“创名校，塑名师，育名生” --------新教师培训小结南宁二中周黎红八

“创名校，塑名师，育名生” --------新教师培训小结南宁二中周黎红八“创名校，塑名师，育名生” --------新教师培训小结南宁二中周黎红八 “创名校，塑名师，育名生” --------新教师培训小结南宁二中周黎红八月中旬，我和今年的新教师参加了两天浓缩强化型的学校新教师培训。参加后印象十分深刻。因为培训中安排的讲座专业水平高，学术含金量高，报告的主题明确，立意深刻，材料都来自本校的一手教育战线。培训时间十分紧凑，让我们在高效运转中体会到我们学校领导的求实的特点，更感受到学校各个部门的教职员工为“创名校，塑名师，育名生”的共同目标而形成的学校文化和学校的精神。 ...

“创名校，塑名师，育名生” --------新教师培训小结南宁二中周黎红八 “创名校，塑名师，育名生” --------新教师培训小结南宁二中周黎红八月中旬，我和今年的新教师参加了两天浓缩强化型的学校新教师培训。参加后印象十分深刻。因为培训中安排的讲座专业水平高，学术含金量高，报告的主题明确，立意深刻，材料都来自本校的一手教育战线。培训时间十分紧凑，让我们在高效运转中体会到我们学校领导的求实的特点，更感受到学校各个部门的教职员工为“创名校，塑名师，育名生”的共同目标而形成的学校文化和学校的精神。彭剑书记的报告让我对学校历史和发展的有所了解，觉得我们学校创名校难，守名校更难。多少过去的成就传承于千百个二中的教师前辈中，传承于他们的对教育的无私奉献中;多少现在的辉煌成就于今天的二中教师的谨记传承，继续把学校做大做强的奋斗中。由此，我感到加入这个队伍的光荣和使命，感到这个学校是我更大程度实现人生价值的平台。学校的声誉今年吸引了更多优秀的学生和家长的信赖，今年的生源素质达到历史的高峰。对于这么多优秀学生的选择和信任，在一个优秀的教育领地，怎样尽快地成为一名合格的新成员，怎样不负学校的盛名、家长和学生的信任是我近期思考和探索的问题。周春萍老师的“教师的专业化发展的重要性”的讲座，高屋建瓴，在最需要的时候给我指点了努力的方向。我要超越能干的教书匠的局限，用与时俱进的教育理念武装自己，努力向教育家靠近。同时，从周老师的报告中我也得知学校已经形成完善的帮助教师专业化发展的指导体系。从中我感到学校团结奋进的合力给了我个人迫切要求进步的渴望和动力。徐华老师和吴红坚老师的讲座中我收获了从事班主任工作的启发。怎样在文化层面上给学生提供一个有利于成长的环境和氛围，激发人由内而外的追求,怎样在活动中挖掘教育的价值,怎样让活动成为教育的载体,。。。。。我会在德育工作中不停地探索这些问题的答案，使自己成为一个能教书育人的完整的教师。今年担任了高一的班主任工作。新学期、新学生、新学校和新老师，一切都是新的，却是学生人生的转折点和理想实现的起点。我感到任重道远，走好这关键的一步，有个良好的开端对学生至关重要。最后还是用周老师的教育理念来结束。因为我觉得这个理念实在但是很深刻，为一个教师的努力指明了方向:只有一个善于学习和研究的老师，才能在教育上有所成就:只有一个求实创新的的学校，才会给教育带来希望。周黎红 2010年8月30日 Teaching Ideas of Chuck’s Friend Chuck’s Friend, Reading in Unit1 in Senior English for China,1A. Part 1 The analysis on the teaching material This lesson is a reading passage. It plays a very important part in the English teaching of this unit , containing the most of important language points in this unit. By learning this part, Ss can improve their reading ability, understand friendship is of great importance in our life. We should get the Ss to understand some difficult sentences to comprehend the passage better. Meanwhile, the Ss can be influenced by the story on their morality, valuing friendship in their life. Teaching aims:

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