常州市新北区东六小学
2009-2010第二学期工作
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
一、指导思想。
育人为本,德育为先。以参与“新基础教育”实验为契机,强化常规落实、促进减负增效,提高教育教学质量,抓教师发展,促学生全面发展,全面提升办学水平,办人民满意教育。
二、工作要点。
1、转变教师教学质量观,以学生良好学习习惯养成教育为基础(设定分周教育目标过程性推进),以提高
常态课教学质量为重点,以学科竞赛为检测手段,全面提高各年级各科教学质量。争取以高质量完成毕业班考核和三年级语文省级检测。
2、严格落实课程计划,校长室教导处每周随机抽查按课表上课情况。
规范
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督查制度,形成长效机制。
3、继续规范“综合实践活动课”、“健教”课。“地方2”校本选修课程重点放在写字指导。
4、以参与“新基础教育”实验工作和中心校教研组活动为平台,浓厚老师教育教学研究氛围,加强团队
协作(核心成员+上课年级老师),提高教师研究水平,重点学习利用新基础理论评价课堂教学。启动校级,区级骨干教师的培养工程。
5、扎实、有效推进区级课题的研究,确保2010年高质量结题。
6、继续加强对后进生的辅导,各班各学科排出后进生名单,在下午课后的放学时间内有效利用15—25分
钟时间,督导后进生及时完成当日学业,补缺补差。(同上学期,每周2天语文、2天数学、1天英语,请班主任协调落实,责任到人)
7、继续实行行政听课制度。期中期末前组织行政人员对听课情况集中交流、检查。平时教导处根据各行
政上交听课“记录表”动态公示各行政听课情况,督促管理工作细化落实。
8、继续创新“国旗下讲话”,重点讲常态,讲管理,讲习惯养成,讲存在问题,力戒雷同、抄袭、应付。
建议增加“本周提醒”内容。
9、继续利用“校信通”沟通平台,保证家访率第学期不低于50%,记录好台帐,提升育人实效。二至五
年级家长会本学期暂不举行,进行后台创新研究。
10、红领巾广播要创新节目内容,淘汰低质栏目,吸引师生参与,本学期继续尝试按班组织,由副班主任
按要求组稿。广播时间改为每周中午12:10——12:30。
11、按《东六小学学生常规自主管理细则》要求,完善“红领巾值岗检查”之“奖励罚分制度”把全体学
生的养成教育和习惯培养上升到一个新的高度。
12、落实中心小学的《正副班主任考核细则》,继续班主任工作经验交流制度,本学期重点交流“班级条
线
管理制度
档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载
”、“班级干部队伍建设及小助手培养”。
13、本学期体育重点为认真组建学校田径运动队,积极参加镇春季运动会,确保总分第二的位置。进一步
规范新眼保健操、提高眼操质量,加强体育器材管理,让已有器材发挥最大功效。
14、加强对食堂学生乘车的管理。食堂秉承微利原则,让师生吃好吃完全。严格执行上级有关校车管理的
规定,强化秩序,确保学生交通安全。
15、进一步规范财务制度,努力争收节支,科学合理的做好预算和决算,做到不负债不超支,把有限的资
金用到学校最需要的地方。
三、重要工作
1、筹办高质量的六一庆祝活动。
2、完成区级课题的结题。
3、培养一批区镇两级骨干教师和学科带头人。
4、毕业班质量力争镇中等偏上的位置。
5、完成部分办公设备的添置和改造工作。
行事历:
周
次
日期主要工作人员安排
一2/22-2/28 1、制订各科教育、教学计划。责任人:全体老师
2、恢复红领巾值岗制。责任人:唐勤
3、文化环境布置。(板报、班务栏)责任人:班主任
4、组织大课间活动。责任人:姚茂春
5、开学典礼。责任人:彭校
6、期初人数统计。责任人:吴新华、各班主任
7、课程计划落实检查。责任人:彭校
8、学生学习习惯养成教育。
责任人:班主任、副班主任
(其他任课老师协助) 9、全校大扫除评比。责任人:姚、各班主任
二3/1-3/7 1、转进学生建立学籍。责任人:吴新华、相关班主任
2、参加中心校教研组活动。
