安全、生产安全以及我们日益关注的环境安全与食品安全。null13安全意识提升风险暴露伤害null14安全意识提升消除风险暴露无伤害风险避免暴露无伤害null15安全意识提升海因里希法则：即，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及10000起事故隐患。 强调两点：一是事故的发生是量的积累的结果；二是：事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果，只要诱发事故的隐患不消除，发生事故是必然的，只是时间或迟或早而已。 其精髓是：事故隐患和事故的关系，发生事故一定由于存在事故隐患造成的；但并不是说，所有的安全隐患一定会导致事故的发生，任何安全事故都是可以预防的。1941年美国的海因里希统计了55万件机械事故，其中死亡、重伤事故1666件，轻伤48334件，其余则为无伤害事故。null16安全意识提升在数理统计中：假设某意外事件在一次作业中发生的概率为p(0＜p≤1),则在n次作业中至少有一次发生的概率为：Pn=1-(1-P)n99.9%由此可见，无论概率P多么小，当n越来越大时，Pn越来越接近于1。即可能发生的事件最终都会发生。0.0005%即不能忽视小概率事件，当某一不安全行为或不安全状态多次重复时，不管其发生的概率多么小，终究会在某一时间或空间上导致事故。0.999的100次方是0.9；0.999的1000次方是0.367；10000次方是0.00005，最简单的表达形式：“有可能出错的事情，就会出错。”墨菲定律，安全工作无小事，细节之处见成败，防微杜渐防患未然null17安全意识提升它靠坚硬的壳1它靠锋利的钳2它靠尖锐的刺3我们靠什么4null18安全意识提升让安全成为一种习惯让习惯你变得更安全安全意识需转换为安全行为，养成良好的安全习惯才有意义null02.安全知识学习19null20安全知识学习新员工安全教育有关内容：新员工是事故的多发群体，发生安全事故的几率比较高。是由于新员工在生产各方面安全素质不够引起的。一般新员工初来乍到，对岗位、陌生环境的不熟悉，存在好奇、紧张、侥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在这样的不安全心态就会在工作中表现出一些不安全的行为（违章作业），很容易发生安全事故。这也就是我们要进行新员工安全教育的原因之一。嘿！新环境，看不懂!或我早懂了!没事!新员工检修安全事故null21安全知识学习新员工安全教育的形式：新员工安全教育分为三级，也就是我们所说的三级安全教育。三级安全教育包括：厂级安全教育、车间级安全教育、班组级安全教育。通过培训使新员工接受最基本的安全、环境、职业健康知识，了解工厂存在的各种危害、风险及相关的防范措施，减少事故的发生。厂级安全教育内容包括国家有关安全生产方针政策和法规，本厂安全生产的一般状况，企业内部特殊危险部位的介绍，一般的机械电气安全知识。01车间级安全教育本车间的生产概况，安全生产情况，本车间的劳动纪律和生产规则，安全注意事项，车间的危险邻位，危险机电设施、尘毒作业情况，以及必须遵守的安全生产规章制度。02班组级安全教育班组安全生产概况，工作性质和职责范围，应知应会，岗位工种的工作性质、机电设备的安全操作方法，各种安全防护设施的性能和作用，工作地点的环境卫生、危险因素及控制方法，个人防护用具的使用方法，以及发生事故时的紧急救灾措施和等。03null22安全知识学习安全本质安全安全：指免遭不可接受危险的伤害。安全的实质是防止事故，消除导致死亡、伤害、及各种财产损失发生的条件。本质安全：通过设计、监控等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故。失误——安全功能故障——安全功能本质安全说明：如采用机械化或遥控化，采用可靠性设计，当无法消除危险时采用防护装置，安装保险装置，采用联锁或冗余装置等。如采用感应装置光栅等人员进入危险区域设备停止运行，在有伤手风险时采用设备双控开关。null23安全知识学习事故隐患：可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷，是引发安全事故的直接原因。01未遂事故：是指未发生健康损害、人身伤亡、重大财产损失与环境破坏的事故。02事故造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。03Injury事故伤害1NearMiss未遂事故2Incident事件3事故和未遂事故是有严格区别的，一般说来未遂事故是事故的预兆，我们在日常的安全生产中，最忌讳的就是发生伤亡事故，即人身伤害事故，因为人的损失是不可挽回的，更是无法再生的。null24安全知识学习轻伤事故：重伤事故：死亡事故：是指造成职工肢体伤残，或某器官功能性或器质性轻度损伤，一般指受伤职工歇工在一个工作日以上，计算损失工作日低于105日的失能伤害。01是指造成职工肢体伤残或视觉、听觉等器官受到严重损伤，引起人体长期存在功能障碍。或者损失工作日等于和超过105日，劳动能力有重大损失的失能伤害。02指一次事故有人死亡（含受伤后一个月内死亡）的事故。