伟大的历史转折说课稿1079
《伟大的历史转折》说课稿
师大附中 张春丽
各位评委、老师:
大家好! 我来自师大附中，我今天说课的题目选自北师版教材八年级
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
第11课:《伟大的历史转折》。
《课标》作出三方面要求:???
一、教材分析
,、地位与作用
本课介绍十一届三中全会以及改革开放的一系列内容，其地位与作用不言而喻。这次会议是社会主义现代化建设史上的伟大转折，是旧革命的总结、新革命的曙光;是旧思想的发展、新思想的肇始。
2、教学目标
根据《课标》要求，我制定了教学的三维目标，大家看屏幕:知识与能力、过程与
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
、情感、态度和价值观。这节课主要是用十一届三中全会及改革开放精神去震撼学生，让学生在心灵上接受一次洗礼。
3、重点与难点:
重点:十一届三中全会;农村和城市的改革开放状况。
难点:如何理解十一届三中全会是共和国历史上的伟大转折。
二、学情分析
初中学生对课文中的事件，没有深刻的认识。这节课主要靠教师吸引学生,打动学生。 三、教法和学法
1、教法 采用互动、情境、讨论、探究、启发式教学法等。
2、学法 让学生学会阅读归纳、看图、看影视，辩证分析，结合事实谈内心的感受。 四、教学工具
采用多媒体课件辅助教学。
五、教学流程:
导入新课:播放视频。
通过播放经典小品《昨天今天明天》,将学生的思想引入历史的情境之中，让学生在快乐中学习的同时开始思考:
一、十一届三中全会:
1、背景:白云黑土“相约五八”，“大约在冬季”，回想当年穷的“什么也没有”，为什么穷到那个地步,
以“五八年”为切入点，引导学生 从“五八”年大跃进回顾到文革。然后思考一个问题:到底那一时期我们错在了哪里,错了那么多年的指导思想是怎么转变的,
1
2、自然过渡到此前召开的中央工作会议。
重点强调出:会议的第三天，陈云的发言石破惊天，许多老一辈革命家仗义直言，那他们到底都说什么了,由教师庄重地讲述给学生，讲述过程中，让学生的思想得到潜移默化的震撼。
然后再介绍中央工作会议闭幕会上，邓小平作的讲话。点明邓小平的这篇讲话，实际上是即将召开的十一届三中全会的主题报告。
3、十一届三中全会内容
由于中央工作会议作了充分的准备，1978年底，中共十一届三中全会在北京召开了。这部分是这节课的一个重点。首先让学生自己归纳这次会议的主要内容。出示
表格
关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载
，给出四个提示，让学生一目了然。明确会议内容后，再逐条分析。
对比78年以前，得出结论:这次会议是实现变化的理论上的转折点。 过渡:十一届三中全会为改革开放指明了正确的方向，同时理论也转化为现实——改革首先在农村取得了突破性进展，过渡到第二部分——农村改革。
二、在希望的田野上——农村改革
1、问题:为什么要改革,改革前农村什么形势。
设计意图:回顾建国以来到78年以前，我们农村政策的起起落落。看屏幕上一对农民夫妻的对话。这种劳动态度的结局是什么,
看屏幕。给学生讲述三个震撼人心的事实???。
把前面夫妻社员的劳动态度与最终的结局一对比，让学生感受到:经过十年文革之后，农村经济破败萧条到令人难以置信的程度。饿死人的悲剧又要重演，农民没有活路了。随即抛给学生一个问题，让学生情不自禁的去思考:怎么走出困境,
让学生想出办法:分田～
2、问:那么，中国大地上哪个地区的农村最先用行动开始了农村这种改革的突破呢, 镜头转向“安徽凤阳县小岗村”:播放视频，展示给学生一个鲜活的场景:
详细描述那个与十一届三中全会同一个时间，远在千里之外的江淮，那个夜晚18户农民当时是怎么商量的，最后立下的文
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
为什么后来叫它“生死文书”呢,引领学生回到1978年底的那个冬夜，看那份文件:展示文件(看屏幕)
就是这么几行文拙字劣的纸片，竟然冲开了一条生路。现在这张“破纸片”由中国革命博物馆收藏，使参观者感叹不已。然后进一步了解和感受这份文书。
这里，课程已不只是‘文本课程’，而是‘感受课程’。通过分析这份文书，让学生在思想上真正受到震撼。
过渡:凤阳的星星之火，蔓延到全国形成燎原之势。1982年以后，包产到户的春风吹遍了中国农村。
3、最后看看农村改革后，农民生活到底改善没有,
2
出示农民彭立成家的三幅春联:(屏幕展示)
——引导学生用心感受并说出春联反映了农民什么心情,(无奈——高兴——坚定信念)以此证明农村的巨大变化。
饮水思源，农村改革意义深远。中华民族被置身于前所未有的全新坐标系中。 过渡:在农村改革取得初步成效的同时，对外开放也迈出了步伐。
三、对外开放:看屏幕图:
设计意图:以图示的形式向学生展示对外开放的过程，让学生直观感受到对外开放的步骤。归纳出:经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——深入内地
我国对外开放已经形成了一个全方位的对外开放的新格局。
然后展示一组特区的图片景观，让学生亲眼目睹特区翻天覆地的变化。特区的现状证明:我们三十年的改革开放确实取得的举世瞩目的辉煌成就，邓小平无愧于改革开放总设计师。 从邓小平的话抛出问题，思考讨论特区的作用和影响。归纳得出结论。
再以对外开放窗口大连为切入点。
思维拓展，情感升华:
家乡大连也是镶嵌在对外开放格局中的一颗珍珠。三十余载似水流年，今天当你漫步在人民广场，置身于花簇之中，看着城市欣欣向荣、蒸蒸日上的景象，有何感触。你们想过这些是因何而来吗,
(学生发
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
感受，畅所欲言)
小结:“且看今朝满园春色关不住，莫忘当年一只红杏出墙来。”希望大家不要忘记1979年春天的那一声“杀出一条血路”，永远记住那一年春天的故事，因为那一年的春天永远是绿色的。最后再听一遍《春天地故事》， 结束全课，点明主题，突破了难点，情感态度与价值观得到升华。
六、板书设计:见屏幕
3
浙公网安备 33021202002483