《龟虽寿》 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 《观沧海》 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。三维目标 1、知识与能力：了解曹操的基本情况，掌握本诗的思想内容。 2、过程与方法：通过诵读与鉴赏，品味诗歌的思想感情。 3、情感态度与价值观：品味本诗“忧”而奋发、慷慨悲凉的情感。《短歌行》是汉乐府的曲调名。“长歌”、“短歌”是指按照歌词音节的长短而言的。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。行，是古代诗歌的一种体裁。解
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曹操个人档案 姓名：
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字： 昵称： 性别： 生卒年月： 国家： 籍贯： 身体状况： 称谓： 座右铭： 名家点评 曹操 孟德 阿瞒 男 155年-220年 魏 沛县谯郡（今安徽亳州） 良好 政治家、军事家、文学家 宁教我负天下人 休教天下人负我 治世之能臣，乱世之奸雄曹操之最 政治上最得意的一笔： 军事上最为成功的一仗： 后果最为严重的一次疏忽： 失败最惨的一次是在： 最受肯定的是： 最受指责的是： 最有争议的是： 最没有争议的是： 挟天子以令诸侯 官渡之战 放走刘备 赤壁 他的才略 他的人品 他的历史功过 他的文学成就《短歌行》创作背景 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。 赤壁大战前夕，在曹军用铁索连舟之后，曹操看着大军威武的气势，以为不日就可以扫平四海，统一中原，不禁喜从中来，于是备齐鼓乐，以歌舞壮军威，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》，意下抒发了自己立志统一中原的雄心壮志，不禁令人感慨，可惜不久之后，曹操即被孙刘联军大败于赤壁。然而这首不朽的乐府诗却被人们广为传唱！初读品诗风 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 pìjīnwèiyōuduōmòqìzābǔyàn*美读悟感情 问题1：从诗中找出一个字概括曹操的感情，并读出与之相关的诗句。 忧思难忘 何以解忧 忧从中来忧问题2：曹操为何而忧？（忧因） 时光易逝功业未成贤才难求问题3：如何排除忧愁？（解忧）招纳贤士精读感诗意招聘启事 招聘对象： 招聘心情： 招聘数量： 招聘待遇： 招聘目的：嘉宾子君青青子衿悠悠我心沉吟至今山不厌高海不厌深鼓瑟吹笙契阔谈周公吐哺天下归心贤士迫切多多益善礼遇统一天下 曹操面对着时光流逝、功业未见，并没有像陶渊明那样不以生死为念，超越生死、顺应自然；也没有像何晏那样增加生命的长度，求仙吃药；更没有像刘伶那样增加生命的密度，及时饮酒行乐，而是提高生命的质量，建功立业。写作特点 运用比喻，形象而生动 引用典故和《诗经》成句，贴切而典雅 在《三国演义》中的曹操是个奸雄的形象，如曹操借刀杀杨修等，曹操的名言就是“宁教我负天下人，休教天下人负我”。所以后人觉得曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧中曹操的白脸形象（在戏剧中白脸代表坏人），曹操是一个奸诈、阴险、嫉妒的人。 面对这样的评价，你是如何看待的？请以“曹公，我想对你说……”为题写一段真情告白，字数100字左右。 示例：曹公，人说你是治世之能臣也好，乱世之奸雄也罢，历史自有公论。你是一个才华横溢的诗人，你登高必赋，且多慷慨悲凉之句。景仰你，是因为你有一位英雄主义者的豪情壮志；敬佩你，更是因为你是人生的斗士。“一万年太久，只争朝夕”，吟诵你的诗句，磨砺着我万千豪情。 学完本诗，你有什么样的危机意识？ 提示参考角度：人才的角度 时光的角度 领导者的角度 只要观点明确，言之有理即可。 同学们，正如曹操所言，“去日苦多”，人生没有彩排，每一天都是现场直播。如何让有限的生命焕发出无限的光彩呢？这是我们每一个同学都应该思索的问题。老师想对你们说：人生不满百，常怀千岁忧。当我们站在历史的关口，每个人都应有危机感和忧患意识，为自己的前途感到彷徨和苦闷。但是这种“忧”一定如曹操一样奋发有为，要让忧愁迸发出巨大的生命力量，以飞翔的姿态在朗朗长空留下我们光辉灿烂的痕迹！ 背诵本诗。 观看《百家讲坛·易中天品三国》栏目，上网搜集曹操的相关资料，了解曹操的为人、功绩以及后人对曹操的评价。*
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