03事故的分类按伤害程度分类null25安全知识学习特别重大事故重大事故较大事故一般事故01是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故；02是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；03是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；04是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故事故的分类按严重程度null26安全知识学习安全事故人的因素违章指挥违章操作违反劳动纪律物的因素机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。管理的因素管理上存在缺陷。人的不安全行为，物的不安全状态，管理上的缺陷，人的不安全行为导致事故的发生占70%以上null安全知识学习27戴手套作业长发未戴帽子运转中清扫铁屑工作服未三紧新员工未培训车床缺少安全附件车床安全附件失灵地面有油污或杂物绞伤人的因素?物的因素?管理的因素?工作服三紧，袖口紧，领口紧，下摆紧null安全知识学习27戴手套作业长发未戴帽子运转中清扫铁屑工作服未三紧新员工未培训车床缺少安全附件车床安全附件失灵地面有油污或杂物人的因素管理因素物的因素环境因素绞伤人的因素管理的因素物的因素人的因素管理因素物的因素null28安全知识学习忽视安全，忽视警告，操作错误使用不安全设备物体存放不当冒险进入危险场所有干扰和分散注意力的行为人为造成安全装置失效用手代替工具操作攀、坐不安全位置忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用不安全装束对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等人的不安全行为（一）人的不安全行为：null28事故案例案例经过：人的不安全行为违章操作事故的发生引发导致2013年11月22日，生产部员工XX在处理收料时，机长询问是否放好料，员工回应后放好后进行裁切，周X发现带束层放偏了，为了减少废料，周X又将手伸到裁刀下进行扶料;最终导致XX左手除去大拇指外四个手指全部脱落；尚X听到XX准备好回应后瞬间启动设备，这是裁刀瞬间切下；null29安全知识学习物的不安全状态防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷无防护装置、无保险装置、无报警装置、无安全标志、无护栏、绝缘不良、防护装置调整不当等设备、设施、工具、附件有缺陷制动装置有缺欠、安全间距不够、工件有毛刺、机械强度不够、绝缘强度不够等劳动防护用品用具缺乏或有缺陷无个人防护用品、用具；所用的防护用品、用具不符合安全要求设备在非正常状态下运行设备带“病”运转、超负荷运转、设备失修、保养不当、设备失灵（二）物的不安全状态：null30安全知识学习管理的缺陷对事故隐患整改不力，经费不落实没有安全生产管理规章制度和安全操作规程，或者不健全对现场工作缺乏检查或指导错误人员安排不当、劳动组织不合理安全生产教育培训不够技术和设计上缺陷没有事故防范和应急措施或者不健全1234567（三）管理的缺陷null31安全知识学习不安全的心理许多违章人员在行动前的一种重要心态，把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。一、侥幸心理二、惰性心理亦可称“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。干活图省事，嫌麻烦。节省时间，得过且过。null31事故案例案例经过：2013年8月19日凌晨，车间1硫化机油管断裂从硫化机上掉落，造成多处外伤，腿部、脚踝两处骨折。维修工XX接到通知后迅速赶到现场进行维修作业，爬到硫化机上维修时，没按操作规程先对阀组泄压，也没有系安全带，直接开始拆卸，被油压击中。事故的发生导致人的不安全状态因素物的不安全因素null32安全知识学习麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎、大大咧咧、口是心非、盲目自信。盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老资格者居多）是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我行我素是高度紧张后的精神疲劳，产生麻痹心理。是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以为绝对安全。因循守旧，缺乏创新意识。三、麻痹心理四、逆反心理一种无视社会 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 或 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。