培养小学生专心致志的良好学习习惯

培养小学生专心致志的良好学习习惯培养小学生专心致志的良好学习习惯大量的实践证明，专心致志能提高学生的认知能力水平，促进学生的发展。新课程背景下，我们仍然要坚持提倡学生专心致志学习。在课堂教学中，专心致志学习依然显示其独特的重要性，并发挥巨大的作用。试想一堂课，学生不思学习或边学习边玩，教学效果肯定是很糟糕的。因此，我们就要从小学生进入小学一年级起，努力抓好学生专心致志的良好学习习惯的培养。一、端正坐姿，放好手脚正确的坐姿有益学生的身心健康发展，培养自信，能较好地进入学习状态。放好手脚，能使学生好动的心得到一定的控制，能较快地投入学习当...

培养小学生专心致志的良好学习习惯大量的实践证明，专心致志能提高学生的认知能力水平，促进学生的发展。新课程背景下，我们仍然要坚持提倡学生专心致志学习。在课堂教学中，专心致志学习依然显示其独特的重要性，并发挥巨大的作用。试想一堂课，学生不思学习或边学习边玩，教学效果肯定是很糟糕的。因此，我们就要从小学生进入小学一年级起，努力抓好学生专心致志的良好学习习惯的培养。一、端正坐姿，放好手脚正确的坐姿有益学生的身心健康发展，培养自信，能较好地进入学习状态。放好手脚，能使学生好动的心得到一定的控制，能较快地投入学习当中去，才能使学生真正成为学习的主人。教学中，老师讲课，学生动手动脚，学生学习就很难有较好的效果。所以，课堂上，老师要要求小学生坐好，放好手脚。二、注意培养学生倾听他人说话的习惯听是专心致志学习的具体表现之一，也是重要的学习方式之一。课堂教学缺少了听，专心致志学习就不存在，上课没人听，老师传授的知识就不能被学生所接受，无法在老师的主导作用自主学习，学习效率可想而知了。所以，我们要培养学生倾听的习惯，让他们能静静地听，训练听的能力。三、培养学生的学与做的专注现代课堂提倡学生自主探究学习，学生在课堂上的活动多，如果像“小猫钓鱼”式的学习，收获的肯定不多，主体性就得不到体现。所以，我们要培养学生学与做的专注，在课堂上，提出明确的要求和做法，鼓励学生按时按量完成活动内容。四、树立榜样，引起共鸣榜样的功能是很有效的，要在任教班级学生中树立榜样，有学生学习的榜样，能引起学生的共鸣，凝聚学生的心，各自约束自己，努力投入学习中去

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