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小班语言 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 故事刺猬 精品文档 小班语言教案故事刺猬 小班语言:小刺猬 一、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 构思: 《纲要》中指出:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。而《小刺猬》这个故事的语言内容非常适合小班幼儿的学习。活动通过分段欣赏，帮助幼儿熟悉故事的基本情节，让幼儿初步感受动物们对小刺猬的态度和小刺猬情绪的变化。 二、教材来源: 我们班的孩子特别喜欢小动物，而小刺猬是幼儿熟悉的小动物。故事通过对小刺猬和他同学之间的关系描写，让孩子知道每个人身上都有值得别人学习的地方，我们要友好地和身边的每一个小朋友相处。活动中，我为幼儿提供了一个想说、敢说、喜欢说的语言环境，使孩子的语言能力能够得到锻炼和发展。因此我设计了《小刺猬》这个活动。 三、重难点: 重点:熟悉故事情节，知道小刺猬的刺原来也有用处。 难点:初步理解故事内容，知道要友好地对待别人，不能以貌取人。 四、设计理念: 小班幼儿刚刚进入学习与人交往的关键期，同时对 1 / 9 精品文档 于一些事物的现象不能正确判断对错。经常听到幼儿在说:我今天穿的新衣服很漂亮，他没有新的衣服。所以选择了这个情节简单的故事，希望幼儿能在了解了故事的内容的情况下，知道每个人身上都有值得别人学习的地方，不能以貌取人。 五、活动 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 : 图片导入——分段欣赏故事——延伸活动。 活动目标 1.熟悉故事情节，知道小刺猬的刺原来也有用处。 2.初步理解故事内容，知道要友好地对待别人，不能以貌取人。 活动准备: 白板课件。 活动过程 1.引导幼儿观察图片，导入故事。 师:动物幼儿园开学了，大象老师站在幼儿园门口欢迎小朋友，有哪些小动物来上学呢,我们一起来认识一下吧～ 出示小刺猬的部分图片。师:今天又来了一位新小朋友，会是谁呢,小刺猬长得什么样子的呢, 师:小刺猬来到幼儿园后，它能找到好朋友吗,我们一起来听听故事吧～ 2 / 9 精品文档 2.分段欣赏故事。 讲故事P1~3，提问:小动物们喜欢小刺猬吗,为什么, 观察P4。大象老师让小刺猬坐在小鸡的旁边，可小鸡欢迎它吗,你从哪里看出来,撅着嘴巴是什么样的,我们一起来学一学。小鸡还撅着嘴巴说了一句话呢，我们来听听看谁来说说看你听到了什么。我们一起来说说看小鸡的话。 观察P5。大象老师又让小刺猬坐在小兔的旁边，可小兔欢迎它吗,从哪里看出来,那小兔会怎么说, 师:听了小动物的这些话，小刺猬心里感觉怎么样,你从哪里看出来, 小结:因为小刺猬身上长满了尖尖的刺，所以小动物都不愿意和小刺猬坐好朋友，小刺猬伤心极了。 这个时候，大象老师跑来安慰对小刺猬，你们觉得大象老师会对小刺猬说什么, 这个尖尖的刺到底有什么用呢,我们一起来听听看。 讲故事P7~10，提问:动物小朋友们在山上玩的时候遇到了什么困难, 师:谁的嘴里没有叼东西,那它的食物在哪里,看来刺也是很有用的。 3 / 9 精品文档 师:P11小刺猬看到同伴们嘴里叼着食物，不能唱歌，你觉得它会想了一个什么好办法帮助其他小动物呢, 师:P12看到食物全都插在小刺猬的刺上了，你们觉得小动物们会对小刺猬说了什么,这时的刺猬心里怎么样, 小结:虽然一开始小动物不愿意和小刺猬做好朋友，觉得它身上的刺会刺痛自己，但后来小刺猬用这些尖尖的刺帮助了大家，小动物们愿意和它一起玩了，这些刺还真有用啊～ 3.延伸活动 你们喜欢小刺猬吗,为什么, 这个好听的故事就叫《小刺猬》，下课后我们一起把这个好听的故事分享给其他小朋友，好吗, 六、活动反思: 小刺猬这个故事通过对小刺猬和他同学之间的关系描写，让孩子知道每个人身上都有值得别人学习的地方，我们要友好地和身边的每一个小朋友相处。同时鼓励孩字要学习小刺猬身上的优点，要学会帮助其他有需要的小朋友。 在本活动中，我们班孩子的积极性不是特别高。我通过自我反思以及其他教师的反馈，了解到以下几个原因: 4 / 9 精品文档 1.作为教师我对于本故事还不是很熟悉，还很依赖于课件上的故事，从而做不到与孩子很好的交流。