我的梦中城市[1]

我的梦中城市6．结合全文，简析文章③、④段描写缝衣妇的意图。答:　描写了缝衣妇的可怜、贫穷和她对城市生活的满怀希望；将城市生活中底层人们困窘的生活状态与城市的奢华生活形成对比；同时也 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出这些底层的民众沉迷于城市浮华生活中的共性。8．作者为什么说，我每次看见人似乎愿意拿出任何的代价去求一啜“这口毒酒”，总觉得十分惊奇？结合现实，谈谈你对“城市梦”的看法。答:　(1)“这口毒酒”指的是城市繁华背后隐藏的危机和陷阱，但人们却以为城市的繁华里有着自己所追求的财富、名誉等奢华。作者对人们沉迷于这样的幻觉感到惊奇。(2)(示例一)城市文明的繁荣背后，也同时孕育了深刻的精神危机，人们为了追求表面的奢华，忽视了对自身精神层次的提升。日益扩大的贫富差距，加深的生存困境让整个城市文明蒙上了浓重的悲剧色彩。(示例二)城市生活虽然有种种的不足，但是城市也给生活在社会底层的人们提供了改变人生命运的机会。很多人带着梦想在城市中实现了自己的价值。同时城市文明浓重的商业气息也推动着整个社会文明的进步。耳边杜鹃啼（2）文章用了较大的篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事,请谈谈作者这样写的用意。【解析】本题考查探究作者创作意图和筛选整合文中信息的能力。写作意图可从铺垫、伏笔、点题、扣题、扬抑、过渡等方面考虑。解题提示:“用意”可从三方面考虑:内容上,为表达某种意思;结构上,为铺垫照应、推动行文发展;艺术手法上,为更加强烈突出,富于表现力。首先要抓住“潮州人叫这种鸟为‘姑嫂鸟’……”这一有效信息区间,抓住该段中“可见文学手段可以化腐朽为神奇。人们也喜欢把一些耳闻眼见的事物,与美好的传说结合在一起。杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年,而且还会继续下去”这一重要语句,加以理解就可以组织答案。答：①相对诗词、传说的片段引用,“姑嫂鸟”这一民间故事则为完整叙述,丰富了文章内容,增添了杜鹃鸟传说的美好意义。②“姑嫂鸟”的故事为下文的议论作铺垫。（3）联系全文,简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。【解析】本题重在考查考生分析文章结构的能力。“谋篇布局”类题目,要求考生学会分析文章每一部分之间的逻辑关系,并能加以归纳整理。根据题干要求,本题重在考查考生对文章线索的把握。联系全篇,“杜鹃啼”很明显是贯穿全文的线索。根据分值的设定,要注意分条作答。 答：①文章以“杜鹃啼”为线索,将杜鹃啼叫的时间,杜鹃啼叫的悲切状况,以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来。②文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词和传说故事,将其融为一个有机的整体。（4）选取一个角度,结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加以探究。【解题指南】这道题意在要求考生探究“杜鹃”这一传统文学形象所蕴涵的民族心理和人文精神。民族心理是指一个民族的整个的精神风貌。具体包括民族能力、民族气质和民族心理倾向性。它受历史时代、科技水平以及文化背景等条件的制约。其主要内涵是富于凝聚力;爱好自然,追求光明;主静,爱好和平等。人文精神的重要内涵则包括人的价值、人性的内涵及道德修养、人的理想等。结合文本,本题对“杜鹃鸟”形象的探讨,可以从其产生的历史背景以及包含的人文精神方面进行。作者在文中指出,人们之所以赋予它美好的形象,除了没有真正了解其作为鸟的本质属性外,更为重要的是由于人们所具有的对人文理想及精神的追求与向往。对这一点作者也是予以肯定的。【解析】本题考查鉴赏评价以及探究的能力。此类题目虽然有一定的开放性,但答案必须以文本为依据,即不论从何角度探究,归根结底是基于对文本的准确理解,从文本中提炼观点,切不可空发议论。思路是:首先明确提出观点(观点要鲜明,不能模棱两可)。然后结合文本内容分层思考,分条作答。最后要注意选取社会主流观点,不可一味求新求异。如,可根据文本最后一段提炼出“文学手段可以化腐朽为神奇”的观点,再将文本中关于杜鹃鸟的动物属性,以及文学作品中对于它的美化,赋予它的高尚品格加以整合即可。答：示例一:文学可以化腐朽为神奇。杜鹃这种鸟在动物学上,是不值得恭维的凡鸟,但在文学中却发生了变化。