不安全的心理null33安全知识学习争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。五、逞能心理六、凑趣心理也称凑兴心理。是在社会群体成员之间人际关系融洽而在个体心理上的反映。个体为了能获得心理上的满足和温暖，喜欢凑热闹，寻开心忘忽所以。过火的玩笑，伤害成员之间的感情，产生误会和矛盾。不安全的心理null34安全知识学习冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子，硬充大胆。七、冒险心理八、从众心理是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。不安全的心理null35安全知识学习表现为心不在焉，满不在乎。是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。认为违章是必要的，不违章就干不成活九、无所谓心理十、好奇心理好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全。因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。不安全的心理null35事故案例案例经过：从硫化机上掉落，造成多处外伤，腿部、脚踝两处骨折。2013年4月16日上午，车间XX与Xx到汽油房打汽油。XX临时有离开，Xx独自一人在汽油房内等待时，汽油房突然着火油房严重变形，XX手掌等被烧伤，随后送往医院进行治疗事故的发生导致人的不安全行为null36安全知识学习情绪是心境变化的一种状态。顾此失彼、手忙脚乱。高度兴奋导致不安全行为。、情绪波动思想不集中、技术不熟练遇险惊慌对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。无法进行应急处理，难断方向。、工作枯燥厌倦心理从事单调、重复工作的人员，容易产生心理疲劳和厌倦感。重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义和重要性。不安全的心理null37安全知识学习这是个别人的特殊心态，一旦出现，后果极为严重。错觉是有刺激物的情况下发生的，一般不会消失（不同于幻觉）十四、错觉下意识心理十五、心理幻觉近似差错莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻觉所致。、环境干扰判断失误在作业环境中，温度、色彩、声响、照明等因素，超出人们的感觉功能的限度时，会干扰人的思维判断，导致判断失误和操作失误。不安全的心理null38安全知识学习安全知识应知应会：1）三级安全教育：公司级、车间级、班组级安全教育。2）“四不放过”：事故原因不查清不放过；责任人员未处理不放过；整改措施未落实不放过；有关人员未受到教育不放过。3）“三知”：知生产特性，知火灾危险性，知技术防范措施。4）“四会”：会报警，会操作消防设施、器材，会扑救初期火灾，会逃生自救方法。5）三（四）不伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害（保护他人不受到伤害）6）三违：违章指挥，违章操作，违反劳动纪律7）三无：个人无违章，岗位无隐患，班组无事故8）特种作业：电焊、电工、压力容操作、起重设备操作以上作业必须持有经过国家培训考试合格后颁发的证书方可上岗作业。插入那一刻我选择了视而不见视频null39安全知识学习安全标志１、禁止标志--禁止人的不安全行为的图形标志；２、警告标志--提醒人们对周围环境进行注意的图形标志；３、指令标志--强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志；４、提示标志--向人们提供某种信息的图形标志。禁止吸烟当心火灾必须带防护镜紧急出口举例说明null40安全知识学习职业健康基础：什么是职业病?职业病是指企业、事业单位和个体经营组织（以下统称用人单位）的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。构成《职业病防治法》所称的职业病，必须具备四个要件：1、患病主体必须是企事业单位或者个体经营组织的劳动者；2、必须是在从事职业活动的过程中产生的；3、必须是因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的；4、必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业病。在上述四个要件中，缺少任何一个要件，都不属于职业病。null41安全知识学习职业有害因素的来源生产工艺过程、劳动过程和工作环境中产生和（或）存在的，对职业人群的健康、安全和作业能力可能造成不良影响的一切条件或要素,统称为职业有害因素。职业有害因素是导致职业性损害的致病原，其对健康的影响主要取决于有害因素的性质和接触强度等。null42安全知识学习噪音和振动长期接触噪音又不佩戴有效的听觉保护器会导致耳聋；长期使用振动工具（如风炮）会令手部疼痛、麻痛，甚至影响工作能力。光线过亮、过暗、炫光及强烈光线对比，可引起眼睛疲劳、眼痛、头痛及头晕，甚至发生职业性眼病。