2.我的提问还不够简练，还需要多多练习以及思考等。希望下次的研讨课，能在问题提问部分做到精练、简练，把活动课上的更出色。 活动名称:许多许多刺 活动目标: 1、在角色扮演中，学说故事里的简单对话。 2、体验帮助别人的快乐情感。 活动准备: ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 《许多许多刺》，小动物图片和食物图片，小刺猬胸饰 活动过程: 一、看PPT，出示动物幼儿园 1、引入动物幼儿园 重点提问:这是哪里呀,你从哪里看出来的, 小结:幼儿园有漂亮的房子，有好玩的滑滑梯，还有老师和小朋友呢。 2、介绍老师和小朋友 重点提问:幼儿园里的老师是谁, 一起来看看还有哪些动物小朋友呢, 小结:小动物们和大象老师一起做游戏、学本领真开心。 二、理解故事，学说故事里的简单对话 1、引入小刺猬 重点提问:今天大象老师带来了一位新朋友，看看是 5 / 9 精品文档 谁呀, 可是小动物们看到这位新朋友一点也不高兴，都不喜欢它， 你们猜猜这是为什么呢, 小结:小刺猬身上长了许多许多尖尖的刺。 2、角色扮演，学说故事里的简单对话 小刺猬坐在小鸡身边 小刺猬坐在小兔身边 小刺猬坐在小猫身边 重点提问:小刺猬对小猫会说什么, 小猫对小刺猬又会怎么说呢, 大家都不喜欢小刺猬，小刺猬的心情会怎么样呢, 小结:小刺猬真伤心，哭着来到妈妈身边，告诉妈妈小动物们都不喜欢它。 重点提问:你有什么办法能让小动物们喜欢它呢, 小结:告诉你们哦，最后小刺猬既没有拔掉刺也没有剪掉刺，可是啊小动物们都喜欢它了，咦，这是为什么呢,听完故事你就会明白了。 3、角色扮演，学说故事里的简单对话 重点提问:现在小动物们都喜欢小刺猬了吗, 小动物怎么会喜欢小刺猬的呢, 小结:原来这是一只会帮助别人的小刺猬，宝宝们你 6 / 9 精品文档 们喜不喜欢它呀,那让我们也一起来做做会帮助别人的小刺猬吧。 4、角色扮演，学说对话，帮助小动物们 现在我们都是一只会帮助别人的小刺猬了，还记得小刺猬先帮助谁的吗, 小猫的嘴里叼着小鱼，我们快帮帮他吧。 重点提问:小刺猬和小猫说什么呀, 小结:哪只小刺猬说得最好听，又大声又清楚，小猫的小鱼就会到他的刺上的。 三、角色扮演，帮助其他小动物，体验帮助别人的快乐情感 森林里还有许多的小动物需要我们帮助，看看都有些谁呀,。我们一起去帮助他们好吗,你想帮助谁就要大声地告诉他哦～ 重点提问:你帮助了谁, 你是怎么帮助它的,怎么跟它说的, 小结:好朋友之间要互相帮助，帮助别人是件很快乐的事情。 科学:《勇敢的小刺猬》 教学目标: 1、 通过故事《勇敢的小刺猬》，了解动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 是多种多样的 。 7 / 9 精品文档 2、 对探索动物世界奥秘感兴趣，具有较细致的观察能力。 教学准备: 1、 多媒体课件 教学过程: 一、 由多媒体课件《勇敢的小刺猬》导入课题 在大深林里发生了这样一个故事。 播放多媒体课件，提问: 1、刚才发生了什么事情, 2、小刺猬有没有被毒蛇吃掉, 3、小刺猬是用什么办法来保护自己的, 4、有许多的小动物跟小刺猬是一样的，在遇到危险的时候会想办法来保护自己， 现在就跟于老师一起去认识它们吧～ 二、动物是怎么样保护自己的 大海 出示动物:海龟、寄居蟹、章鱼 提问:大海里出现了哪些动物, 它们遇到了危险是怎么保护自己的, 草原 出示动物:公牛、羚羊、狐狸 提问:草原上出现了哪些动物, 8 / 9 精品文档 它们遇到了危险是怎么保护自己的, 森林 出示动物:臭鼬、枯叶蝶、变色龙 提问:森林里出现了哪些动物, 它们遇到了危险是怎么保护自己的, 归类动物的自我保护方法 1、回顾认识的动物 师:刚刚跟老师去了海洋、草原和森林，我们看到了哪些动物呢, 2、归类动物的保护方法 师:这些动物都有自己的保护方法，哪些是用角的呢,哪些是用壳的呢,哪些是用臭屁的呢,哪些是放烟雾的呢,哪些是利用保护色的呢? 三、其他动物的保护方式 动物们除了以上的保护方法，还有一些动物有他们不一样的保护方法，你知道么, 四、游戏 现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，我们的敌人来了，怎么办呢,你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模仿得最像～ 9 / 9