千古悬念
课 题:第七课 千古悬念 设计者: 徐丽萍
知识与技能目标:1(熟练掌握在已有的PowerPoint演示文稿中插入新的幻灯
片;2(初步掌握设置指向网页的超级链接，进一步理解超级链接的涵义;3(掌
握幻灯片的放映方法;4(掌握幻灯片切换效果的设置。
能力目标:1(能够根据任务的要求，快速地确定自己需要的信息，并对信息
教学目标
初中乒乓球社团课程教学目标设计钠与水反应的体验型教学目标九年级化学上册第三章教学目标工程测量教学目标小学英语教学目标的设计
: 记性有效的处理、归纳和整理;2(进一步增强探索和自学能力，提高分析和
解决问题的能力。
情感目标:1(通过超级链接的设置，感受网络资源的丰富性;2(在信息的收
集及处理过程中，丰富人文知识，逐步养成对知识、科学、真理的不懈追求和
探索的精神;3.通过小组合作，培养互相协作的能力。
教学重点: 教学重点:设置幻灯片的切换效果及超级链接;
教学难点: 教学难点:设置幻灯片的超级链接。
教学准备: 1、提供若干份完成的作品范例;2、提供有关金字塔千古悬念的文本或网址。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教后反思
1(播放Discovery节目《金1(欣赏画面、感受金引入本课
字塔面面观》片段。 字塔的雄伟与浩瀚。 的主题
2(导入语:世界七大奇迹非 ----千古
倒即毁，唯一货真价实、称得 悬念
上5000年历史的，只有埃及
的金字塔。金字塔启迪来此游
览的希罗多德创建历史学、诱
使拜谒它的毕达哥拉斯钻研 引入 数学、引得不可一世的拿破仑2(打开上一节课做的
在它面前静坐呆立，冥思苦演示文稿
想„„前面，我们收集并展示
了不少有关“科学之谜”的资
料，今天，我们就围绕金字塔
来研究它有哪些千古悬念，并
用幻灯片来展示我们的研究
成果。
1(提出问题:如何在上节课1(尝试插入新幻灯片培养学生
的演示文稿中添加新的幻并选取幻灯片的版的探索精
灯, 式。 神
2(巡视、观察学生添加新幻2(使用不同方法的同掌握多种插入新幻灯片的方法。 学回答、演示。 操作方法 灯片 3(巡视、观察学生版面组织3(内容的组织及版面
的情况，引导学生根据主题对设计。
网上下载的
资料
新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单
进行取舍。
4(组织问题的讨论(问题可4(讨论、尝试解决问借鉴以前
由学生提出，若无学生提出， 题。 的知识点
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教后反思
则由教师提问) ，通过小 (1)怎样将文本框的线条“隐 组合作的藏”, 方式解决(2)怎样将艺术字变成竖排 解决老师文字, 5(通过分析，并幻灯提出的问5(引导学生分析Powerpoint片进行改进。 题 幻灯片版面的基本要求——
文字简洁、中心突出、构图明
快„„ 6(作品展示，互评。 6(组织学生进行作品交流。
1(引导语:关于金字塔的专1(自学、尝试超级链看书也是 著汗牛充栋，不下数百种，而接的设置 获取知识我们所做的演示文稿所涵盖 的一种方的内容是有限的，为了给浏览 法 设置超级者更广阔的视野，我们可以做 链接 一些超级链接。 2(播放幻灯片查看链2(巡视，提出问题:做完“超接效果。明确超级链级链接”后，点击“超级链接”接只有在“放映”状没反应，是何原因, 态才“有效”。
1(展示已经设置了切换效果1( 通过比较，感受幻通过看范 的幻灯片范例，提出问题:如灯片切换效果的例，引起何设置幻灯片的切换效果精彩。 学生想达呢, 到这种效2(巡视、观察。 2(根据书上的步骤，果的兴
尝试幻灯片切换效果趣。 设置幻灯 的设置，并播放观看 片的切换3(展示某学生的幻灯片切换效果。 效果 效果(所有幻灯片的切换效果3(尝试、比较“应用”通过互都是一种形式)，分析原因。 与“全部应用”的区评，帮别4(组织交流。 别。 组指正的
同时也能
4(展示自己的作品，吸收他人
并相互评价。 的长处。
内容和版在交流的基础上进行
面的完善 修改、完善。
第七课 千古悬念
一、插入新幻灯片 板二、设置超级链接 书三、设置幻灯片的切换效果 设
计
日期:2005年3月1日
浙公网安备 33021202002483