文章引用贺铸词《忆秦娥》句“梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”,烘托了杜鹃鸟的凄美。“啼血化花”的传说,用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好。“杜宇望帝”和“姑嫂鸟”的传说,则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。上述诗词和传说,赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格,美化了杜鹃鸟,把不无恶名的凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象,显示了文学的力量。示例二:杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之情的符号。杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与“不如归去”的啼鸣声联系在一起。古往今来,大量的文学作品经常用杜鹃鸟啼来表达思归之情,比如本文引用的唐人诗句“早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼”,就鲜明地表现了这一特点。即使在作者看来,杜鹃鸟的叫声也表达了思归之情。可见,杜鹃鸟作为文学形象,已经成为中国人表达思归之情的文学符号。示例三:契合了中国人独特的民族文化心理。杜鹃鸟这一文学形象蕴涵丰富:“杜宇望帝”的传说表达了爱国思想;“姑嫂鸟”的故事表现了求真求美的理想;唐人诗句“早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼”,表达了思乡之情。这些丰富意蕴,寄托着中国人对高尚的道德情操的追求和对美好情感的向往,契合了中国人独特的民族文化心理。歌德之勺22、本文在写作上有何突出特色？请结合文本，谈谈它对你的写作有何启示。（6分）答：主要是以小见大的手法。　　启示主要有两点。①要善于观察，注意从日常生活中的具体事物，寻找最佳的切入点。如本文对歌德故居中的炊勺的发现。②要精于思考，学会从具体事物中发现和发掘深刻的意蕴，就像作者从炊勺中看到了歌德的非同一般一样。17．梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用，根据文意，谈谈这些作用表现在哪些方面。（6分）【考点】考查对作者写作意图的理解能力。【解析】本题其实就是文章内容要点概括题，只需要在文章中寻找提到梅里雪山的段落并加以概括即可。【答案】要点：①触发了作者的创作灵感，帮助作者超越困惑，获得心灵解放。②启发了作。者为小说主人公赋予梅里雪山登山者的身份。③提供了小说主人公活动的严酷环境，烘托了登山者的探索精神。④凸显了小说的探索永无止境的主题。（答对其中三点即可得6分，意思对即可）【方法点拨】分析文章重要事物在文中作用，主要思考角度：一、这个事物在文章中的含义；二、和文中的主要人物的关系；三、和作者要表的主题之间的关系；三、在文章故事情节中主要作用。答题时一定要具体，不要只说一些“照应主题”等类似的套话。18.作者为自己的小说取名“绝顶”，结合这篇前言，说说作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵【考点】考查对文章内容的概括能力。【解析】本题应该算是内容概括和重要词语含义两个题型的融合。5分是一个很暧昧的分值，可能是答两点，也可能是答三点，从本文来看，答三点较为稳妥。第三层意思可能比较难以发掘，作者在最后三段的说法可以为我们提供佐证。【答案】要点：①登山者所攀登的雪山峰顶②人类所追求的精神巅峰③作者所冲击的文学创作的高峰【方法点拨】文章重要词语的内涵要考虑以下几点：一、表面意义；二、比喻象征意义；三、词语用的场合及作用。19．中国古代神话中有“夸父追日”的故事：“夸父与日逐走……道渴而死，充其仗，化为邓林（树林）。”有人认为，文中殉难的登山者有如追日不得的夸父，是当代社会中的悲剧英雄。结合原文并联系现实，谈谈你自己的看法。（不少于200字）（10分）【考点】考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。【解析】本题首先要联系原文，谈谈对殉难登山者的身份性质的感受，然后再联系现实，对“当代社会悲剧英雄”进行一番理解，由此，我们可以将二者进行比较，并得出结论。题干中的“有人认为”只是一种观点，考生可以选择支持也可以选择反对，只要通过上文的二者比较能够言之成理地得到自己的答案即可。