用计算器求平方根[精品]

用计算器求平方根[精品]用计算器求平方根[精品] 铁车中学导学案备课第,,,周第,,课时累计,,节 ,,年,,月,,日用计算器求数的平方根课题课型新授课 1.会用计算器求数的平方根; 导 2.通过用计算器求值及近似值计算，提高学生的运算能力和动手能力; 学 3.通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能，激发学习知识的兴趣. 提纲教学重点:用计算器求一个正数的平方根的程序自学教学难点:准确用计算器求解一个正数的平方根难点一次备课二次备课 (一)引入新课引在前面我们已学过平方根...

用计算器求平方根[精品] 铁车中学导学案备课第,,,周第,,课时累计,,节 ,,年,,月,,日用计算器求数的平方根课题课型新授课 1.会用计算器求数的平方根; 导 2.通过用计算器求值及近似值计算，提高学生的运算能力和动手能力; 学 3.通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能，激发学习知识的兴趣. 提纲教学重点:用计算器求一个正数的平方根的程序自学教学难点:准确用计算器求解一个正数的平方根难点一次备课二次备课 (一)引入新课引在前面我们已学过平方根的概念，现在已掌握了一些数的平方根，如4，25，0.01，等数的平方根，但对于如:2，导 3，，0.3的平方根就不能像前面的数那样容易求解了，只能用根号表示。具体的值或近似值如何求解的,在乘方时曾点讲过毅力计算器求解，今天我们来研究如何用计算器求解一个数的平方根。拨复习提问学生有关乘方如何用计算器运算的步骤。熟悉计算器基本键的功能。一次备课二次备课现在讲计算器打开，按键，屏幕上显示“0”此时可以进行运算。 (二)新课练习例1(用计算器求的值。分析:首先要学生熟悉计算器基本键的功能，对于平方根运算尤其要掌握“2F”的功能。解:用计算器求的步骤如下: 引小结:在求解的过程中，由于要用到这个键上方的功能，这就需要用上方标有“2F”的键来转换。例2(用计算器求的值。(保留4个有效数字) 导解:用计算器求的步骤如下: 小结:由于计算器的结果较精确小数的位数较多，在遇到开方开不尽的情况下，如无特殊说明，计算结果一律保留点四个有效数字。例3(用计算器求的值。解:用计算器求的步骤如下: 拨因为计算结果要求保留4个有效数字，例4(用计算器求1360.57的平方根。解:用计算器求1360.57平方根的步骤如下: 因为计算结果要求保留4个有效数字，小结:这里要注意一个正数的平方根有两个，且互为相反数，用计算器求的式这个数的算术平方根。一次备课二次备课例5(用计算器求值: 引分析:本题是由加、减、乘方、开方运算的混合运算题，由于计算器能自动识别运算顺序，故按键顺序与书写顺序完全一致。导 (三) 总结利用计算器求解既快又精确，操作时要严格按照步骤执行。特别注意要用到第二功能键，首先要先按“2F”在点按需要的键。由于各种计算器的键的功能各不相同，因此要注意操作顺序，查看说明书熟悉各键的具体功能。拨求下列正数的算术平方根: (1)49 ; (2)0.81; (3)1.5376; (4)5 ; (6)260; (7) ; (8)101.38 课堂检测课堂检测板书设计教学反思素材链接

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