教育培训机构管理方案

教育培训机构管理 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 教育培训的关乎一个员工职业素质的提升,在培训的管理上要如何做好呢,下面小编给大家带来关于教育培训机构管理方案,欢迎参考借鉴! 一、指导思想, 以“xxxx”重要思想为指导,以学习实践科学发展观活动为统领,以管理理念创新为先导,以 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 办学行为为基础,以教育教学管理为核心,以增强管理效率和实效为重点,以健全制度体系、规范效果、落实责任为主要内容,夯实本机构基础性工作,以本机构文化管理为方向,促进内涵发展,从而全面提升本机构发展水平。 二、工作目标, 1、加强科学管理,实现管理新模式。 2、健全管理机制,完善文本体系。 3、规范办学行为,推进依法治校。 4、加强文化管理,提升办学品位。 5、完善评价体系,深化教育改革。 6、加强常规管理,提高管理内涵。 7、深化课堂教学改革,探索教学模式。 8、加强安全工作,创建平安校园。 三、组织领导, 为全面深入贯彻落实教育局“教育管理年”的要求,成立锦州 七中“教育管理年”活动领导小组。 组长, 副组长, 成员, 领导小组办公室,机构办公室 四、工作任务, ,一,加强科学管理,实行“四化”管理模式。 1、本机构管理民主化。 进一步强化民主管理,推进民主化办学进程。成立校务决策委员会,重新建立校务公开领导小组和监督小组,坚持本机构重大决策,人事、财务、评优、职称评聘等,公开、透明,坚持校长信箱,校长电子邮箱开放制度,接受群众监督,坚持依靠广大教职工办学,定期向群众征集意见,充分发扬教职工办学的积极性和创造性,努力营造阳光、和谐、其乐融融的办学新氛围。 2、规章制度校本化。 坚持依法治校,修订和完善本机构各项规章制度,逐步使管理向科学化、规范化目标迈进,规章制度的修订和完善要坚持务本、务实、可用,具有操作性。 3、常规管理目标化。 坚持目标化管理,一切常规性工作纳入目标体系,做到定内容、定时间、定过程,在目标体系下进行,做到科学有序,相关处室对全年的工作做到目标分解,落实到教研组、班级,直至每个个体。 4、质量管理精细化。 质量是管理的生命,加强管理其终极目标是要提高质量,而精细化管理是保证,一切管理都要从细、小着眼,将精细化管理进行到底。 ,二,加强常规管理,着力内涵发展。 内涵发展是“教育管理年”活动的根本,也是我们追求的最高境界。坚持内涵发展就是要把“教育管理年”的工作做实、做好、做精,在平凡务实中积累办学底蕴,激发内在活力,就是要淡薄名利、洗尽浮躁、增强素质、务实精进、整体提高。 1、建设学习型组织。 现代本机构的办学经验告诉我们,学习型组织是本机构办学的永动机器,是源泉和动力。我们要借教育管理年的契机,进一步完善和发展学习型组织,让每位教职工在本机构这个群体中本着挑战自我、超越自我的理念,紧紧围绕本机构的发展目标,结合工作需要,加强团队学习和群体智力的开发,提高应变能力和创新能力。 2、强化教学常规管理。 牢固树立“向管理要质量,向管理要效益”的意识,继续完善教师教学工作考核评价体系,着重体现对教师备课、上课、批改作业、辅导等方面的考核,确保课堂教学效率的提高。 3、强化教科研管理。 树立“科研兴校、科研促教、科研育才”的目标,充分发挥教科研的先导、服务功能,加强教科研队伍建设,培养教科研骨干,努 力开展有效科研活动,加强课题研究指导,积极推动本机构教育科研的可持续发展。 4、加强队伍建设。 加强行政领导队伍建设,从境界、修为、管理等方面提升领导品位,制订《七中行政干部工作要求》,努力提高管理执行力,增强领导管理职责,强化责权意识,强化基层意识,强化实效意识,强化创新意识,努力使管理人员个个成为教育的能手,协调的好手,管理的高手,真正打造一支团结向上,求真务实,高效廉洁,群众满意的领导干部队伍。 加强教师队伍建设,以构建教师成长成才的培训,进行考核,激励、发展机制为重点,切实为教师提供可持续发展的平台。加强行风建设,提高师德水平,认真落实青年教师帮带制度,促进青年教师迅速成长,以教学新秀,教学能手的培养、考核、评选为抓手,积极推进名师工程、通过校本培训和校本教研,整体提高队伍素质。 5、深化内部机制管理。 