第7节 《哺乳动物》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
潮州市湘桥区开元初级中学 朱树韩
一、教学背景与教材分析
本节课是教材要介绍的最后一类动物，学生已经基本掌握了怎样去认识某一类动物的
方法
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，知道生物的特征主要体现在形态、结构和生理功能三个层面上。所以通过引导让学生概括出哺乳动物动物的形态、结构和生理功能等特征，可以是水到渠成的，也是我们教学的重难点之一。
二、教学目的
知识目标：
1．运用比较分析的方法，
说明
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哺乳动物的形态、结构和生理功能特点
2．阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。
概述动哺乳动物的主要特征；
能力目标：培养学生小结和归纳的能力
情感目标：
1关注哺乳动物与人类的关系
2 保护哺乳动物的栖息地
三、教学重点和难点
1．引导学生概括出哺乳动物动物的形态、结构和生理功能特点；
2. 概述动哺乳动物的主要特征；
四、教学过程
教学过程设计思路：
创建情境→提出问题→导出课题→讨论：归纳哺乳动物的主要特征；归纳哺乳动物与人类的关系
教学过程中运用的教学方法：讲授法、多媒体演示法、学案填
表
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法、模型观察比较法，讨论归纳法。
教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、哺乳动物的主要特征
1大多体表被毛、体温恒定
2胎生、哺乳
3、用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
4、具有高度发达的神经系统和感觉器官
二．与人类的关系
有利
1、提供动物蛋白
2、维持生态系统的稳定
3、皮毛具有特有的经
济价值
4、人类得力的助手
有害：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播病
三、课文小结
播放小猪吮乳的视频
继续欣赏多种多样的哺乳动物视频
不同类动物体表特征归纳
播放熊猫和袋鼠胎生哺乳的视频；引导学生思考动物胎生、哺乳的优点
多媒体展示狼和兔子的牙齿结构的图片
通过狼和兔的牙齿塑料模型提问学生区别不同牙齿，然后引导学生讨论归纳：
（1）兔和狼的牙齿有什么共同特点？
（2）兔和狼的牙齿有什么不同?
这与他们的生活习性有什么关系？
（3）牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
播放视频，引导学生归纳动物与人类的关系
思考小猪属于什么动物？哺乳有什么优越性？
思考哺乳动物有哪些特征并填表
不同动物
体表特征
腔肠动物
有刺细胞
线形动物
角质层
环节动物
刚毛或疣足
软体动物
贝壳
节肢动物
外骨骼
鱼
鳞片
两栖动物
裸露且能分泌黏液
爬行动物
鳞片或甲
鸟
羽毛覆盖
哺乳动物
被毛
学生自由畅谈并归纳完成表格
门齿
植食性
牙齿 臼齿
肉食性
犬齿
学生观看视频并作出
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
:
动物的牙齿与食性相适应
激发兴趣
知识强化
培养观察与分析能力
培养学生归纳能力
五、板书设计
第七节 哺乳动物
（一）多种多样的哺乳动物：蝙蝠 鲸 海豚
（二）哺乳动物的特征
1.体表被毛：保温（恒温动物）
2.胎生、哺乳：提高后代的成活率
3.牙齿分化
4.高度发达的神经系统和感觉器官
（三）哺乳动物与人类的关系
六、教学反思：学生生命观念的培养的一个重要方面就是要让学生明确结构与功能相适应的，所以我们在教学过程为每一位学生准备了一副非常逼真的狼和兔的牙齿塑料模具，学生通过观察对比分析出动物的牙齿结构与它们的食性相适应。既弥补多媒体教学的不足，又强化学生的观察能力，提高了学习的兴趣，有利于培养学生的生命理念。
附：习题训练
1． 哺乳动物能在多种环境中生活，如：草原上的______，原野上的______，森林里的______，海洋中的______，挖洞的______，飞翔的______……
2． 哺乳动物的体表 大都被_____。体毛有很好的_______作用。与鸟一样，也是_______动物。
3．绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育，通过______从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，这种生殖方式叫作_______。雌体用______哺育后代。所以，______、________提高了后代的成活率。
4．哺乳动物牙齿的作用是：________、________和_________食物。它们的牙齿分化为___齿、____齿和____齿。这样的分化提高了哺乳动物______食物的能力，增强对食物的_____能力。
5．哺乳动物具有高度发达的__________和_________，能够灵敏地感知___________的变化，对环境的复杂多变及时_____________。
6．哺乳动物的主要特征是：＿＿＿＿＿；_____；＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7．哺乳动物与人的生活息息相关。
①是人类食物中____________的重要来源；
②维持____________的稳定；
③它们的用途很多，如，______、______、______等是人类的得力助手。
巩固提高
1．家兔是哺乳动物，家兔的特征中属于哺乳动物的一般特征是( )
①体表被毛 ②体内有膈 ③胎生、哺乳 ④消化道长 ⑤心脏四腔 ⑥大脑发达
A．①③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③④⑤⑥
2．2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”是以萨罗羊为原型设计的。萨罗羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，它属于( )
A．两栖动物 B．爬行动物 C．鸟 D．哺乳动物
3．蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠( )
A．大脑发达 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．心脏有四腔
4．家兔门齿的主要功能是( )
A．撕裂食物 B．磨碎食物 C．切断食物 D．切断和撕裂食物
5．下列动物不属于恒温动物的是( )
A．猎豹 B．响尾蛇 C．企鹅 D．大猩猩
6．下列不是哺乳动物主要特征的是( )
A．胎生 B．体腔内有膈 C．有坚韧的卵壳 D．哺乳
7．国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾，下列不属于大熊猫主要特征的是( )
A．用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．牙齿分化 D．变温动物
8、海豚生活在海洋中，体表光滑无毛，外形像鱼，但用肺呼吸，胎生哺乳，所以 它属于（ ） A．鱼类 B 两栖类 C 爬行类 D 哺乳动物
9.下列哺乳动物的特性中，与其后代成活率高有直接关系的是（ ）
A 大脑发达 B 心脏四腔 C 胎生哺乳 D 用肺呼吸
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