数学:姚冬梅、周雪芳评课
内容:
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
我们认识的数
3、恢复“随堂听课”制。责任人:全体行政
4、课程计划落实检查。责任人:王校
5、学生学习习惯养成教育宣传发动。
责任人:班主任、副班主任
(其他任课老师协助)
6、下发春运会报名表。责任人:姚茂春
7、制定课题活动计划责任人:王红霞
三3/8-3/14 1、准备下周镇教研组活动。责任人:各备课组长
2、课程计划落实检查。责任人:姜校
3、教学常规学习。责任人:吴新华
4、学生学习习惯养成教育。
责任人:班主任、副班主任
(其他任课老师协助)
5、期初教学常规检查。责任人:校长室、教导处
6、运动员报名。责任人:姚、各班主任
四3/15-3/21 1、参加中心校教研组活动。
语文:童明龙评课内容:荷花
杨玉宏上课
内容:六年级天游峰的扫路人
王红霞阐述试教情况、重构过程
刘跃萍评课内容:天游峰的扫路人
数学:汤纪青、耿红亮评课
内容:五年级认识分数
音乐:甘小凤上课、说课
英语:钱忠群上课;陆红玉阐述试教情况、重
构过程;丁红霞评课
2、学生学习习惯养成教育。
责任人:班主任、副班主任
(其他任课老师协助)
3、加强一年级广播体操教学。责任人:周红梅
4、课程计划落实检查。责任人:吴新华
五3/22-3/28 1、1至4年级写字比赛。责任人:王红霞、相关语文老师
2、学生学习习惯养成教育。责任人:正、副班主任(其他任课老师协助)
3、课程计划落实检查。责任人:彭校
4、理论学习。
《“新基础”视角下的课堂设计、实施、
评价》
中心校专家引领(语文、数学)
5、参加镇级春季运动会。责任人:姚茂春、周红梅及各班主任
6、六年级家长会责任人:唐勤
六3/29-4/4 1、参加中心校教研组活动。
语文:唐琴评课内容:第一次抱母亲
数学:陈凌上课内容:二年级认识角
陈桂琴解读教材、分析学生状态及前期
研究状况
杨芳芸评课
美术:姚玖金上课、说课
2、课程计划落实检查。责任人:王校
3、学生学习习惯养成教育。
责任人:班主任、副班主任
(其他任课老师协助)
4、课题组教学沙龙活动责任人:王红霞
5、清明节传统教育及春游活动
七4/5-4/11 1、学生学习习惯养成教育。
责任人:班主任、副班主任
(其他任课老师协助)
2、课程计划落实检查。责任人:姜校
3、责任人:
八4/12-4/18 1、课程计划落实检查。责任人:吴新华
2、参加中心校教研组活动。语文:
体育:周红梅主评
英语:沈金上四年级研究课;陆红玉阐述试教情况、重构过程;丁红霞评课
3、六年级计算比赛。
4、学生学习习惯养成教育推进情况调
查(问卷形式)。
责任人:教导处
九4/19-4/25 1、期中考试(初定)
2、行政集中听课交流。
3、学生学习习惯养成教育。责任人:班主任、副班主任
4、课程计划落实检查。责任人:彭校
5、教学口行政人员沙龙。
十4/26-5/2 1、二至
六年级数学
六年级数学上册测试卷六年级数学上册应用题六年级数学下册知识点六年级数学易错题答案六年级数学上册测试卷
手抄报比赛。
2、参加中心校教研组活动。
语文:陈凌评课内容:学棋
唐琴上课内容:黄河的主人
王红霞阐述试教情况、重构过程
张巧华评课内容:黄河的主人
数学:何荣军上课内容:复习数与代数
吴新华解读教材、分析学生状态及前期研
究状况
彭校评课
3、学生学习习惯养成教育。责任人:班主任、副班主任
4、课程计划落实检查。责任人:王校
5、举行全校大扫除。责任人:姚茂春、各班主任
6、课题新基础学习活动责任人:王红霞
7、第三期板报检查评比责任人:唐勤
十一5/3-5/9
1、六年级阅读分析考核。
2、期中后教学常规抽查。责任人:校长室、教导处
3、课程计划落实检查。责任人:姜校
4、学生学习习惯养成教育。责任人:班主任、副班主任
十二5/10-5/16
1、参加中心校教研组活动。
语文:张巧华上课内容:大江保卫战
徐红喜阐述试教情况、重构过程
孙道坤评课内容:大江保卫战
数学:姚茂春上课内容:平行四边形和梯
形;
恽海燕解读教材、分析学生状态及前期研