认真贯彻落实局下发的《关于进一步完善校长负责制的实施意见》,严格执行《锦州市教育局直属本机构领导班子重大事项决策议事规则》,树立“以人为本,以法治校,民主决策,科学发展”的管理思想,进一步完善内部管理机制,规范本机构管理行为。 ,三,加强文化管理,提升办学品位。 贯彻落实教育局《关于锦州市加强文化建设的指导意见》,继续构建本机构文化管理体系,增强本机构管理的文化内涵,提升本机 构管理的文化品质。 1、加强理念文化管理。 本机构办学理念是本机构的精髓,其意义在于精神引领,我们要继续坚持“以人为本”的管理理念,凸显人文色彩,在人本管理中,要树立“以师为本”的管理思想,使全体教职工对本机构的管理更具认同感和归属感,提高教职工的自豪感、责任感和使命感,要树立“以生为本”的观念,尊重学生的个性,尊重学生的发展,建立平等、融洽、互悦的师生关系。 2、制定本机构发展战略和目标。 要从本机构特色出发, 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 本机构的发展蓝图和策略,走出一条有自身特色的本机构改革与发展之路,发展蓝图与策略的设计要坚持特色化、民主化、目标化、精细化。 3、加强制度文化建设。 要不断修改和完善本机构各项规章制度,要加强制度文化管理,制度一经修改和完善,就成为本机构管理的“宪法”,必须遵守,要加强学习,使每个成员都能依法行事,彻底摒弃“制度上墙,只看不用”“制度上口,光说不做”的行为,真正使制度成为依法治校的工具。 4、加强行为文化建设。 要不断增强广大师生执行规范的自觉性,加强行为文化建设,教师要以师德 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 为指南,学生要以《中学生日常行为规范》为准绳,使本机构教师能够成为敬业爱岗,勤奋博学,教艺高超的君子,使学生成为遵规守纪、乐观向上、勤奋好学的中学生。 五、工作步骤, ,一,动员部署阶段。 1、学习动员,宣传落实阶段。 召开机构教职工大会,传达锦州市教育局“教育管理年”的相关文件要求,制定教育管理年”活动方案,明确目标和任务,统一思想,提高认识,调动一切宣传工具,营造舆论氛围。做好“教育管理年”的动员、宣传工作,为“教育管理年”活动的开展打下坚实的思想基矗 2、查摆问题,整顿提高阶段。 ,1,查找问题,认真对照市教育局颁行的管理规章制度和“教育管理年”的要求,全面、客观、深入、细致地分析本机构的管理理念、管理方式、管理水平等方面的现状,切实摸清问题,找准差距,分析原因,形成自查报告,时间,4月上旬, ,2,征求意见。 查找问题要充分发扬民主,召开行政领导、教师、学生、社区、家长等不同层面的座谈会,广泛听取相关人员的意见和建议,切实把查摆的问题和征求意见结合起来,使“教育管理年”活动更富有针对性,实效性,4月中旬, 3、整改评议。在查找问题和征求意见,依据市教育局颁行的管理规章制度和本机构存在的问题,制定切实可和行的整改措施,认真进行整改,并将整改情况通告广大师生,接受群众评议。,4月下旬, 4、建章立制。依据市教育局颁行的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ,制定和完善本机构的各项规章制度,颁行实施细则,树立新的管理理念,转变管理方式,创新管理机制。,5月上旬, 5、创建活动阶段,3月至11月, 依据“教育管理年”工作目标和工作任务,开展“教育管理年”的一系列活动,要将“教育管理年”活动和常规教育教学活动结合起来,使活动开展得有声有色,活动详见附表。 六、相关要求 1、过认识关。 要从思想上认识“教育管理年”活动的重要性、现实性、紧迫性,要从本机构发展的战略高度,从依法治校的角度认清“教育管理年”的精神实质,要克服形式主义、走过尝盲从、一阵风、无所谓思想,真正将“教育管理年”活动深入扎实、有效地开展下去。全体教职工要依据“教育管理年”相关方案写出自己的计划、措施,要将日常工作与“教育管理年”活动紧密结合起来。 2、过观念关。 要以“教育管理年”为契机,进一步转变教育观念,学习现代管理科学,树立新的教育管理理念,转变教育管理方式,创新教育发展模式,提高教育管理能力,每一名教职工要从自己做起,从自己的教育教学实践中探索新的模式、理念、行为。 [教育培训机构管理方案]