《我喜欢的鸟》课堂教学实录【教学目标】：知识目标：通过对自然界中各种鸟的观察、
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与交流中，了解鸟的不同外形特点，感受鸟的不同的美感。能力目标：能用绘画的方式大胆的表现自己喜欢的鸟的特征、美感，提高造型能力。情感目标：培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。【教学重点及难点】：重点：让学生感受鸟的美感及不同种鸟的外形特点。难点：如何表现鸟的不同的外形特点及美感。【教学过程】：一、创设情境导入。师：今天早上老师一早醒来的时候听到了一种美妙的声音，是什么声音呢？（放鸟叫声音）老师就说：““这是一种鸟语！”（其实是很平常的鸟叫声，但是低年级儿童往往喜欢听童话
故事
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，对它们来说，生活中的一切事物都像童话中的一样是有生命的，这时候说是鸟语，他们很能接受，并且增进他们对鸟儿的亲切感，鸟儿就像小伙伴一样可以交流。）然后，我也借助鸟语来导入课题：老师能听懂鸟语，他们在说：今天要举行2009年度的鸟儿比美大赛啦！想去吗？那我们马上就去看看我们最喜欢的鸟！（出示课题《我喜欢的鸟》）这时候其实也是游戏的开始，激发了学生去欣赏鸟儿的欲望。二、了解鸟的基本组成。（接着游戏，鸟儿王来迎接我们）师：听到我们小朋友要来，鸟儿王亲自出来迎接我们了！你们瞧！（幻灯片一步步的演示鸟儿的基本组成部分：头——嘴——脖子——身体——翅膀——脚——尾巴——上颜色）（这里我用了最简单的简笔画，一步步的演示更清晰的让学生了解鸟儿的基本组成部分，并且也是为最后的创作打基础，让学生知道等会儿我画的时候也可以这样一步步的表现出来。这里我所选的鸟儿他也没有特定的名称，就是一只具有所有鸟类的基本组成部分的普通的鸟，因为我发现年幼儿童的模仿能力很强，如果这里老师出示了一只孔雀的话，那许多学生都会模仿画孔雀，这样，就体现不出每位学生的创造性。三、感受鸟的不同美。（接下来就是参加鸟儿比美大赛了，这里我按次序出示了三组鸟儿选手，分别向学生展示了鸟儿的三种不同的美：颜色美——外形美——动作美，因为颜色的美是最直观的，直接刺激了学生的视觉器官，并且画面上的这四种鸟的色彩都很鲜艳，学生一看就能找出它们的共同点，所以最先呈现给学生，提问的设计也很直接：这一组鸟儿选手美吗？美在哪里？这个问题学生都能回答。而外形的美不象色彩美那样具有外显性，画面上的四种鸟具有四种不同的外形，学生可能喜欢其中的一种，不可能直接归纳出四种鸟儿的共同美，所以这时候我就这样设计提问：在这组鸟儿中你最喜欢谁？为什么？根据几位学生的不同回答再帮学生
总结
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：这一组鸟儿具有共同的美——外形美。在这里我觉得有些鸟儿的外形很美但学生可能无法用语言来表述，就需要老师用生动的语言来引导它们发现美，如：天鹅我说它具有修长的脖子、一身洁白的羽毛，就像一位优雅的仙子；王冠鸟戴着金色的王冠，就像一位高贵的王后……第三组鸟儿展示的是动作美，动作的美是在动的过程中给人美的感觉，所以我先播放了一段鸟儿飞翔、嬉戏、拍打翅膀的视频，光视频我觉得学生还体验不到他的美，所以我又带领学生展开双臂模仿鸟儿的飞翔动作：平飞、展翅高飞，让他们通过自身的舞蹈动作来感受鸟飞时翅膀不停的挥动的美。但是美的动作除了飞之外还有很多，于是我又引导学生发现仙鹤昂首挺胸对着蓝天放声歌唱的动作也很美，并且也让学生学一学。小结：刚才的三组鸟儿选手向我们展示了他们不同的美：颜色美、外形美、动作美）四、感受鸟的不同的外形特点。（游戏语言）师：欣赏完刚才三组鸟儿的比赛后，鸟儿王说请我们小朋友一起参加鸟儿的联欢活动，每位小朋友可以选一只你认为最特别的鸟做朋友做游戏，许多鸟儿都想和我们小朋友做朋友呢！提问：看看你准备选哪一只鸟做朋友，他有什么最特别的地方？（播放各种有特点的鸟，让学生选，说说他有什么特点？）总结：鸟儿和我们人类一样长得都有自己的特点，有的嘴尖、有的脖子长、有的尾巴长、还有的腿特长。五、欣赏作品师：今天来参加鸟儿比美大赛的观众可多了，有小朋友还有艺术家呢，他们还用自己独特的方式把自己最喜欢的美的鸟表现了出来，我们来看看他们是怎么表现鸟儿的美的？（这里我选用了四张有不同外形特点的鸟的作品，并且这些鸟所表现的美也不一样，有色彩鲜艳的鸳鸯、外形修长的丹顶鹤、美丽的正在拍打水面的天鹅、展翅高飞的老鹰，在欣赏的过程中我也不断的提示学生：这幅作品上的鸟儿有什么特点？作者是怎么表现它的美的？这样通过作品的欣赏一是再次巩固学生对鸟的特点和美感的认识，二是让学生明白自己接下来该如何创作。明白了之后再让学生说说自己准备画什么鸟？它有什么特点？你准备怎么表现他的美？这样学生就完全知道该怎么创作了，也解决了教学难点。六、学生创作。作业：为自己最喜欢的小鸟朋友画一幅画，要求：1你准备画的鸟有什么特点？（嘴、头、尾、颜色等）2你准备怎么表现它的美？展示评价。因为这节课是围绕鸟儿选美比赛进行的，所以在评价时我还是以选美方式进行。师：小朋友都为自己喜欢的鸟儿朋友画了最美的画，现在请你来当小评委，请你选出你认为最美的鸟儿？为什么选它？
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