答案】示例1：“夸父逐日”中的夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神对后世产生巨大影响。登山探险者，是不屈于自然，挑战人生极限，虽然有的人因此失去生命，但正是由此焕发出生命的而精彩，我们不赞成盲目的无准备的探险，但赞扬其为未知的世界勇于挑战的精神。在我们这个世界中，还有许多未知的事物，如果我们都畏惧而不敢前行，我们的社会就不会进步。在这探索的过程中虽然会有危险、流血甚至献出生命，但为之奋斗的都是值得赞扬的英雄。示例2：在殉难的登山者和夸父身上都体现出人类强大的意志力，即使失败，他们也是英雄。因为他们为了梦想，挑战极限、顽强奋战的精神已成为一种永恒，激励人类不断前行。布鲁诺挑战教会权威，为真理而死；余纯顺孤身徒步走访全中国，最后殉难罗布泊；而今我们都懂得社会风气的改变非一人一己之力能行，但依旧有人不遗余力，打假揭贪，常遭打击报复。但他们的失败就是悲剧吗？随着时间的推移，我们总能看到这些人的奋斗迎来的胜利曙光，人类总会继续前人未竟的事业征服绝顶。所以，我以为追求崇高、崇尚卓越者演绎的是一幕幕发人深省的人生正剧，催人奋进。秋日的灯盏1、“秋日的灯盏”在文中指什么？为何称之为“灯盏”？（6分）【答案】秋天的果实或劳动的结晶（意思对即可）。这里用了比喻的修辞手法，因为灯盏发出光和热，给人温暖，让人心里踏实，使人充满喜悦、看到希望，这些与秋天的果实、劳动的结晶给人们的感受相同，二者有相似点。2、文中第3段运用了哪些表现手法？有什么表达效果？（6分）【答案】运用比喻、对比（虚实结合）等表达技巧。将谷仓比喻为灯盏，生动形象地写出了谷仓对人们的重要性----给人们带来美好的心情，使人们内心踏实。将歉收的人家和丰稔的人家进行对比，揭示出希望不落空才会快乐的道理。3、第四段划线句在文章中的作用？作分析答：内容上，它叙说了一个文人创作一本书的过程，是前三段内容的延伸和深化。（3分）结构上，有承上启下的作用。本段中的灯火与上文中的灯盏相呼应，又引出下文中文人对乡村秋日生活的热爱和留恋。4、本文隐含作者对生命追求过程的思考，结合全文，根据自己的理解分条加以概述。（8分）【答案】①生命的追求过程是一个由繁华、虚浮而归于本真的过程。②生命的追求过程是一个漫长而又充满艰辛的过程。③生命在追求过程中，达成了自己的目标，固然令人欣喜；即使达不成目标，只要经历过，奋斗过，也可以无愧无悔。（答两点得3分，答三点得8分）整体把握文章结构整体结构：总——分——总1、2段：对大西北的整体印象4-7段：以点写面，表现大西北的顽强不屈、美丽神秘的特点。8、9段：首尾照应，升华主旨，结构严谨。解题究主旨《总想为你唱支歌》指的是谁？为什么唱？唱支什么歌？大西北文中写了大西北的什么？左公柳胡杨林民勤人戈壁石顽强不屈美丽诱人欣赏赞美大西北只有喜欢热爱才会想为之唱歌答案特点：不畏困难，敢于向命运抗争用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。1.文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？（4分）寻找文中相关描写第3、4段左公柳：顽强地负起了生命的全部使命民勤人：肯吃苦，敢于外出闯荡；要想活下去，只有向命运抗争答案⑴大西北环境的艰苦恶劣、生命的顽强抗争，会强烈震撼来自其他地方的孩子，使他们学会坚强，早日成熟。⑵南方过于精致纤巧，过于脆弱，比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。2.解释下列两句话在文中的含意。（4分）⑴走一趟大西北，长不大的孩子会长大。⑵南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。3.文章运用了哪些表现手法来描写胡杨林？这样写有什么好处？（6分）寻找描写胡杨林的段落第5段仿佛古战场——比喻身子，胳膊，呐喊——拟人枯枝败草与胡杨林——对比赏析题胡杨林的精神答案表现手法：比喻、拟人、对比。好处：①将死去的胡杨林比作刚经历恶战的古战场，使胡杨林生命不屈的形象更生动②将胡杨林拟成人，使胡杨林的顽强形象生动感人③把胡杨林和枯枝败草对比，突出了胡杨林生命的不屈4.文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（6分）注意：文章结束时有主旨的升华去大西北，支援大西北答案①以戈壁石的美丽，揭示出大西北的美丽。②以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情。③以戈壁石的呼唤，突出“到大西北去”的主旨。