小学科学人教鄂教版三年级下册全册知识点2（2023春）

PAGE\*MERGEFORMAT1PAGE\*MERGEFORMAT0三 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 科学下册知识点第一单元土壤和岩石1.土壤里有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、空气、和水分等物质的混合物，是植物生长的乐园，因为它能为植物提供养料和水。2.把土壤放入水中时有气泡冒出，说明土壤中有空气。3.加热土壤，我们观察到土壤的颜色变浅并且有白汽冒出，说明土壤中有水分；继续加热，会有烟冒出，并闻到糊臭味，说明土壤里有腐殖质。4.土壤是地球上大部分生命直接或间接的食物来源，是地球陆地生命的营养库。2.比较不同的土壤1.土壤按质地分，可以分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。2.沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，特点是：疏松不易黏结，通气、透水性能好；易干旱，养分易流失。适合西瓜、仙人掌、花生、土豆等生长。3.黏质土黏粒含量多、沙粒含量少，特点是：质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥性能好，通气、透水性能差。适合水稻、芦苇等植物生长。4.壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，特点是：不太疏松也不太黏，通气、透水，保水、保肥。大部分植物都适合生长在壤土中。3.岩石与矿物1.介绍岩石应该从岩石的颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面的进行。2.花岗岩的主要特征：颜色多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，颗粒较粗，很坚硬。3.砾岩的主要特征：多为白色、灰色或黄褐色，颗粒明显且粗细均匀，坚硬。4.页岩的主要特征：有灰色、黄色、黑色等各种颜色，颗粒较细，薄片状，较软。5.石灰岩的主要特征：多为白色、灰色或黑灰色，颗粒细，呈致密块状，硬度不大。6.大理岩的主要特征：纯白色或有花纹，颗粒较粗，晶莹润泽，较软，容易雕刻。7.岩石是由矿物组成的。能够提取有价值矿物的岩石称为矿石。从矿石中可以提炼出金属和非金属。第二单元种凤仙花4.课播种发芽1.凤仙花种子的特征：小颗粒，呈球形，直径1到3毫米，棕褐色。2.播种凤仙花的方法：①挑选颗粒饱满、没有受过损伤的种子。②选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上。花盆底部铺沙石，沙石上盖疏松肥沃土壤。③用手指在土中按几个小坑，深度约1厘米。④每个小坑中放一粒凤仙花种子，再用土盖上。⑤往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将花盆放在温暖的地方。3.播种时盆底放小瓦片的作用是：防止浇水时水土流失过快。4.凤仙花播种后，每隔5天左右浇一次水。5.养护凤仙花1.凤仙花生长发育需要阳光、土壤、适宜的温度和适量的水分。2.凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光且通风的环境。3.研究水对凤仙花生长的影响时，实验组和对照组除了给水量不同外，其它条件都相同。4.研究光照对凤仙花生长有什么影响时，实验组和对照组除了光照时间不同外，其它条件都相同。即做对比实验时，除了要研究的因素不同外，其它因素都相同。6.根茎叶1.描述凤仙花根、茎、叶的样子，并说出这些器官对凤仙花的生长有什么作用?答:根——须根（多而细)﹔固定植株，吸收土壤中的水分和矿物质。茎——直立茎﹔支撑叶片、花和果实，运输水分和养料，茎不仅有运输功能且还有繁殖功能。叶——披针形，叶边缘有齿;可以进行光合作用。2.通过实验说明根、茎的作用将一株带根的芹菜放入一个烧杯，在烧杯里加入滴了红墨水的清水，并在上面加入少许植物油，一段时间后观察烧杯的水面变化。将芹菜的茎取下一段横切，能发现横切面上有红色的小点点。实验中，水量减少证明了芹菜的跟有吸收水分的作用；横切面上有红色小点，证明了茎具有运输水分和矿物质的作用。