3.温度高温下工作可能引致中暑；而在冻房内工作的人士，身体容易产生冻疮。4.气压加压隧道的工作人员及潜水员，当返回正常气压而无适当的减压时，可能会产生减压病。患者会关节疼痛、甚至头晕及呕吐等。5.非电离辐射电焊时产生的紫外线能损害眼睛，导致电光性眼炎。高温熔化的金属放出的红外线可引起热内障。6.电离辐射当身体接触过量电离辐射，如操作X光机或使用放射物质而无适当的防护措施，便有可能患上白血病或皮肤癌等疾病。生产过程中的有害因素：物理因素：null43安全知识学习化学性有害因素：1.气体例如沙井内的硫化氢使用石油气的铲车放出的废气影印机放出的臭氧有机溶剂一氧化碳2.液体例如清洁工使用的酸性清洁剂印刷工人使用的白电油实验室内使用的有毒试剂3.粉尘、烟雾例如采矿及建筑工程产生的矽尘电镀过程放出的酸雾烧焊产生的金属烟雾生物性有害因素：接触到微生物（病菌、细菌、真菌等），可能会患上各种疾病。例如医护人员及化验室工作员，可因接触到病人的血液、分泌物、排泄物等，而感染到结核病、肝炎等。经常接触动物的人士，如屠夫、农夫、皮革处理及制造工人、兽医等，较容易感染到炭疽病、马鼻疽病及禽流感等传染病。在有鼠类出没的地方工作：如渠务工人便有机会染上钩端螺旋体病。维修不当的通风系统冷却水塔，可能滋生及散播细菌，引起病变。null44安全知识学习1.劳动组织和制度不合理，劳动作息制度不合理等；2.精神（心理）性职业紧张；3.劳动强度过大或生产定额不当；4.个别器官或系统过度紧张；5.长时间不良体位或使用不合理的工具等。劳动过程中的有害因素：生产环境中的有害因素：1.自然环境中的因素，如异常气象条件：a）高温；b）高气压；c）低气压；2.厂房建筑或布局不合理；3.由不合理生产过程所致危害；4.工作环境产生的危害。1.《高毒物品目录》所列化学因素；2.石棉纤维粉尘、含游离二氧化硅10％以上粉尘；3.放射性因素：核设施、辐照加工设备、放射治疗装置、工业探伤机、油田测井装置、放射性物质贮存库等装置或场所等。可能产生严重职业病危害的因素：其他职业危害因素null45安全知识学习常见警示标识：null46安全知识学习常见警示标识null47安全知识学习噪音具有哪些危害性？1）、损害听力，引起听觉疲劳、暂时性听力减退、永久性耳聋；2）引起多种疾病，如消化不良、食欲减退等3）、影响语言交谈与思考4）、影响睡眠5）、强烈噪音破坏设备和建筑物6）、引起事故，噪音掩盖音响警报信号，引起伤亡事故。null48安全知识学习常用的噪音防护用具：能够防止过量的声能侵入外耳道，使人耳避免噪声的过度刺激，减少听力损伤，预防噪声对人身引起的不良影响的个体防护用品。听觉器官防护用品主要有耳塞、耳罩和防噪声头盔三大类。 种类 优点 缺点 耳塞 1.容易携带及存放2.隔音效果好3.在热的环境中使用比较舒适4.不妨碍其他安全用具 1.容易遗失2.颚骨运动时可能移动3.佩戴比耳罩稍微复杂4.监察比较困难5.耳在有患感染性疾病时不适用 耳罩 1.容易取得舒适效果2.容易保养3.容易监察4.比较稳定5.容易佩戴6.适用于寒冷天气 1.在湿热的环境中比较不舒服2.体积大，有一定重量3.妨碍其它安全用具null49安全知识学习耳塞洗净双手将耳塞的圆头部分搓细，另一只手从头后部绕过，将耳朵向上、向外拉起，将耳塞的圆头部分塞入耳中。轻扶耳塞直至耳塞完全膨胀定型。为舒适安全的摘下耳塞，请一边旋转一边往外轻轻拉出耳塞。耳罩调整耳罩杯的高度，使其能覆盖整个耳朵，用手将头发等尽可能拉出放在后面，使耳罩杯垫能与耳朵旁的皮肤紧密接触。耳罩杯可向上向下滑动以保证紧密、舒适的密合。null50安全知识学习粉尘分类及其防护生产过程中产生的能长时间浮游于空中的固体微粒叫粉尘。可分为五类：1）、矽尘：含大量的二氧化硅；2）、矽酸盐粉尘：象石英、石棉、水泥等；3）、其他粉尘：如煤尘、碳黑、石墨等；4）、金属性粉尘：如铝、镁等；5）、有机粉尘：如茶、烟草、甘蔗等的粉尘。粉尘对机体影响最大的是呼吸系统损害，包括上呼吸道炎症、肺炎(如锰尘)、肺癌(如石棉尘、砷尘)、尘肺(如二氧化硅等尘)以及其他职业性肺部疾病等null51安全知识学习呼吸器官防护用品是为防止有害气体、蒸气、粉尘、烟、雾经呼吸道吸人或直接向配用者供氧或清净空气，保证在尘、毒污染或缺氧环境中作业人员正常呼吸的防护用具。呼吸器官防护用品按功能主要分为防尘口罩和防毒口罩(面具)，按形式又可分为过滤式和隔离式两类。 常见呼吸器官防护用品null52安全知识学习用于防护粉尘的口罩，当感觉呼吸阻力较大，呼吸困难时，就必须更换口罩。当使用有滤盒的呼吸面罩时，佩戴时感觉能闻到空气中的异味时，就必须更换新的滤毒盒每次在进入污染区域之前，必须先佩带面罩，如配戴负压式呼吸防护器具，则应进行面部密合性试验，确保密合良好，这是确保呼吸防护用品防护功能首要因素。切忌将呼吸防护用品置于工作场所，因为它会继续工作。将干净的口罩防入塑料袋中,放置于个人的箱子中或指定位置保存。黄条为口罩上端金属鼻夹白色面为口罩内面规范佩戴图，黑色面为口罩外面在粉尘大的车间必须佩戴防尘口罩null53安全知识学习劳动防护用品的种类劳动防护用品是劳动者在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和职业危害，个人随身穿(佩)戴的用品。