第一章大写的人2
第一章 大写的人2
人有超越肉体的精神存在，他有思想，有智慧，有尊严，有人的价值。
艺术就是满足人的精神需求的。现实生活中，人们有着各种悲欢离合，体验了不同的人情世故，需要释放和宣泄内心的欲望与情绪，用你认为恰当的形式把这一情感
表
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现出来，就创造了艺术。
艺术的核心是情感。
巴尔扎克说:艺术作品就是用最小的面积惊人地集中最大最多的思想。
所以艺术不仅仅是一种技术，而是在艺术中所表现的个性体验，是我们的精神和情感的表达。只要你有自己的想法、有自己的观念，通过什么手段去表现都无所谓，表现得如何也无所谓，关键是要能把自己曾经体验过的感情、思想表达出来，以感染别人，使别人体验到同样的情感，产生共鸣。
例如，绘画是一种艺术，摄影今天也成为一门艺术。那让我们想一想，当照像机发明后，就能拍摄现实的生活照片了，那绘画艺术还有存在的必要么,
事实上，在漫长的人类岁月里，绘画一直是以写实为主，就是画得象照片，画的与真的一样，绘画就成了惟妙惟肖地再现客观物象的技巧。后来照相机的发明严重的冲击了绘画，“绘画艺术走向死亡了”,
我们看下列两幅绘画，说说你的感受。
梵?高 《向日葵》 达利 《记忆的永恒》
梵?高的《向日葵》这幅作品，画面上朵朵葵花四展，金色的花瓣又密又长，花蕊画得火红火红, 一朵朵像太阳放射出耀眼的光芒。这些向日葵虽然有夸张的形体和耀眼的色彩，却还是基于写实的，还看得出是向日葵，但也不能用“栩栩如生”“惟妙惟肖”还形容。因为那火焰般的向日葵仿佛是一朵朵燃烧的生命，画家赋予它们一种生命蓬勃燃烧的冲动和张力，已是画家自己内心火热感情的写照，是他精神力量的外露。凡?高说:我越是年老丑陋、令人讨厌、贫病交加，越要用鲜艳华丽、精心设计的色彩为自己雪耻„„
西班牙超现实主义画家达利的《记忆的永恒》，展现的是一片空旷的海滩，海滩上躺着一只似马非马的怪物，它的前部又像是一个只有眼睫毛、鼻子和舌头荒诞地组合在一起的人头残部;怪物的一旁有一个平台，平台上长着一棵枯死的树;几只柔软的钟表，或挂在树枝上，或搭在平台上，或披在怪物的背上，平台上那个完整的钟上还爬满了虫子。
这幅画作摒弃了写实绘画的道路，完全走向了抽象及表现的道路，因为作者想表达的思想感情是现代的照像技术不可能表达出来的。根据达利本人的书信中的解释，这幅画是对他少年时恋爱生活的回忆，表现人们心中的幻觉或梦想，创造出一个错乱的梦幻世界。至今人们还说不清作者想表达的思想情感，你能说说这幅画作给你的感受么,想想，现实生活中能找到这样的画面么,
1、人们对生活的感触与思考～用恰当的
材料
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与方式把这种感触与思考表达出来～并能引起别人的共鸣～就成了艺术“作品”。比如漫画～是用简单图画表达作者对世事人情的看法。欣赏下面漫画～体会漫画艺术的魅力。
请你也用恰当的漫画手段～表现下列看法,实在画不出～去设计成一张照片也行,:
?、没有伞的孩子必须努力奔跑。
?、友谊就是在你流泪的时候～不是劝你不要流泪～而是陪着你流泪。
?、你不能决定生命的长度～但你可以扩展它的宽度,你不能改变天生的容貌～但你可以时时展现笑容,你不能企望控制他人～但你可以好好掌握自己,你不能全然预知明天～但你可以充分利用今天,你不能要求事事顺利～但你可以做到事事尽心。,任选一句作画,
2、年画是中国古老的民间艺术～多以祈福祈祥的“福禄寿喜”为题材～以含蓄的谐音表现手法组成具有寓意的主题形象～寄托着人的美好希望。如画一只喜鹊站在梅花枝上～寓意为“喜上眉梢”～莲花下有几只红鲤鱼～意为“年年有余”。请想想～要表达“福禄寿喜”之意～又选择哪些具有寓意的形象来创作呢,
3、当前一种全新的美术教育——创意美术～是通过不同的材料,纸、笔、木头、石头、树叶等,～创作一种“美术作品”～只要能“抒发”自己心中所想～表达对生活的领悟和感知～就是好作品。你是否原意尝试艺术创作～从身边找一些自然材料,树叶、石子、蜗牛壳等,～加上你手工绘画～共同构成一幅拼贴画,再为你的作品取个名字,你满意你的作品吗,请解释一下你的创意。
4、读下面文章～说说你对“,文学,艺术的核心是情感”这一说法的理解。
梦到妈妈 网络新民谣
枕着寂寞～拥着孤独。留守儿童～难以入眠。问问月亮～爸爸在哪儿,问问星星～妈妈在哪儿,月亮听了～对我微笑。星星听了～向我眨眼。眼角挂泪～梦到了爸爸。嘴角含笑～梦到了妈妈。鸟儿喳喳～奏起晨曲。闹钟滴滴～催我早起。月亮别走～想我的爸爸。星星别走～想我的妈妈。
全都喜欢 日〃金子美玲
我好想喜欢啊～这个那个所有的东西。比如葱～还有西红柿～还有鱼～我都想一样不剩地喜欢。因为家里的菜～全都是\妈妈亲手做的。我好想喜欢啊～这个那个所有的一切。比如医生～还有乌鸦～我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部～都是上天创造的。
眨眼睛的豌豆花 庞余亮
教室不远处的豌豆花开了～像无数只眼睛在不停的眨。弄得我在每堂课前～都感到有人在教室外调皮地看着我～我的心有点乱。教室里静悄悄地～学生们的眼睛紧盯着我～我发现我的眼睛也不停的眨啊眨。我在黑板上布置下今天的作文题目:《眨眼睛的豌豆花》。学生们的眼睛眨得更调皮了～教室里像是也有无数只眨眼睛的豌豆花开放着。我越过豌豆花丛～看到不远处的麦子熟了～阳光下的麦田有一种喜剧开幕的味道。我静静地等着学生把作文写完。学生们飞快地写着～我听见了蚕宝宝的声音。临近下课～学生们把作文本,很多是卷了角的,一本又一本交了上来～我一边抚平着作文本上的那些卷角～像是在抚平我内心的疲倦。这是五月上午乡村学校的时光～淡淡的豌豆花香已经击穿了我年轻的生命。
3、校标～是学校的象征。它要反映学校的教育理念、办学特色～彰显一种精神内涵～常应用于学校重要活动场合、有关宣传媒介、信笺、信封等。你认为学校的校标应寄予怎样的思想内涵,你认为应该用怎样的艺术形式来表达,你能创作出来吗,请用文字
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
你的创意。
4、互联网上风行便捷省时“九宫格日记”～就是在九个方方正正的小格子～像做填空题那样“对号入座”～填写上相应内容～就完成一篇日记～整个过程不过几分钟。这种新型日记分门别类简单记录～能帮助个人更好地认识和反省自己的行为～督促其完成计划、达成目标。但最主要的一点是～要有一颗关注自己的心。 请写一写这九宫格日记。
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