《填写支票基本要求》说课稿
《填写支票的基本要求》说课稿
财会科组 杨嫣红
一、 教材分析
“填写支票的基本要求”是《财经法规与会计职业道德》第二章第一节的内容。在日常经济活动中填写支票是常见的业务,也是财会人员基本职业技能的要求。
二、 教学目标分析
认知目标:掌握支票的填写要求
能力目标:掌握支票的填制
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
，培养学生的实务操作能力 德育目标:培养认真细致、严守规范的职业习惯。 三、 教学重点与难点
在前面的教材和教学目标分析基础上，这一节课的 重点:支票填写的基本要求。
难点:如何理解出票日期书写的特殊规定并运用。
下面我将介绍本节课具体过程
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
。
四、教学过程
,新课导入, 在上新课之前，发给每一位同学一张空白支票激发学生的兴趣
,新课教学,
一、 填写票据的基本要求:书写应当规范，数字准确，字迹清
晰，防止涂改。(学生自学浏览)
二、票据金额要用中文大写与阿拉伯小写同时记载。
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分下面几个步骤:
1) 默写1—10十个数的中文大写
2) 点评，指出容易写错的几个数字“贰”、“叁”、“柒”
3) 根据例
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
已知条件，由学生自己习作填写一张支票。
例:2004年3月10日建斌中学签发支票，由张林到工商银行小榄支行提取现金235000元，准备发放工资,请根据以上内容填写一张支票。
为了让学生深刻理解和掌握教学内容，我们给出一张存在多处错误的支票，让同学结合课本,分组讨论,仔细地找错误。通过老师的引导和同学们的努力,我们发现这张支票有以下几个错误:
1)中文大写 “元”位后未写“整”或“正”。这些都给蓄意更
改支票金额的人提供了机会。
2)大写金额未紧接“人民币”字样，中间留有空白。
3)阿拉伯小写金额前未填写人民币符号“,”。此外，票据的
4)出票日期未使用中文大写。
难点:
出票日期的填写有特殊的规定:
月为1，2，3，10
前加“零”
日为1-9，10，20，30
日为11-19 前加“壹”，
月和日的有关数字前要加读“零”或”壹”，这是为了防止更改票据的出票日期。假设支票的出票日期为2月12日，如果我们写
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成
贰月拾贰日 就有可能在其前加上文字壹拾和贰 这日期就变为壹拾贰月贰拾零贰日。我们可以看到，支票的有效期为10天，过期支票不能兑付。而这张改动了日期的支票就有可重新获得得兑付，这在一定程度上就损害了付款单位的利益。
怎样正确判断是否读“零”或“壹”，我们也可以逆向思考:如(
让其他人在其前后加上文字，改变原来日期的可能，果不添加，有没有(((((((((((((((((((((((((((((((如果有，就应该零或壹。 (((((((((((
在这个时候，我们要教育学生，作为一名财会人员，应注意不要犯下让他人有机可乘的差错,养成严谨、细致的职业习惯。
通过以上讲解分析，同学们已基本掌握了填写支票的原则，然后展示正确的支票，让学生对比，更正自己所填写的支票中的错误。
4、归纳总结
由学生自己找出填写票据基本要求中的重点，并一起齐声朗读。
[课堂练习] 判断课本中的
案例
全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例
的答案是否正确
案例中指出一张支票日期记为贰零零肆年拾壹月拾玖日，银行不受理。
课本评析是指出日期应写为:贰零零肆年零拾壹月壹拾玖日
课本
案例分析
安全事故典型案例分析生活中谈判案例分析管理沟通的案例分析股改案例分析刑法学案例分析
中的这种写法也是不对的，同学们都惊讶了同时兴致也来了。其实11月前没有必要添加“零”，因为11前加上任何文字，这样的月份都是不存在的。所以通过讨论，我们一致确定正
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确写法应该是:贰零零年拾壹月壹拾玖日。
[布置作业]
完成习题集相关习题。
[教法和学法]:
通过预设情境来激发学生的学习兴趣，由浅到深分层教学，训练学生自主探究的能力;另一方面设计逆向找错误、分组讨论，师生互动，共同寻求解答，并且安排学生进行正误对比，学生体会深刻，最后归纳总结，理论得以升华。可以说，在整个教学过程中，引导学生的学中做，在做中学，达到预期目标。
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