国际上称为PPE（PersonalProtectiveEquipment），即个人防护器具。从劳动卫生学角度，PPE按照防护部位不同，分类如下：头部防护，如安全帽等。眼面部防护，如护目镜等。听力防护，如耳塞等。呼吸防护，如口罩、防毒面罩等。手部防护，如防酸碱手套等。足部防护，如防砸安全鞋等。躯体防护，如各种防护服等。坠落防护，如安全带等。皮肤防护，如皮肤防护膜等。null54安全知识学习警示：一起事故后留下的一顶安全帽，当时一张钢板从当事人头上削下来，幸好有这顶安全帽，当事人只受了点轻伤，不然脑袋肯定成两半了。null55安全知识学习正确穿戴好个人防护用品。操作前要对机械设备进行安全检查。机械设备在运行中要按规定进行安全检查。机械设备严禁带故障运行。机械设备的安全装置必须按规定使用。机械设备在运转时，严禁用手调整；不得用手测量零部件，或进行润滑、清扫杂物等。机械设备运转时，操作者不得离开工作岗位。工作结束后，应关闭开关，把刀具和工件从工作位置退出，并清理好工作场地，打扫好机械设备的卫生。机械操作安全注意事项null55安全知识学习用电安全注意事项1、车间内的电气设备，不要随便乱动。2、修理机械设备，先切断电源。3、配电箱、配电板、开关等必须保持完好，不得有破损或带电部分裸露；4、严禁用水冲洗或用湿布擦洗电气设备。5、安装、维修电气器具，必须由持证的电工操作，其余人员一律不许作业。6、移动非固定安装的用电设备，如电风扇、电焊机等时必须先切断电源，然后再移动；7、在雷雨时，不要走近高压电杆、避雷针等接地导线20米之内,以免发生触电。null56安全知识学习电器使用之插头松动/损坏应及时维修更换，带故障运行极易造成短路，进而损坏设备影响生产并导致触电/火灾等安全事故发生。产线配电盘内禁止放置任何物品用电安全null57安全知识学习常见危险化学品标示与识别null58安全知识学习化学防护公司某些岗位有使用少量的化学品。化学品必须有MSDS（安全技术说明书），使用者必须懂得安全使用知识。到每个岗位要了解本岗位使用什么化学品，这些化学品有什么危险特性，如何安全使用？null03.安全技能掌握59null60安全技能掌握燃烧的概念：燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟的现象。燃烧的必要条件：又称燃烧三要素。即，可燃物、助燃物（氧化剂）和引火源引火源助燃物可燃物明火、高温电火花等空气、氧气、高锰酸鉀、过氧化鈉等木材、汽油、液化气等火灾的定义火灾是指在时间上、空间上失去控制的一种燃烧。火灾的相关概念null61安全技能掌握火灾中的燃烧产物及其危害燃烧产物包括气体热量浓烟气体二氧化碳二氧化硫一氧化碳1、火灾中死亡人数大约70-80%是吸入有毒气体后失去行动能力烧死的2、大量浓烟造成视线不清、呼吸不畅，影响疏散和逃生3、吸入大量高温烟尘，造成呼吸道灼伤，呼吸道水肿后使人窒息。null62安全技能掌握火灾的分类（根据国家 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 GB4968－86《火灾分类》的规定，将火灾分为五类：A类火灾：固体物质火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。B类火灾：液体和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、沥青等。C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、丙烷、氧气火灾等。D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、铝镁合金火灾等。电器类火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电气火灾。null63安全技能掌握火灾发展的四个阶段温度时间OABCDE温度——时间曲线初起阶段发展阶段猛烈阶段下降、熄灭A-BB-CC-DD-E1、初起阶段：一般固体物质燃烧时，10-15分钟内，火灾的面积不大，烟和气体的流动速度比较缓慢，辐射热较低，火势向周围发展蔓延比较慢，燃烧一般还没有突破房屋建筑外壳。2、发展阶段：燃烧强度增大、温度升高、气体对流增强、燃烧速度加快、燃烧面积扩大，为控制火势发展和扑灭火灾，需一定灭火力量才能有效扑灭。3、猛烈阶段：燃烧发展达到高潮，燃烧温度最高，辐射热最强，燃烧物质分解出大量的燃烧产物，温度和气体对流达到最高限度，建筑材料和结构的强度受到破坏，使其发生变形或倒塌。4、衰减阶段：随着可燃物燃烧殆尽或者燃烧氧气不足或者灭火措施（洒水或者化学灭火）的作用，火势开始衰减。5、熄灭：当可燃物烧完或者燃烧场地氧气不足或者灭火工作起效，火势最终熄灭。null64安全技能掌握减少可燃物可燃物移动到其它场所关闭气体阀门代表性药剂是‘水’把燃烧物质的温度冷却到着火点或燃点以下,中止燃烧使灭火剂参与到燃烧反应过程中去，使燃烧过程产生的游离基消失，从而使燃烧的化学反应中断抑制灭火隔离灭火冷却灭火浇灭你盖住你转移你窒息灭火阻止空气流入燃烧区或冲淡空气，使燃烧物质得不到足够的氧气而熄灭中断你灭火的原理null65安全技能掌握AddYourTexthere先重点后一般先控制后消灭先救人后灭火火灾扑救的原则null66团队成员介绍灭火器的使用注意事项：①干粉灭火无毒性，也无腐蚀作用。