自由落体运动课后作业设计
《自由落体运动》课后作业设计
本节课的主要教学目标有:
1(知道物体做自由落体运动的条件～理解自由落体运动是初速度为零的自由落体运动,
2(通过实验探究自由落体运动加速度的大小～建立加速度的概念～知道重力加速度的方向～同时知道重力加速度与纬度和海拔高度的关系,
3(掌握自由落体运动的特点和运动规律～会用自由落体运动的规律公式求解物理问题,
4(通过对自由落体运动规律的认识～培养学生科学的学习态度和认识问题的
方法
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。
针对以上的教学目标～我将设计如下的课后练习～以便达到更好的教学效果: 1. 课后实践:
阅读课本P做一做:“看看你反应的快慢”，要求学生课后分组进行做实验，计算出每45
组成员的反应时间，以
表格
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的形式上交。
设计目标:通过学生动手做小实验～更好地理解自由落体运动的规律～同时通过实践活动～提高学生学习物理的兴趣。
2. 课本P“问题与练习”第2、3、4题做在作业本上。 45
设计目的:课后的习题是紧紧围绕教学内容来设计的～这些题往往比市面上的任何资料都要好～让学生课后做练习～更能使教学内容应用于物理习题当中～让学生更好地掌握知识内容。
3. 预习《伽利略对自由落体运动的研究》
设计目的:提高学生的自学与阅读能力～同时为下节课的学习做好准备。 3. 补充练习(可选作课堂反馈训练)
(1)在忽略空气阻力情况下，让一轻一重的两块石块从同一高度同时自由下落，则关于两块石块的运动，下列说法正确的是( )
A(重的石块落得快，先着地
B. 轻的石块落得快，先着地
C. 在着地前的任一时刻，两块石块具有相同的速度，相同的位移和相同的加速度
D. 两块石块在下落段时间内的平均速度相等。
考察知识点:让学生更好地理解自由落体运动的定义。
(2)一个物体做自由落体运动，速度—时间图象正确的是( )
v v
0 0 t t A B
v
v
t
0
0 C t
D
考察知识点:自由落体运动的v-t图像
表
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示方法
(3)关于重力加速度，下列说法正确的是( )
A. 重力加速度的值是定值 B. 重力加速度是人为规定的
C. 同一地点重量不同的物体重力加速度是相同的
D. 质量越大，重力加速度越大
考察知识点:重力加速度的概念
(4)做自由落体运动的物体1s、2s、3s内的位移之比是( )
A. 1:2:3 B. 1:4:9 C. 1:3:5 D. 1:1:1
考察知识点:自由落体运动规律的应用类型一:位移与时间的关系问题
(5)甲乙两球从同一高度相隔1秒先后自由落下，在下落过程中( )
A. 两球的距离始终不变 B. 两球的距离越来越大。
C. 两球的速度差始终不变 D. 两球的速度差越来越在
考察知识点:自由落体运动规律的变形认识
(6)做自由落体运动的物体第n秒通过的位移比第1秒内通过的位移大多少米,g,
2m/s10
考察知识点:自由落体运动规律的应用类型一:位移与时间的关系问题
(7)一个自由下落的物体，它在最后1秒的位移是35m，则物体落地速度是多大,下落时间是多少,
考察知识点:自由落体运动规律的应用类型二:速度和时间关系问题
(8)一只小球自屋檐自由下落，在0.25s时间内通过高度为2m的窗口，求窗口的顶端距屋檐多高,
考察知识点:自由落体运动规律的应用类型三:有长物体下落问题
(9)一矿井深为125m，在井口每隔一定时间自由下落一个小球，当第11个小球刚从井口下落时，第1个小球刚好到达井底。则相邻两个小球开始下落的时间间隔为多少,第3 个小球和第5个小球相隔多少米,
考察知识点:自由落体运动规律的应用类型四:自由落体运动的排列下落问题
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