教师自我评价问卷表

教师自我评价问卷表 一、 教育目标——有利于幼儿终身学习和发展 1. 你有没有制订本班幼儿发展总目标,是什么, 答:在本班幼儿入园后，通过电访，家长会，个别交流等形式了解各幼儿的家庭情况以及各幼儿的个性特征，与其他两位教师商讨，制订本班幼儿发展总目标:1.逐渐适应集体生活，愿意参加多种活动，情绪稳定快乐。2.会使用常用的礼貌用语，能用简短的语言回答问题。喜欢听故事、音图书。3.对周围的事物有兴趣和好奇心。愿意参加科学活动。4.学习做自己力所能及的事。5。愿意参加艺术活动。 2.你对幼儿进行健康教育和体育活动时注意哪方面的发展, 答:在健康教育方面，注重幼儿建立初步的进餐、睡眠、洗刷、排泄等生活习惯。体育活动方面注重激发幼儿的兴趣愿意参加体育活动。训练走、跑爬的能力，愿意参与收拾器械。 3.你对幼儿进行语言教育时注重哪方面的发展, 答:注重幼儿愿意与教师，同伴交谈，会使用常用的礼貌用语，能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法，喜欢听故事会，会儿歌、爱年图书。 4.你对幼儿进行认知和数学教育时注重哪方面的发展, 答:能适用感官感知周围事物并感兴趣，能比较物体的大小，多少、数学教育方面注重幼儿对生活和游戏中事物的数量，形状等有兴趣。 5(你对幼儿进行社会性教育时注重哪方面的发展, 答:注重社会性情感的发展，对父母、教师有礼貌，喜欢上幼儿园，乐意参加集体活动，在老师的教育下，能和同伴友好相处。 二、 教育 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 . 1. 你如何制订教育活动目标。 答:以《幼儿园工作规程》和新《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合体班幼儿的发展水平，经验和需要来制订。 2. 你在整合教育内容教材时依据什么, 答:依据本班幼儿的年龄特点，个性特征和现实出发，先择不同内容整合的形式，达成互补。 development is limited by the handling capacity of the airport, not in-situ expansion. Jinsha River and minjiang rivers, the Yangtze River traverses northern border in Yibin city, with good conditions for development of water transport, but water with speed ... Rate of 10.9% per cent. In recent years, Yibin city, stepping up construction of transport infrastructure at the same time, increase the intensity of high-grade highway construction, and the overall technical levels improved significantly, which succeeds in improving road 3. 在幼儿的兴趣关注点与你要进行的活动发生冲突时，你怎么办, 答:以幼儿感兴趣的事物作为切入点，与进行的活动有机结合，使幼儿感兴趣的知识融入到进行的活动中。 4. 你在上课，天上下起了大雨，孩子们很兴奋怎么办, 答:这时候与幼儿一起观看，讨论描述大雨，并向幼儿讲解一些关于雨的问题做为一项教育内容。 5. 当你必须维持班级常规和纪律时你想到什么, 答:一个班级的常规和纪律知必须从小班抓起，不论是学习活动或其它各个环节都应培养幼儿良好的常规和纪律。 6. 你的孩子们敢于向你提问题吗,你怎么对待他们的问题, 答:可能是小班幼儿的特点，提出问题的不多，如果提出问题，应专注接纳幼儿的问题，以这些问题生教育活动，指导他们通过自己的探索和寻找，得出 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。 7. 你曾经尝试过根据幼儿的兴趣生成过什么,举例说明, 答:《植物发芽》的课程是对幼儿兴趣生成的，让幼儿在家把白菜根、萝卜、豆、蒜泡在水里，发芽后带到幼儿园话在植物园，总结植物为什么会发芽，怎样才能发芽的。 8. 你知道你们班孩子感兴趣的区角吗, 答:对结构游戏区，姥姥家，小超市、手工区、图书区感兴趣，特别是对结构游戏，姥姥家和图书区更感兴趣。 三、 教育环境。 1. 你为班上孩子提供了哪些游戏活动 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 , 答:根据孩子的个性特征，对幼儿在园各游戏活动提供材料，教学活动，区角活动，体育游戏活动，等都有材料的充分准备。 2. 你在投放材料时考虑过材料蕴含的教育内函吗,从哪些方面考虑的, 答:在投放材料时考虑材料是否能突显教育目标和内容。 从多方面考虑。1.材料是否引起幼儿的兴趣。培养幼儿的动手操作能力。2. 材料是否有一定的教育意义。3.材料是否能加强幼儿某些习惯的培养，是否 能为教育目标服务。 3. 