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海伦《海伦·凯乐》第一课时预习卡预习人：我会读１、我读了（）遍课文，能把课文读通、句子读顺了。 2、我借助汉语拼音将课后生字读准确了。我知道“燥”和“躁”音节和声调都相同，但字形有所区别。 3、读课后生字时候要注意“吮”的声母是 “挠” 的声母是 4、通过联系上下文或查字典我读懂“倾诉”、“如饥似渴”“不屈不挠”“倾注”这些词语的意思。 5、通过读课文，我知道课文主要写海伦凯乐我会写１、本课有6个左右结构的字，我会这样记住：勒＝（）＋（）燥＝（）＋（）躁＝...

《海伦·凯乐》第一课时预习卡预习人：我会读１、我读了（）遍课文，能把课文读通、句子读顺了。 2、我借助汉语拼音将课后生字读准确了。我知道“燥”和“躁”音节和声调都相同，但字形有所区别。 3、读课后生字时候要注意“吮”的声母是 “挠” 的声母是 4、通过联系上下文或查字典我读懂“倾诉”、“如饥似渴”“不屈不挠”“倾注”这些词语的意思。 5、通过读课文，我知道课文主要写海伦凯乐我会写１、本课有6个左右结构的字，我会这样记住：勒＝（）＋（）燥＝（）＋（）躁＝（）＋（）哑＝（）＋（）脾＝（）＋（）挠＝（）＋（）我也可以这样记住它们：２、 “躁”“ 脾”“ 燥”“ 哑”“ 挠”是左（）右（）结构的字，书写时要注意左边写得（），右边写得（），“勒” 是左（）右（）结构的字，书写时要注意左边写得（），右边写得（），是这样写就美观了。注意“ 脾”的第十画“丿”和“亅”要避就。 3、我把课后临摹、描红都完成了。补充阅读 1、阅读课后名著便览——《假如给我三天光明》 2、收集海伦·凯乐的事迹资料。我的疑问或发现

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分类：医药卫生

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