大力加强教育科研工作，努力探索教育教学规律

大力加强教育科研工作，努力探索教育教学规律 ——博白县2007年教育科研工作回顾 博白县教育局 一年来，我县大力加强对教育科研工作的领导和管理，积极组织学 校申报各级教育科研课题，开展多层次、多形式的教育科研活动，努 力探索教育教学规律，对我县教育教学质量的提高和全县教育事业的 快速、和谐、健康发展起到了较大的推动作用。下面谈谈我们的一些 做法和体会。 一、建立健全教育科研管理体制，确保教育科研工作正常运转 根据教育改革与发展的要求，近年来，县、乡镇和学校先后建立了教育科研工作管理机构，加强对教 育科研工作的领导和管理。县成立了教育科研委员会，县教研室增设 了教育科研组，博白县中学、王力中学等部分规模大的学校增设了教 育科研处，部分学校成立了教育科研组，加强了对教育科研工作的领 导和管理。 县教育局出台了《博白县教育科研管理方案(试行)》，作为担负全县教育科研管理任务的教研室，各部 门、各教研组、各类人员，都制订有相应的岗位职责和管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。博 白县中学、王力中学、博白县三中、实验中学、博白镇一、二、三小 等学校都建立了教育科研管理的制度。如博白县中学的《博白县中学 教育科研奖励方案》，王力中学的《王力中学教科研管理条例》和《王 力中学教育科研成果奖励 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》。博白镇一小为了确保课题研究工作落 到实处，制订了三条规定—— 一是定期上报课题研究阶段性成果材 １ 料。小论文、总结、典型课例、经验体会等均可。二是学期末各课题 组要进行专项总结，把一学期来做的主要工作、取得的经验、存在的 问题，进行细致地分析、研究，形成书面材料，上报县教研室。三是 每学期要定期举办课题研究交流、展示活动，每学期至少两次，及时 总结成功的做法，交流、推广经验，以此促进各学科教学水平的整体 提高。 根据我县各中小学校已经装备了电子 计算机、电脑打印机等设施，基本上具备上网的条件，教研室出台了 《博白县教研室关于实行中小学教育教学业务网上收发管理系统工作 方案》，印发到各中小学，制订了《博白县教研室关于实行中小学教学 业务网上收发管理系统的若干规定》和《博白县中小学教育教学业务 网上收发管理人员工作职责》，印发到各中小学，并要求各学校确定负 责网上收发业务的管理人员名单，将之报送教研室备案。教研室对学 校管理人员进行了专题培训。通过这一举措，引导各校和广大教师、 教育工作者充分利用计算机和网上技术进行教育教学业务指导、学术 交流、信息反馈和会议通知、文件及材料的收发，从而创新管理机制， 节省经费开支，提高工作效率，营造现代教育氛围，推进农村教育现 代化，提高教育教学管理和研究水平，全面提高我县教育教学质量。 二、加强课题研究的指导和管理，切实提高课题研究工作水平 一是编印了课题申报的辅导材料 《教育科研立项课题如何申报与论证》，制作了《教育科研立项课题的 设计与论证》 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，在教研室举办课题申报辅导讲座，参加辅导的教 师50多人（城区学校部分教师和教研人员）。二是在博白县教育科研 网和博白县教研室通用信箱上发布了教研室和江宁二中等单位的课题 ２ 样本供申报课题的教师参考。三是教研室同志深入到水鸣高中、龙潭 二中、亚山一中等学校作课题申报的专题讲座，参加人员160多人。四是指导教师进行课题的设计、论证和填表，提高了课题设计、论证 的质量，提高了课题立项率。2007年10月份之前，我县供有25个课题在玉林市立项，其中A类重点课题11个，B类重点课题1个，C类一课题3个。12月份又组织、指导教师申报自治区2008年课题（共11个课题）。 一是县教研室编印了《博白 县教育科研立项课题研究工作的基本要求》，对立项课题的各个环节的 工作提出了明确的要求。