实验中，使用植物油的作用是防止水分蒸发，往水里滴红墨水的作用是便于观察。3.水和矿物质在植物身体中的走向是：根→茎→叶。植物所需的养分由叶制造，茎将这些养分运输到植物的各个部分。4.切植物茎的方法有两种：横切和纵切。7.花、果实、种子1.凤仙花呈蝴蝶状，颜色多种多样，有淡淡的香味。开花后凋谢，凋谢后结果。2.解剖百合花应从外向内轻轻的一层层剥开，依次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。其中雌蕊后来发育成百合花的果实。3.花的基本结构包含花托、花萼、花冠、雌蕊（有花柱、柱头、子房等）、雄蕊（有花药和花丝）；但花的形态各异，并不是所有的花都有这些结构。4.凤仙花的果实呈纺锤形，果实中有种子，用种子繁殖。一株凤仙花成熟后，大约会结出300-400粒种子。5.凤仙花的花是从叶的叶柄与茎相连的部位长出来的。6.根茎叶是植物的营养器官，花、果实、种子是植物的繁殖器官。8.凤仙花的一生1.植物由种子萌发成幼苗到开花、结果、死亡所经历的过程叫作植物的生命周期。2.每种植物都有一个生命周期，有些植物在短短几个星期内就能完成整个生命周期，这些植物被称为短命植物；而另外一些植物的生命周期则可长达数百年，它们被称为多年生植物。3.南瓜的生命周期：种子萌发→生长→开花→结果4.与凤仙花、南瓜生长周期相似的绿色开花植物还有花生、绿豆、黄豆等，它们都要经历发芽、生长、开花、结果的过程。5.凤仙花从播种到发芽大约需要7天，从发芽到长出花蕾需要50天左右，从长出花蕾到开花大约需要10天左右，从开花到果实成熟大约需要25天左右。凤仙花从播种到种子成熟的生长周期大约需要90天左右。第三单元周围的空气9.哪里有空气1.空气无处不在。2.哪些事情可以证明空气无处不在？飞纸飞机、吹气球、风车转动、放风筝、打气筒打气、降落伞降落、风等。3.降落伞下降的快慢与哪些因素有关？A.伞面的大小：其它条件不变，伞面越小，降落伞下降的越快。B.伞面的材料：其它条件不变，伞面材料透气性越好，降落伞下降的越快。C.重物的轻重：其它条件不变，重物越重，降落伞下降的越快。D.伞绳的长短：其它条件不变，伞绳越长，降落伞下降的越快。10.空气有质量吗1.空气有质量。2.我们可以用平衡尺、电子秤、杠杆天平等工具验证空气有质量。3.我们在探究空气是否有质量时，可以设计以下实验：A.实验材料：篮球、打气筒、电子秤、气针等。B.实验方法：用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其质量；把气针插进篮球的气孔中，把篮球里面的空气尽量排干净；把放完气的篮球放到电子秤上称出其质量；观察两次称的数值是否发生变化，重复实验几次。C.实验现象：两次称的数值是不同的。D.实验结论：空气是有质量的。4.自制天平时，支架要绑在木棍的中点处，保持木棍两端的长短一样。5.天平的使用方法：把天平放在水平的地方；将游码归零，然后调节两端的调平螺母，直至指针静止在刻度盘的中间刻度处；左托盘放重物，右托盘放砝码；用镊子夹取砝码，先放大砝码，再放小砝码；如果放砝码还不能平衡就移动游码直至天平平衡。物体的质量就是砝码的总质量加上游码的刻度。11.空气占据空间吗1.空气占据一定的空间。2.把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直的倒扣在水中，纸团不会湿，说明空气占据空间。3.把气球套入塑料瓶中，然后对气球吹气，气球吹不大，说明空气占据空间。4.空气占据空间在生活中的应用：救生圈；轮胎；充气城堡；气垫船等、5.空气是一种看不见、摸不着，能占据空间，会流动，没有固定形状，易压缩，有一定质量，充满各处的无色无味气体。第四单元学习用品中的科学12.笔芯为什么能够收缩1.弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，由吊环、测量限度、指针、刻度、挂钩组成。2.弹簧测力计的使用方法：使用前先观察测力计的指针是否归零，如果没有归零，要来回拉动几次挂钩，让指针归零；测量时等弹簧测力计的指针稳定后再读数。读书时眼睛要平视指针所在的刻度线；在使用过程中，切忌拉力的大小超过测力计的测量限度。3.拉伸或压缩弹簧时，我们感受到它对手有力的作用，这种力就叫做弹力。4.像弹簧这样，当它受到力的作用时，形状会发生改变，取消受力后，它又恢复原状，这种特性叫做弹性。