《卖油翁》复习课教学
设计
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作课人：石家庄市第十八中学谷敬诺【教材分析】 《卖油翁》是人教版七年级
下册
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的一篇重点讲解的文言文，文章篇幅短小，易于理解背诵。文中涉及许多文言文中重要的语言现象，是一篇典范文言文。 【学情分析】 学生有了将近一年的文言文学习经历，有了一定的文言知识积累。但不够系统，缺乏自主总结归纳的意识和能力。【教学目标】1、复习检测,巩固本课所学知识，夯实基础。2、总结归纳文言文中特殊语言现象，积累文言词汇。3、总结文言文的学习方法，拓展延伸，提升能力。【教学重难点】1、复习检测,巩固本课所学知识，夯实基础。2、总结归纳文言文中特殊语言现象，积累文言词汇。【教学手段】：多媒体课件、平板电脑 【学 法】：自主学习法、合作探究法。【教学流程】教学环节活动设计设计意图导入新课明确学习目标由《卖油翁》
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
巧妙设问，导入新课。学生看大屏幕，了解学习目标。通过设问，激发学生学习兴趣。明确目标，有的放矢。夯实基础活动一：推送课文朗诵视频让学生重温课文内容，背诵课文。通过直观形象的视频画面和朗读录音，视听结合，让学生快速回忆文章内容，然后背诵课文。活动二：通过大数据（
表格
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、柱状图、饼图）分析作业完成情况，针对没有达标题目重点讲解，交流解决作业中的遗留问题。利用大数据，科学、有针对性的交流讲解学生作业中的问题，提高课堂时效性。活动三：在线检测文言词语，强化记忆文言实词和虚词的含义。在线提问文学常识中“唐宋八大家”的知识，巧妙讲解“三苏”的记法，夯实基础。查漏补缺，巩固解词易错点和文学常识。归纳总结活动四：通过在线互动进行小组合作，总结完善本课文言文中特殊的语言现象，拍照上传后班内展示交流，生生互动，巩固所学。总结本课文言文中特殊语言现象，扩充学生知识面。。活动五：在《卖油翁》一课的基础上进一步拓展，以小组为单位，汇总初一以来所学的文言文知识，拍照上传后班内展示交流，生生互动，形成知识体系。积累文言文知识，构建知识体系。活动六：在完成知识总结的前提下，引导学生总结文言文的学习方法。教会他们科学高效的学习，养成良好的学习习惯。学以致用活动七：推送阅读拓展材料，自主阅读课外文言文，疏通文义。运用本节课所学的知识和方法，总结特殊语言现象，生生互动，展示交流，提高能力。学以致用，拓展延伸。
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