二是指导课题组撰写立项课题的开题报告、 实施方案，做好开题大会的筹备工作，通过教研室通用信箱发布了部 分课题组的开题报告和实施方案及有关材料给课题组参考。三是先后 参加了龙潭一中、双旺初中和江宁二中、江宁一中共6个课题的开题大会，会上教育局、教研室的领导和有关人员对课题研究工作提出了 指导性的意见。 为了督促各学校对立项课题 扎扎实实开展研究工作，取得预期研究成果。一年来，我们做了三个 方面的工作：一是研究制订并颁布了《博白县教育科研立项课题研究 工作的基本要求》及评估细则，对立项课题各个阶段、各个环节的的 研究工作提出了具体要求。二是教研室的同志深入到博中、王力中学、 博白县三中、博白县实验中学、博白县沙河高中等立项有课题的学校， 通过听取汇报、查阅材料和听课等形式，检查课题研究工作进展情况， 与课题组一起研究解决存在的问题。三是深入到一些课题组所在的学 校举办课题研究工作的讲座。一年来，教研室的部分领导和教研室人 员深入到许多学校进行教育教学方面的讲座，指导学校开展课题研究。 ３ 三、从实际出发开展课题研究，切实解决博白教育的存在问题 这方面的研究主要是切实抓好自治区A类重点课题‚农村初中学生辍学现象分析及对策研究? 的课题研究工作。一是督促学校课题组成员继续做好本课题的调研问 卷工作。现在全部的调研问卷工作已经完成。教研室课题组成员深入 到文地一中进行问卷调查。二是组织课题组成员对问卷材料进行细致 的统计与分析，已经编印了全县调研数据表（共8个）和东、南、西、北、中五个片的数据表（每片8个），供课题组成员和其他教师撰写课 题研究成果参考。三是举办了第3轮的课题培训，培训内容是如何撰 写本课题的研究成果，作了《课题研究成果的表述——研究报告及研 究论文的撰写》讲座，制作了相应的课件，编印了相应的辅导材料， 编印了《‚农村初中学生辍学现象分析及对策研究?研究成果表述参考 题目》。四是通过教研室通用信箱发布了《新时期的教师要树立新的学 生观》《关于运城市初中生辍学情况的调查报告》《关于山西省辍学问 题的调查与思考》等参考资料。五是积极发动课题组成员和其他教师 开展本课题的研究，积极撰写研究成果。到12月30日止，已经收到关于农村初中学生辍学现象分析及对策研究的调查报告和研究论文42 篇。 在‚两基?迎国检过程中，我们发现部分学校在管理上存 在不少问题，其中突出的问题是学校管理不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，不科学，管理水平 不高。为了加强对这一问题的研究，下半年教育局从教育科研的高度， 开展对部分学校管理的视导。我们主要做了五个方面的工作：一是认 真研究制订视导方案，决定对江宁中心小学、双凤均田小学和双旺初 中、旺茂一中等4所学校管理比较规范的学校进行视导，总结推广这 ４ 4所学校的成功做法和经验；二是组织教育股、教研室、电教站、仪 器站等方面的领导和专家以及部分经验比较丰富的学校领导深入到这 4所学校，通过听取汇报、听课评课、查阅材料、开座谈会、实地考 察、个别走访等形式，全面了解、总结这4所学校的经验；三是编印了4期《学校视导工作通讯》，将对这4所学校的视导工作报告和参加视导的学校领导的学习体会印发到全县各学校，供学校领导和教师学 习借鉴；四是根据《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》的要求， 研究制订《博白县中小学校常规管理暂行规定》及评估细则，开展对 全县各学校常规管理工作的检查和评估，督促学校加强和改进学校管 理工作，提高学校管理规范化和科学化水平；五是在博白县教育科研 网开辟了‚冯林校长专栏?，发表了广西规范管理十佳校长冯林同志 10多篇关于学校管理方面的经验文章和心得体会；六是 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 分别召开 以规范学校管理为主题的小学、初中和高中教育教学工作会议，总结 推广先进经验，研究部署学校规范管理工作。 