第8课时模拟安装照明电路【教学目标】1.综合运用本单元的知识，模拟安装一个房间的照明电路。2.通过小组合作
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
房间平面图、电路图锻炼学生分工合作的能力，在设计
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
的交流倾听、修正与优化中体会到集思广益这一作用。3.通过亲身从无到有构建电路的过程，切实理解本章关于电路元件的知识，将理论知识结合实践进行深化理解。【教学重难点】房间平面图结合电路图的合作设计；设计方案交流优化修正的畅通性。【教学准备】为每个小组准备：设计图纸、两盏电灯（照明灯和阅读灯）、两个开光、电池（房间电源）、若干导线。【教学过程】一、情景导入，聚焦问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通和断。现在你能用学到的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？二、学单导学，自主实验1.制作前，明晰设计方案。（1）小组合作，设计一个房间的照明电路。①在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。②房间需安装两盏电灯（照明灯和阅读灯），并由两个开关分别控制。在房间平面图上标出电灯、开关的位置。（2）班级交流，阐明小组设计的合理性，并倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。（3）模拟安装照明电路。①画出小组设计的电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？②按照电路图组装电路。③检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。（4）与其他小组进行分享。2.制作中，围绕问题展开讨论。（1）两盏电灯安装在什么位置比较好？怎样设计线路，可以减少导线的消耗？（2）班级交流修正与优化设计方案中，可以从哪些角度入手进行优化？3.制作后，展示制作成果。三、深入研讨，建构认识我家房间里实际的照明电路图是怎样的，能否通过亲自观测在图纸上画出来？四、拓展应用，深化认识分小组组织画图设计、模拟安装，并进行讨论交流。【板书设计】模拟安装照明电路方法：设计图纸→交流→设计方案→模拟安装→分享成果→测评展示【教学反思】模拟安装照明电路是一堂
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
与技术的课，本课的核心是关注“设计”，设计是贯穿课堂始末的一件工作，包括基于经验的设计、基于交流的设计、基于制作的设计、基于展示的设计四个过程。教学中，教师要围绕设计做足方案，方能提升教学思维品质。
浙公网安备 33021202002483