可以用于扑灭燃烧液体、贵重仪器燃油及可燃气体的火灾(即ABC类)，灭火效果较好。②干粉是不导电的，这种灭火器可用于扑灭带电设备的火灾。③干粉灭火器应保持干燥、密封以防干粉受潮结块；避免日光曝晒。应存放在通风、阴凉、易取用处。④手提干粉灭火器的使用过程中不能倒置使用，也不能对着人。1、取出灭火器2、用力拉出保险销3、一手握住喷嘴，一手用力按下压把4、对准火焰根部左右扫射，直至将火扑灭我厂现所配备的消防器材主要类型有：消防栓、干粉灭火器，灭火器的本体通常为红色，并印有灭火器的名称、型号、灭火级别（灭火类型及能力）、灭火剂以及驱动气体的种类和数量，并以文字和图形说明灭火器的使用方法。灭火器是由筒体、器头、喷嘴等部件组成，借助驱动压力可将所充装的灭火剂喷出，达到灭火的目的。灭火器由于结构简单，操作方面，轻便灵活，使用面广，是扑救初起火灾的重要消防器材。null67安全技能掌握消火栓的使用1、打开或击碎消防箱门2、取出并展开消防水带3、一端连接消防栓4、另一端连接消防枪头5、打开消防栓阀门6、对准火焰根部进行灭火注意事项：1、消火栓前1米内禁止堆放任何物品；2、非火灾时禁止动用；3、灭火完毕，将消防水带晾干后恢复原状态。有哪些火灾不宜用水扑救？1）、电气设备和线路火灾；2）、油类火灾；3）、电石、锂、钠、钾、钒等遇水可产生可燃气体，易引起爆炸；4）、火场有重要仪器仪表null69安全技能掌握null68安全技能掌握紧急应变及逃生严防伤害－争取外援判明火情－正确选择逃生之路争分夺秒－－迅速逃离火场沉着镇静－果断作出应急反应被困火场猛烈阶段发展阶段初起阶段null69安全技能掌握 报通知周围人和车间主管拨打报警电话灭室内消火栓的使用方法消火栓使用方法干粉灭火器的使用方法 撤离听从引导指挥，根据各自部门的逃生路线有序进行逃生。123紧急应变及逃生拨“119”火警电话报告时，应讲清着火单位名称、详细地址及着火物质、火情大小、报警人姓名及联系电话。报警后要有人到路口引导消防车。拨“120”急救电话,打电话请求医疗急救时，要清楚告知事故企业名称、地址，目前受伤情况（伤情、部位、人数等）null70安全技能掌握据试验，火灾发生后11-13分钟内房间二氧化碳浓度顶部约为9%；中部约为5%；地面约为2%。一氧化碳比二氧化碳要轻,大部分集中在房间中部,相当于人呼吸的部位.顶部约为0.8%；中间约为1%；地面约为0.4%。所以在烟雾迷漫的房间里蹲下或匍匐的位置所吸入的二氧化碳和一氧化碳均较少。9%5%2%0.8%1%0.4%紧急应变及逃生一是扑灭火灾要力所能及，如果你判断火势无法控制，就要设法逃生；二是保持清醒头脑，弄清自己的位置和逃生的路线，千万不要因为慌张走错方向；三是不要为了顾及财物延误了逃生时机；四是如果火势较大，自己无法逃生，要尽量通过呼喊、灯光等方法，使救援人员知道自己的位置。null71安全技能掌握首先切断电源。如果带电灭火应注意：带电体与人体保持安全距离，室内应大于4米，室外应大于8米。使用干粉、二氧化碳灭火器灭火。迅速脱去衣服，防止烧伤皮肤，来不及脱去，就地打滚。身上有油类着火，采用棉布棉被棉衣等覆盖全身，用水浸湿更好。人身上着火如何扑救电气火灾的扑救火灾扑救null72安全技能掌握触电急救的要点：发现有人触电，首先要使触电者尽快脱离电源，然后根据具体情况，进行相应的救治。1.脱离电源断开电源迅速用绝缘良好的器具砍断电线，或用干燥的木棒、竹竿、硬塑料管等物迅速将电线拨离触电者。用几层干燥的衣服将手包裹好，站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源。高压触电，应立即通知有关部门停电，或迅速拉下开关。2.对症救治（对于触电者，可按以下三种情况分别处理）对触电后神志清醒者，要有专人照顾、观察，情况稳定后，方可正常活动；对轻度昏迷或呼吸微弱者，可针刺或掐人中、十宣、涌泉等穴位，并送医院救治。对触电后无呼吸但心脏有跳动者，应立即采用人工呼吸；对有呼吸但心脏停止跳动者，则应立刻进行胸外心脏挤压法进行抢救。　如触电者心跳和呼吸都已停止，则须同时采取人工呼吸和心肺复苏术救治。触电事故急救①拉闸:迅速拉下闸刀或拨出电源插头；②拨线:若电闸一时找不到，应使用干燥木棒将电线拨离触电者；③砍线:若电线被触电者抓在手里，可设法将干木板塞到其身下，使其与地面隔离。弄不清电源方向时，电线两端都要砍；④拽衣:若触电者的衣服是干的，且施救者穿着干燥或绝缘性好的鞋子，则可找干燥的衣物包住施救者的一只手，拉住触电者的衣服，使其脱离电源。但施救者必须注意避免触及导电物体或触电者的身体，防止意外。null04.