一是积极 组织开展新课程改革培训活动。为贯彻落实《教育部关于开展基础教 育新课程师资培训工作的意见》，坚持实验教师‚先培训，后上岗?的 原则，我们先后组织了800多人次的课改实验教师，参加区、市教材 培训，组织了初中教师3000多人次参加各种新教材培训，选派了100 多名幼儿教师先后到玉林，南宁学习，并请广西幼儿师范学校培训中 心主任周燕军到我县讲课。在小学教师培训方面，暑假期间培训了全 县小学语文、数学、艺术、思品等学科的骨干教师，11月份培训了全 县学前班的骨干教师，还利用双休日为全县的小学教师上继续教育课。 在中学教师培训方面，对全县九年级进入课改实验学科的全体教师进 行了为期3天的培训，语文、数学、化学、英语、物理科还组织了课 ５ 改实验示范课演示，将我县课改实验工作推向更深层次。二是开展丰 富多彩的教研活动。全县小学教师以乡镇为单位，广泛开展新课程与 问题教学法的研究活动，并在各校进行‚新课程与问题教学法的研究? 课堂教学比赛，广大教师的教学理念和课堂教学能力得到进一步提高。 举办了全县小学数学六年级教师现场执教比赛，全县小学三年级学生 朗读比赛，‚六一?儿童节城区幼儿文艺晚会，全县小学学前班幼儿讲 故事比赛等。还举办了初中语文、化学教师说课比赛，初中物理、数 学、英语优质课比赛，高中青年教师说课比赛和中学物理教学论文、 教学案例、教学课件设计比赛，组织全县教师参加玉林市教育学会和 中国教育学会论文评比活动。指导各课教师参加上级举办的教学比赛 并获得好成绩。如浪平中心校的刘燕老师参加全区数学教师远程教育 模式比赛获一等奖；博白县中学林瑜锦老师获玉林市初中地理说课比 赛一等奖；博白中学邓高平等四位教师获高中物理课堂教学比赛一等 奖；旺茂一中刘静老师获玉林市初中数学探究课比赛二等奖；博白镇 三小何玉梅老师参加全区媒体与教学整合说课比赛获二等奖。 为了创新学校德育 工作的内容和形式，提高德育工作成效，根据当前学校德育工作的新 形势、新要求，针对我县学校德育工作的实际，今年来，我们开展了 三个方面的德育活动。一是开展‚和谐校园建设状况?的调研。我们 编印了师生关系、校园景物布局和谐协调情况、教育教学活动和谐情 况、校内外关系和谐情况等4个方面的调研问卷，深入到王力中学、亚山一中、双凤均田小学等30多所学校进行了问卷调查，收集大量第一手材料。根据调研情况，提出了建设和谐校园的意见。许多学校根 据县的意见，积极开展对和谐校园建设的研究，如亚山一中为了推进 和谐校园建设工作，邀请县教研室德育教研组的同志作了专题报告， ６ 学校领导班子还对和谐校园建设进行了全面的规划，并于年底向自治 区申报了专门的教育科研课题‚农村初中和谐校园建设的实践与研 究?。二是开展‚创建文明校园?的调研，深入到文地高中、那林二中、 亚山二中等12所学校，全面调研了学校对创建文明校园工作的重视程 度、创建文明校园的措施及特色、环境育人和服务育人的先进事迹。 三是举办‚持之以恒创建文明和谐校园?专题宣讲活动，先后深入到 沙河高中、龙潭中学、双凤初中等18所学校进行宣讲，举办了20多 场内容丰富、形式生动的报告，使3万多学生深受教育，对提高生的政治思想素质起到了有效的促进作用。 四、学校领导积极带头搞科研，推进校本教研活动的蓬勃开展 学校领导带头进行课题研究，是我县教育科研工作的最大特色。从高中到初中到小学，从校长到支 书到主任，无一不体现了这一特色。到2007年底止，仍有20多位校 级领导承担有课题研究的任务，并且都是任课题负责人，如： ?博白县中学校长兼支书林国辉：科研兴校理论与实践研究（自治 区教育厅课题）和学生团体心理辅导的理论与实验研究（国家级重点 课题子课题）。 ?博白县中学副支书汤崇东：当前影响学校德育的社会环境因素分 析及对策研究（自治区规划办课题）。 ?博白县中学副校长蔡东云：提高学生学习效率和质量的研究与实 践（自治区规划办课题）。 ?