xx小学“双高双普”汇报材料
xx 小学“双高双普”汇报材料
一、学校基本情况
xx 小学是一所镇属村级小学，学校占地面积14000平方米，总建筑面积3500平方米，现有教职工34人(含行管处6人)，学校设有7个年级，现有教学班14个，在校学生530人。
在各级领导的关怀指导下，经过全体师生的辛勤努力，学校先后荣获镇级“师德建设先进集体”、“文明校园”、“实施素质教育优秀学校”、“316工程”督导评估优秀学校等多项荣誉称号。
二、师资水平
1.学历提高情况
学校教师学历达标率100%，其中，本科学历10人，专科学历20人，中级职称18人，大专以上学历占100%，岗位合格率为100%。
2.教学能力
落实《基础教育纲要课程改革》后，校长培训5人次，所有教师全部参加校、区课改培训，参加“国培计划”培训30人，参加省级培训4人，市级培训6人。教师队伍整体教学水平达到了新的高度，80%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。
3.师德水平
学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，利用国培网络资源加强教师专业化成长和师德研修，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，95%以上的学生对教师表示满意，学校校长先后8次被评为区、镇先进个人，有区级优秀教师2人，镇级优秀教师15人。
三、普及程度
我校是一所六年制完全小学，适龄儿童入学率、巩固率、女童入学率、15周岁少年初等义务教育完成率、巩固率均为100%。
四、办学条件
学校硬件设施齐全，有教学楼一栋，综合楼1栋，学校设有微机室、多媒体教室、音乐舞蹈室、语音室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等，能满足教育教学需要。各类仪器、器材及设施配备均已达到省颁一类标准。部室使用率均达95%以上。
五、办学特色
学校以“勤奋、严谨、健康、快乐”为校训，以“办人民满意教育，创农村示范学校”为工作目标，培养了一支“博学、爱岗、爱生、求真”的教师队伍。多年来，学校立足校本研修，实施“育人为本，立足未来”的文化育人宗旨，依托市、区、校课题研究，大力实施素质教育，努力培养儿童的动手操作能力与实践能力。积极开展教学研讨及师资培训活动,大力实施素质教育，加快学校建设步伐，以新课程改革和未成年人思想道德建设为着力点，以培养学习型科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素质为目标，促进学校综合办学效益提高，在的教育教学实践中，形成了“德育为首、安全保障、质量立校、育人为本”的鲜明教育特色，具体工作目标如下:
(一)打造“一流的师资队伍”
培养目标是:“两个更新”、“三高”、“五种能力”。
“两个更新”:即更新教育观念、更新专业知识。
“三高”:即高素质、高学历、高水平。
“五种能力”:即育人能力，教学能力，掌握和运用现代化教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培养学生专长的辅导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”，对有一定给予教学经验的骨干教师实施“名师工程”。
(二)保证“农村一流的教学质量”
教学工作的目标是:坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。义务教育完成率达到100%，六年级毕业成绩全部合格。
(三)实现“一流的德育工作”
德育工作的目标是:坚持把德育放在教育的首位，发挥德育在学校的导向、动力、保证作用;优化德育队伍;整体构建适应全面推进素质教育的德育体系;实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。达到学生日常行为合格率100%，
，巩固率为100%，小学毕业合格率100% 犯罪率为0
优化德育骨干队伍:树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局;发挥学生主体作用;加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性;注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育;发挥“三结合”(学校、家庭、社会)教育网络的作用。
我校德育工作要实现“四化”即:教育内容层次化，教育活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化，坚持文化育人、环境育人、教学育人与实践活动育人相结合，使学生学会参与、学习做人，健康成长。
(四)实施“一流的科研、信息工程”
科研、信息工作的目标是:坚持“科研兴教”、“科研兴校”的指导思想，
整体规划学校重点科研课题，全面推进素质教育，培养和造就一支“科研型、创新型”的骨干教师队伍。
(五)争创“一流办学水平”
办学水平的目标是:办人民满意教育，创农村示范学校。
1、科学的学校管理
学校有完善的管理章程:依法治校，教育、教学、管理章程健全，形成完整、科学的管理体系;有明确的校训、校风、学风、教风要求。
2、实现学校管理民主化，决策科学化
学校设校长1名，书记1名，教导主任1名、教导副主任1名、政教主任1名、后勤总务主任1名，学校大小事务由校委会共同研究决定，真正做到了学校管理民主化，决策科学化。
3、实现良好的育人环境
全面建成精品化校园，实现校园环境绿化、美化、净化、教育化。学校管理、后勤保障、等方面均达到领先水平。
六、“双高双普”工作及取得成绩
按照省“双高双普”评估标准，学校从实际出发，本着区教育局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，我校“双高双普”工作稳步推进。
1、全面完成校园文墙的完善提高。
2、加大教师电子备课室、音乐舞蹈室、美术书法室、劳技室、多媒体教室、科学实验室等部室建设，为教师备课、教学，办公自动化创造了有利条件，加强管理，提高器材使用效率。
3、部室内部的设备得到了进一步充实。今年我们紧抓“双高双普”的机遇，
为图书室新增添图书100000册，现在师均图书2900多册，生均图书达170多册，增添语音、电教、音乐、美术、劳技、科学仪器1000多件，新充实总价值20万多元。学校教学设施得到了空前改善。
4、美化绿化的育人环境正在形成，今年我们全面美化校园环境，粉刷了校园墙面1万余平方米、护栏100米，增添了文化标语、撤换了部室制度牌、标语牌、展板120余块，校园面貌焕然一新。
七、展望未来
我们深切感到，实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。
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