法律法规知识73null74法律法规知识宪法法律基础法专门法律相关法律安全生产行政法规地方性安全生产法规安全生产规章部门规章地方政府规章安全生产标准矿山安全类劳动防护用品类危险化学品安全管理类烟花爆竹安全管理类其他工矿商贸安全生产规程类法律法规体系null75法律法规知识依法获得安全生产保障的权利依法履行安全生产方面的义务生产经营单位的从业人员从业人员的权利和义务null76法律法规知识354126从业人员权利知情权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施建议权对本单位的安全工作提出建议索赔权因安全事故受到损害的，除享有工伤社会保险外，有权向本单位提出赔偿要求批评、控告权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告拒绝违章权有权拒绝违章指挥和强令冒险作业紧急避险权发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所生产经营单位不得因从业人员在前款③④⑤而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同从业人员的权利和义务null77法律法规知识应当√接受安全生产教育和培训√掌握本职工作所需的安全生产知识√提高安全生产技能√增强事故预防和应急处理能力从业人员义务在作业过程中√遵守安全生产规章制度和操作规程√服从管理√正确佩戴和使用劳动防护用品发现事故隐患或者其他不安全因素√应立即向现场安全管理人员或者负责人报告√接到报告的人员应当及时予以处理从业人员的权利和义务1、遵章守规、服从管理的义务；2，正确佩戴和使用劳保用品的义务；3、接受安全培训，掌握安全生产技能的义务；4、发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告的义务null78法律法规知识Ⅰ.有下列情形之一的，应当认定为工伤：１.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的；２.工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的；３.在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的；４.患职业病的；５.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的；６.在上下班途中，受到机动车事故伤害的；7.法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。工伤认定基础：null79法律法规知识工伤认定基础：Ⅱ.有下列情形之一的，视同工伤：１.在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的；２.在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；３.职工原在军队服役、因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。Ⅲ.以下情况不得认定为工伤或者视同工伤：1.因犯罪或者违反治安管理伤亡的；2.醉酒导致伤亡的；3.自残或者自杀的等情形。null80法律法规知识安全生产相关法律法规第十八条　生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有下列职责：   　　（一）建立、健全本单位安全生产责任制；   　　（二）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；   　　（三）保证本单位安全生产投入的有效实施；   　　（四）督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；   　　（五）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；   　　（六）及时、如实报告生产安全事故。（七）组织制定并实施本单位的安全教育和培训 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载   null81法律法规知识第二十四条　生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。   　　危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员，应当由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职。考核不得收费。   安全生产相关法律法规null82法律法规知识第二十五条　生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。  安全生产相关法律法规null83法律法规知识第二十六条　生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。   安全生产相关法律法规null84法律法规知识第二十七条　生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。   　　