博白县中学副校长庞铁流：中学生健康人格培养的研究（玉林市 规划办课题）。 ?王力中学校长李志强：用王力精神办学育人，创建特色示范学校 （中国教育学会课题）。 ７ ?王力中学支书朱贤贵：‚80/20教育模式的探索与研究 （自治区 规划办课题）。 ?博白县三中校长陈业聪：关于农村普通高中学困生转化问题的研 究（自治区规划办课题）。 ?博白县三中支书朱国杰：把研究性学习应用到主题班会课优化设 计研究（自治区规划办课题）。 ?博白县三中副校长彭德瑛：优秀班主任工作个案与工作规律的探 索与研究 （中国教育学会课题）。 ?博白县实验中学校长颜玉洲：‚以学促纪?教学管理实践与研究 （中国教育学会课题）。 ?博白县实验中学副校长李昌勇：学校团体心理辅导中教师与学生 关系的研究 （国家级重点课题子课题）。 ?凤山高中高中校长 谢华斌:提高农村中学生学习效率和质量的研究（玉林市规划办课题B类重点课题）。 ?江宁二中校长李俊：合作学习理论在语文教学中的运用研究（玉 林市规划办课题A类重点课题）。 ?顿谷初中校长庞 宁:合用学习理论在物理教学中的应用研究（玉 林市规划办课题A类重点课题）。 ?宁潭一中校长赖祥纪:农村初中学生探究性学习的研究（玉林市 规划办课题A类重点课题）。 ?双旺初中校长姚传旭：农村初中留守儿童现象分析及对策研究 （玉林市规划办课题A类重点课题）。 ?龙潭一中校长邹妍峰：新课程自主探究课堂教学模式实验与研究 （玉林市规划办课题A类重点课题）。 ?江宁一中副校长刘青：问题教学法在语文阅读教学中的应用研究 ８ （玉林市规划办课题B类重点课题）。 ?学田初中副校长邹桂友：初中班级管理中贯彻‚人本?思想的研 究（玉林市规划办课题A类重点课题）。 ?博白镇二小校长李俊昌：新课程下大班额教学的探索与研究（玉 林市规划办课题）。 ?博白镇三小支书黄本胜：现代独生子女学生教育方法的研究（中 国教育学会课题）。 ?江宁中心校校长李裕锋：课堂教学创新精神和实践能力培养的研 究（玉林市规划办课题）。 ?东平中心校校长叶祖腾：小学语文教学渗透德育工作的研究（玉 林市规划办课题）。 ?博白镇第二幼儿园园长莫娟娟：关于开展幼儿礼仪教育的研究 （玉林市规划办课题B类重点课题）。 除了校级领导之外，许多学校中层领导也带头开展课题研究。如博 中科研处主任徐亮同志先后承担了国家级重点课题子课题‚中学实施 心理健康教育的实验研究?（已结题）和中国教育学会和自治区规划办 A类重点课题‚西部地区教育背景下的高中教师专业化建设的理论与 实践研究?；博白县中学科研处副主任宾毅同志承担了广西教育学会课 题‚尖子生培养问题的研究?；博白镇二小教务处主任王文茂同志承担 了中国教育学会课题‚学生学习兴趣的激发与培养的研究?和玉林市 规划办课题‚小学学科合作学习研究?；博白县实验中学教务处主任卜 浩波承担了自治区规划办课题‚弱势群体子女的心理健康教育的研 究?；沙河高中办公室副主任潘广胜承担了自治区规划办A类重点课题 和玉林市规划办课题A类重点课题‚农村中学大班额下有效开展合作学习的研究?。王力中学科研处副主任李原、博白县三中教务处主任李 ９ 青、博白镇一小科教处主任庞继广和政教处副主任朱凯旋、江宁二中 政教处主任李宏裕、双旺初中教务主任刘冰、博白镇初中政教处副主 任邹颖昭等一批中层领导都承担有玉林市规划办的研究课题。 教育科研的课题研究虽然与教育教学工作密不可分，但也有其自身的理论和方法，对 中小学教师来说，课题研究还是一项新的工作，必须有一批在这方面 有专长的领导和教师来带头和指导。因此，如何发现和使用这些领导 和教师显得非常重要。在这方面有些学校做得非常好。如博白县中学， 把徐亮老师提拔到科研处主任岗位，并由其具体组织、策划课题的申 报、研究工作，取得了显著成效，到今年止，该校共立项了20个课题， 其中国家级课题１个，国家级重点课题子课题２个，省级课题６个， 市级课题11个。现在已经有3个课题顺利结题。王力中学的李原、朱 秋永等一批教师在课题研究方面有专长,于是学校领导便积极鼓励和支持他们去进行课题的申报和研究工作，也取得显著成绩。