在室内外活动材料放时你考虑那些安全卫生因素, development is limited by the handling capacity of the airport, not in-situ expansion. Jinsha River and minjiang rivers, the Yangtze River traverses northern border in Yibin city, with good conditions for development of water transport, but water with speed ... Rate of 10.9% per cent. In recent years, Yibin city, stepping up construction of transport infrastructure at the same time, increase the intensity of high-grade highway construction, and the overall technical levels improved significantly, which succeeds in improving road 答:材料投放前要检查是否有夹、硬等锋利的地方，是否符合幼儿的年龄特点，比如:手工用的剪刀要圆状的，不要尖头的，洗发水的瓶子是否洗干净，有没有残留特，娃娃家的材料以绒毛玩具为主等。 4. 你为孩子提供废旧物品活动材料有哪些, 答:废旧物品有:旧报纸、旧挂历、易拉罐、废旧洗发瓶子、药瓶、纸箱、纸盒、饮料瓶。 5. 你班上孩子喜欢看的书有哪些,你能否根据孩子的喜爱选择投放呢, 答:班上孩子喜欢看的书有哪吒传奇、恐龙世界、奥特曼、小红帽等色彩丰富鲜艳的图书，我班每次让幼儿带两本最喜欢的图书，两周内与其他幼儿交换图书翻看，两周更换一次。 6. 你班环境中有百分之多少是孩子的作品, 答:20% 7. 你班环境一学期有几次变化, 答:环境随季节而变化，另外一些大型活动，比如六一、新上都有所变化，平时结合教学活动中的主题活动，建立板块，一般来说，班级环境一学期内有四次变化。 四、 精神环境。 1. 你用什么方法让孩子感觉到:安全、支持、理解,你知道你的言行就是课程 吗, 答:为了使幼儿感到安全、支持、理解，经常对幼儿微笑、点头、抚摸，并与幼儿进行积极的目光接触，与幼儿说话时温和，亲切、并蹲下身来与幼儿交谈。 2. 幼儿犯错误时你曾经用过什么方法处理,哪个效果最好, 答:当幼儿犯错误时，首先要对幼儿讲道理，告诉他为什么错，应该怎么做，并给他改正的机会，有时个别特殊幼儿(比如高傲)进行轻微处罚，经如让他在户外活动时暂停十分钟，站在老师身旁边，同时，教师也应该反思自己的行为。 3. 你在和幼儿交往时会用礼貌用语吗,用过什么, 答:会用，用过请、对不起、谢谢、早上好、再见。 4. 你的身体情绪不好时，你怎么对待你们班的孩子, 答:当着幼儿的面也要面带微笑，努力调节好自己的心态。 development is limited by the handling capacity of the airport, not in-situ expansion. 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Jinsha River and minjiang rivers, the Yangtze River traverses northern border in Yibin city, with good conditions for development of water transport, but water with speed ... Rate of 10.9% per cent. In recent years, Yibin city, stepping up construction of transport infrastructure at the same time, increase the intensity of high-grade highway construction, and the overall technical levels improved significantly, which succeeds in improving road 3( 你如何影响来自不同层面的家长为你的教育目标服务, 答:充分了解各家长的基本情况，比如工作单位及学历高低，针对不同家长的不同情况，通过电话，个别交流(面与面)，等与家长交流。 4. 解你们班家长的特长吗,这班级服务过吗, 答:了解个别家长的特长，利用大型活动时让家长表演，比如:薛震禹的爸爸是豫剧团的笛子演奏员，在元旦联欢会时在班上表演笛子独奏。 5. 你往往通过什么方式进行针对性的家长沟通, 答:与家长面与面交流和家访。 6. 如果有家长到院长室反映你的问题你如何处理, 答:首先自我反思，认真分析自己的问题到底出在哪里,然后冷静地与家长交流。 7. 如果有家长请你吃饭，给你送礼你如何处理, 答:婉言拒绝，并对家长的心意表示感谢。但对一些幼儿制作的贺卡或教师节送的鲜花可以收下，并对幼儿以示感谢。 development is limited by the handling capacity of the airport, not in-situ expansion. 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