特种作业人员的范围由国务院负责安全生产监督管理的部门会同国务院有关部门确定。   安全生产相关法律法规null85法律法规知识第二十八条　生产经营单位新建、改建、扩建工程项目（以下统称建设项目）的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。安全设施投资应当纳入建设项目概算。   安全生产相关法律法规null86法律法规知识第三十二条　生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。   null87法律法规知识第三十三条　安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废，应当符合国家标准或者行业标准。   　　生产经营单位必须对安全设备进行经常性维护、保养，并定期检测，保证正常运转。维护、保养、检测应当作好记录，并由有关人员签字。   安全生产相关法律法规null88法律法规知识第三十四条　生产经营单位使用的涉及生命安全、危险性较大的特种设备，以及危险物品的容器、运输工具，必须按照国家有关规定，由专业生产单位生产，并经取得专业资质的检测、检验机构检测、检验合格，取得安全使用证或者安全标志，方可投入使用。检测、检验机构对检测、检验结果负责。     　涉及生命安全、危险性较大的特种设备的目录由国务院负责特种设备安全监督管理的部门制定，报国务院批准后执行。   安全生产相关法律法规null89法律法规知识第三十九条生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内，并应当与员工宿舍保持安全距离。   　　生产经营场所和员工宿舍应当设有符合紧急疏散要求、标志明显、保持畅通的出口。禁止封闭、堵塞生产经营场所或者员工宿舍的出口。  安全生产相关法律法规null90法律法规知识第四十一条生产经营单位应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程；并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。   安全生产相关法律法规null91法律法规知识第四十二条生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。   安全生产相关法律法规null92法律法规知识第四十三条　生产经营单位的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点，对安全生产状况进行经常性检查；对检查中发现的安全问题，应当立即处理；不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人。检查及处理情况应当记录在案。   安全生产相关法律法规null93法律法规知识第四十四条生产经营单位应当安排用于配备劳动防护用品、进行安全生产培训的经费。   安全生产相关法律法规null94法律法规知识第四十六条　生产经营单位不得将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人。   　　生产经营项目、场所有多个承包单位、承租单位的，生产经营单位应当与承包单位、承租单位签订专门的安全生产管理协议，或者在承包合同、租赁合同中约定各自的安全生产管理职责；生产经营单位对承包单位、承租单位的安全生产工作统一协调、管理。   安全生产相关法律法规null95法律法规知识第四十八条　生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，为从业人员缴纳保险费。安全生产相关法律法规null96法律法规知识享有的权利第五十二条　从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。   　　生产经营单位不得因从业人员在前款紧急情况下停止作业或者采取紧急撤离措施而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。   安全生产相关法律法规null97安全法律法规享有的权利第五十三条因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔偿要求。安全生产相关法律法规null98法律法规知识遵守的义务第五十四条　从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。   安全生产相关法律法规null99法律法规知识遵守的义务第五十五条　从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 安全生产相关法律法规null100法律法规知识遵守的义务第五十六条从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。安全生产相关法律法规null101员工安全培训甜蜜的家盼着您平安归来高高兴兴上班平平安安回家null谢谢您的聆听THEBUSINESSPLAN2019.2.142019null