物体在发生弹性形变时，构成物体的物质没有发生变化。5.生活中常见的有弹性的物体：气球，塑料尺，海绵，橡皮筋，弹簧等。13.笔杆上橡胶套的作用1.当一个物体在另一个物体 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是摩擦力。2.做实验证明摩擦力的大小与哪些因素有关？A.在一个平面上，用弹簧测力计沿着水平方向，匀速拉动砝码盒， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 测力计读数；在砝码盒上加重物，在同一平面用同样的方法拉砝码盒，记录测力计读数。这个实验说明摩擦力的大小与重量（压力）的大小有关。重量（压力）越大摩擦力越大。B.将重物分别放在光滑程度不同的平面上，用弹簧测力计沿着水平方向匀速拉动，分别记录测力计的读数。这个实验说明摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关。接触面越光滑摩擦力越小，接触面越粗糙摩擦力越大。3.生活中减小摩擦力的例子：给门锁加润滑油；用滑雪板滑雪；磁悬浮列车，气垫船。4.生活中增大摩擦力的例子：轮胎上的花纹；鞋底上的花纹；瓶盖上有凹凸不平的花纹。14.橡皮泥在水中的沉浮1.浮在水面的物体会受到水对它竖直向上的力，这种力就是浮力。2.物体在水中的沉浮和物体的质量合大小（体积）有关。同样大小（体积）的物体，质量越大越容易下沉；同样质量的物体，越大（体积越大）越容易上浮。3.沉在水中的物体也受到浮力的作用。4.让鸡蛋在水中浮起来的方法：往水里加盐。第五单元物体的运动15.谁在动1.判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作参照物。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则物体就处于运动状态；如果这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么它就处于相对静止状态。2.生活中的相对运动：人坐在行驶的汽车上，相对于汽车，人是静止的；相对于车窗外的景物等，人是运动的。3.选择不同的参照物观察物体的运动，看到的运动状态可能不同；物体的运动具有相对性。16.玩小球1.常见的运动形式有：直线运动；曲线运动；转动；振动等。2.直线运动的特点是：物体沿着直线向前运动，比如缆车。3.曲线运动的特点是:物体的运动轨迹是曲线，如围着操场跑步。4.振动的特点是：物体总是来回经过某一中心位置往复运动，如荡秋千，蹦蹦床。5.转动的特点是：物体的各点都绕着一个轴做圆周运动，如车轮的运动，钟表表针的运动。6.篮球可以产生哪些运动形式？旋转、滚动、直线运动、绕圈、曲线运动、振动等。17.赛小车1.小车从静止到运动，需要对它施加力的作用。2.小车运动的方向和运动变化的快慢与受到的力有关，受到的力越大，运动的变化越快。3.比较小车运动快慢的方法：运动时间相同时，通过比较小车行走的路程，路程越远，运动得越快；运动路程相同时，通过比较运动的时间，用时越少，运动得越快。4.科学上我们用速度表示物体运动的快慢，速度在数值上等于单位时间内通过的路程，即速度=路程÷时间。速度的值越大，说明物体运动得越快。5.让小车运动起来的方法还有：用手推或拉动小车；利用重物拉动小车；用磁铁的磁性使小车动起来。第六单元动力小车18.设计与制作1.小车的运动需要有动力装置，给小车安装的动力装置主要有：橡皮筋、电动马达、电动螺旋桨、风帆，气球等。2.不同动力动力装置的工作原理不同。电动马达的驱动力；螺旋桨的推力；橡皮筋的弹力；风帆借助的风力；气球的反冲力。3.我了解的动力装置有：电动机、汽油发动机、柴油发动机、喷气式发动机、涡轮发动机、火箭助推器、螺旋桨发动机、风帆等。4.制作小车可以利用的材料是：A.制作车身可以用：纸盒子、泡沫、木块、塑料等。B.制作车轮可以用：瓶盖、瓦楞纸、木块、泡沫块、纽扣等。C.动力装置可以选：气球、布料、塑料袋、旧玩具车马达、橡皮筋等。5.玉兔号月球车是中国人在月球上留下的第一个探测器。19.测试与改进1.在探究影响小车前进的速度和距离实验中：速度快、距离长的小车的特点是：车身重量轻，风帆面积大，电池电量多等。速度慢、距离短的小车的特点是：车轮不容易滚动，气球体积小，橡皮筋细等。2.改进小车的方法主要有：换粗的橡皮筋，换大的气球，减轻车身的重量，更换更容易转动的车轮。