优质文档相信能就一定能茗南小学“最美班级”评比活动
实施方案
关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案
一、指导思想为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，促进和谐校园建设，学校将加强对班级的管理，定期开展“最美班级”评选活动。具体方案如下：二、领导小组 组 长：王结苟 副组长：孙桂林张启贝 成 员：何桂枝沈贵仙何转转姜莹檀萍孙文娟三、活动目的及要求活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的育人环境。内容及要求：1、教室卫生及布置（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，（2）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁无杂物。（3）讲台上物品放置整齐，无杂物，桌面整洁（4）墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净，电风扇、多媒体等无灰尘。（5）教室内物品（特别是清洁工具）摆放整齐、合理、美观。（6）教室玻璃明亮，无乱张贴现象。2、教室文化布置（1）班牌。设计新颖有创意（2）黑板报。设计美观，内容更新及时，至少每两周更换一次。（3）班务栏。各种表格按一定顺序张贴，整洁完好。（4）图书角。图书摆放整齐，有借阅
制度
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、登记表。（5）展示栏。可以是学生书法、绘画等才艺展示及荣誉展示，设计新颖、美观，使人人都有展示机会。3、师生精神状态（1）班主任和科任老师积极带领班上学生主动参与学校各项活动。（2）学生服装整洁，少先队员佩戴红领巾，学生仪容仪表符合学校规定。（3）学生礼貌待人，言行举止文明。（4）班级学习氛围高涨。4、特色与效果（1）积极营造浓厚的班级文化，充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙，做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。以体现班级的个性化布置和班级特色。（2）让班级绿意盎然。通过摆放绿色植物，制作植物名片等方式，让同学们了解植物，学会养绿、护绿，使班级富有温馨感、艺术感、和谐感。四、参加对象学校一至六年级所有班级五、评比时间春季学期3-6月，秋季学期9-12月，每月评比一次，每月25-月底为评比具体时间六、设立奖项一等奖1名、二等奖4名、三等奖10名，鼓励奖15名，积分作为优秀班级评比依据。（一等奖积10分，二等奖积8分，三等奖积6分，鼓励奖积4分）七、评选小组：少先队辅导员及各班班主任评比方式：各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分。八、结果运用具体评比项目及分值（总分100分） 1、教室卫生、物品布置（36分） （1）教室走廊地面整洁，无污渍。（6分） （2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面无乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（6分）（3）讲台及教学物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（6分） （4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（6分） （5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（6分）（6）教室玻璃明亮，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（6分） 2、教室文化氛围布置（30分） （1）班牌：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。（6分）（2）黑板报：主题鲜明，书写
规范
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漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（6分） （3）班务栏：1、课程表，2、值日表、座位表3、班干部一览表、作息时间表，按一定顺序排列张贴，整洁完好。（6分）（4）图书角：图书分类摆放整齐、有借阅制度、登记表，做到借阅归还及时登记。（6分）（5）班级个性化展示栏：作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（6分）3、师生精神状态（24分）（1）班主任（科任老师）带学生积极参加学校的课间或举办的其他活动，并且主动融入其间。（2）学生服装整洁，且经常佩戴少先队标志，学生的仪容仪表要符合校规，男生不留长发，女生不烫发、不染发，不佩戴首饰，精神面貌好。（3）学生的语言要文明，多使用礼貌用语，不说粗话脏话；学生行为举止要文明，下课期间，不大声喧哗、不疯打，上下楼梯不冲撞；同学之间和睦相处不打架。（4）班级学习氛围高。学生遵守课堂纪律，上课认真听讲，注意力集中，发言积极，不做小动作，不睡觉。4、特色与效果（10分） （1）教室布置特色加分（5分） 教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。（2）整体效果（5分） 健康文档放心下载放心阅读整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
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