到今年止， 全校共立项了12个课题，其中国家级课题2个，国家级重点课题子课题1个，省级课题4个，市级课题6个。现在已经结题的课题4个。 实验中学的张春流、沙河高中的潘广胜、博白镇一小的庞继广、博白 镇二小的王文茂、博白镇三小的张春红等一批年轻教师，在课题研究 方面有特长有水平，成为学校课题研究方面的带头人。特别是沙河高 中的潘广胜老师，在校长的关心和大力支持下，充分发挥自己的积极 性和创造性，先后在玉林市、自治区立项了A类重点课题，使沙河高中成为乡下中学第一个在市、省两级都立项有重点课题的学校。博白 县三中的朱国杰支书，在课题研究方面有热情，有特长，有水平，不 仅自己亲自承担课题，还与校长一起组织、指导其他领导和教师申报 各级课题，并亲自参与课题的设计、论证、填表以及课题研究活动， １０ 现在该校也成为拥有市级、省级、国家级课题的学校。 教育科研是教育教学研究 工作走向规范化、科学化的表现，是遵循教育规律、提高办学效益、促进教师专业成长、提升学校办学档次，实现‚科研兴校?和‚科研兴教?战略的重要途径。对此，许多校长都有明确的认识。因此，从课题申报到课题的具体研究工作，都注意从实际出发，发挥自身特长，研究自身问题，创造自身特色。如博白县中学，围绕‚科研兴校理论与实践研究?这一课题，以‚让每一个学生都成才?为理念，以争创自治区示范性普通高中为契机，以创建一流办学条件，一流管理水平，一流教学质量，一流科研成果为目标，从理论和实践上做了大量深入细致的工作，取得了显著效果。再如王力中学，从自身的实际出发，继续开展‚用王力精神办学育人，创建特色示范学校?‚‘王力精神+ 现代素质’育人模式实验研究?等课题的深化研究，开展了全校性的教育教学改革和教育教学研究，从办学思想、办学理念、育人模式、教学改革、教师成长、学生培养等许多方面做了大量理论探讨和实践工作，形成了独具一格的王中特色，教学质量大面积提高。博白镇二小和沙河高中所谓英雄所见略同，针对目前中小学班额超大，教学与管理面临诸多不便的问题，先后申报并立项了研究课题。二小在玉林市规划办申报立项的课题是‚新课程下大班额教学的探索与研究?，沙河高中在玉林市和自治区规划申报和立项的A类重点课题是‚农村中 学大班额下有效开展合作学习的研究?。到今年止，这两个课题已经做了大量的研究工作，取得了初步成果。博白职校的‚科技产业与教学相结合兴农职教的研究?、博白县三中的‚把研究性学习应用到主题班会课优化设计研究?、实验中学的‚初中学科实用课型教学最优化的实验研究?、博白镇二中‚普通初中问题教学法研究?、博白镇一小‚自 １１ 主〃合作〃开放的‘绿色课堂教学’研究与实践?和‚培养小学生问 题意识的实践与探索?，博白镇三小申报的‚现代独生子女学生教育方 法的研究?等课题都很切合当前我县教育和学校的实际，这些课题的 课题组也已经做好不少的研究工作，取得了初步的研究成果。 一年来，我县教育科研工作课题研究工作取得比较好的成绩，但与 其他先进地区比较还有一定差距。表现在四个方面:一是课题研究发展不平衡。高中比较强，小学、初中比较薄弱；城区学校立项的课题比 较多，乡下学校立项的课题特别是省级以上的课题比较少。二是对立 项课题管理不够好。从全县来看，有些领导由于对立项课题研究工作 不够重视，缺乏检查督促，课题立项多，但按时结题的少，有的课题 立项以后根本没有做什么研究工作，有些课题没有任何客观原因到现 在连研究工作都还没有启动。三是县、校两级对课题研究工作缺乏有 组织有计划的培训，一些学校想申报课题但无从下手。四是大部分课 题组的课题档案管理不好,材料不全面,不系统,缺乏条理性和科学性。今后，我们将进一步端正对教育科研工作的认识，继续完善课教育科 研理制度，加强对立项课题研究工作的督查，加强理论学习和课题培 训，提高教师的教育理论水平和教育科研能力，将我县的教育科研工 作提高到一个新的水平。（执笔：广西博白县教研室朱汝洪） 2008年1月18日 １２