青岛版四年级科学上册 20.《运动物体的位置》教学课件

青岛版四年级科学上册 20.《运动物体的位置》教学课件21.运动物体的位置标志筒、小旗子等标志物。手表等计时器。活动过程思考：外出途中，我们怎样向他人描述自己所处的位置？活动过程在第一次世界大战期间，一名法国飞行员正驾驶飞机在2000米高空飞行，突然发现脸旁有一个小玩意儿在游动，他认为这是一只小昆虫，就敏捷地把它一把抓了过来。令这位飞行员惊诧的是，他抓到的竟然是一颗德国子弹。资料卡猜想：为什么会发生这种现象？活动过程活动过程思考：视频中哪种物体是运动的？怎么判断出来的？生活中，坐在车里时，你有什么体验？活动过程我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的...

21.运动物体的位置标志筒、小旗子等标志物。手表等计时器。活动过程思考：外出途中，我们怎样向他人描述自己所处的位置？活动过程在第一次世界大战期间，一名法国飞行员正驾驶飞机在2000米高空飞行，突然发现脸旁有一个小玩意儿在游动，他认为这是一只小昆虫，就敏捷地把它一把抓了过来。令这位飞行员惊诧的是，他抓到的竟然是一颗德国子弹。资料卡猜想：为什么会发生这种现象？活动过程活动过程思考：视频中哪种物体是运动的？怎么判断出来的？生活中，坐在车里时，你有什么体验？活动过程我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。活动过程活动过程要判断一个物体是否在运动，需要选择另外一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。参照物：活动过程描述它们的位置变化活动过程体验活动：描述运动物体在某一时刻的位置。活动过程1.以4人小组为单位，做好分工：参照物、沿一定路线行走者、标记运动同学所处报时时位置的人、记录人。2.按照书中的方法指导，完成体验活动。活动要求活动过程运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。活动过程

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