究状况
英语:陆红玉上三年级研究课;钱忠群阐述试
教情况、重构过程;沈金评课
2、课程计划落实检查。责任人:吴新华
3、迎六一作文比赛。
4、区六年级教学研讨会。
5、课题组学习活动责任人:王红霞
十三5/17-5/23
1、六年级英语单词默写比赛。
2、课程计划落实检查。责任人:彭校
3、筹备六一庆祝活动。
4、
十四5/24-5/30
1、四、五年级阅读分析考核。
2、参加中心校教研组活动。
语文:姜校评课内容:剪枝的学问
数学:汤新华上课内容:三年级认识小数
信息:董志平上课、说课
英语:丁红霞上五年级研究课;陆红玉阐述试
教情况、重构过程;钱忠群评课
3、课程计划落实检查。
4、六年级英语口语测试工作。责任人:王校、吴新华及任课老师
5、举行全校大扫除。责任人:姚茂春、各班主任
十五5/31-6/6
1、1至3年级口算,4-5年级计算比
赛。
2、课程计划落实检查。责任人:姜校
3、庆祝六一儿童节
十六6/7-6/13
1、3-5年级英语单词默写比赛。
2、参加中心校教研组活动。
体育:周红梅上课、说课
英语:个人发展盘点
数学:个人发展盘点
语文:个人发展盘点
3、1至5年级古诗文积累比赛。
4、课程计划落实检查。责任人:吴新华
5、期末教学常规抽查。责任人:校长室、教导处
十七6/14-6/20
1、毕业考试。
2、举行全校大扫除。责任人:姚茂春、各班主任
3、课程计划落实检查。责任人:彭校
4、评选各类先进集体和个人。责任人:唐勤
十八6/21-6/27
1、期末考试
2、行政集中听课交流。
3、课程计划落实检查。责任人:王校
十九6/28-7/1
1、休业式。
学生学习习惯养成教育分周目标:
一至五周:
1、课前准备:调整好心情,备好工具,疏理知识具备。
2、认真倾听:课内认真倾听,交往中倾听
3、认真作业:认真书写,先复习再作业,独立静心作业六至十周
1、课前准备:调整好心情,备好工具,疏理知识具备。
2、认真倾听:课内认真倾听,交往中倾听
3、认真作业:认真书写,先复习再作业,独立静心作业
4、清晰表达:大声、完整、自信
5、合作交流:加强沟通合作交流
十一至十六周
1、课前准备:调整好心情,备好工具,疏理知识具备。
2、认真倾听:课内认真倾听,交往中倾听
3、认真作业:认真书写,先复习再作业,独立静心作业
4、清晰表达:大声、完整、自信
5、合作交流:加强沟通合作交流
6、整理资料:有序整理学习资料,每学科有纠错本
7、做好学习计划:校内、外学习计划,各段学习计划
8、广泛阅读:有计划阅读积累
注:落实检查见行事历安排
另附一:
一、教师良好的八条教学习惯
1、认真备课:认真研读课标、教参、课本,认真制订教学计划
2、提前进教室:及早做好教学准备,与学生进行情感沟通,维护课间秩序
3、认真上课:精讲多练,以学论教,充满激情与理性
4、认真作业:全批作业,清点作业,二次反馈
5、关注各层学生:优秀生拓宽指导,潜能生延读教育,后进生补缺提升。
6、阅读交流:阅读教学资料、专业杂志,思考交流教学问题
7、指导学生方法:如何计划,如何阅读,如何记笔记,如何作业等
8、持之以恒:关注学生学习状态与习惯,形成持之以恒的行为
二、学生良好的八条学习习惯
1、做好学习计划:校内、外学习计划,各段学习计划
2、课前准备:调整好心情,备好工具,疏理知识具备
3、认真倾听:课内认真倾听,交往中倾听
4、广泛阅读:有计划阅读积累
5、认真作业:认真书写,先复习再作业,独立静心作业
6、整理资料:有序整理学习资料,每学科有纠错本
7、清晰表达:大声、完整、自信
8、合作交流:加强沟通合作交流
附二
教师“五项禁令”:
1、严禁讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生;
2、严禁在上课时使用通讯工具;
3、严禁有偿家教和参与社会力量办学机构文化补习活动;
4、严禁酒后上班值班;
5、严禁在工作场所上网聊天、玩电脑游戏。
减负工作“五项严规”
1.严格执行课程(教学)计划;
2.严格控制学生在校时间;
3.严禁利用假期违规补课;
4.严格控制家庭作业量;
5.严格规范考试管理。