足球十分钟说课稿足球运动是小学《体育与健康》教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
中选项学习的组成部分是学生非常喜爱的学习内容之一下面是小编整理的足球十分钟说课稿希望对你有帮助大家好！我是xx今天我要说的课题是脚内侧传接球该内容是七年级足球单元的第一次课具体
流程
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是：、教材分析2、学情分析3、学习目标、重难点的确立和突破策略4、学法、教法策略5、教学过程及场地设置6、效果预计单元目标通过本单元学习培养学生对足球运动的兴趣在主动参与的过程中学习足球的基本技术知道足球比赛的简单规则了解和掌握一些足球基本技术建立正确的技术概念拓展足球运动的价值通过练习、游戏和比赛以及专项素质练习增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质发展足球实践能力本单元共设置5次课1、熟悉球性练习、学习脚内侧传接球技术；2、复习脚内侧传接球；3、脚内侧运球、正脚背运球；4、正脚背踢球；5、组合练习、教学比赛教材分析足球有世界第一运动的美名对于初一学生来说具有极强的吸引力和锻炼价值脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义学情分析本班有学生44名男女各占一半初一的学生活泼好动喜欢具有挑战性的运动注意力的指向性较弱但是学习新知识的速度快模仿能力强具备一定的探索能力因此本课本着求实、探索、创新的思路在教与学的过程中教师的“教”是引导学生的“学”是主体本课的教学目标和重难点认识目标：了解足球脚内侧传接球动作技术结构并能用自己的语言陈述动作要领技能目标：学生初步掌握脚内侧传接球技术模仿的动作具有一定的
规范
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定型情感目标：培养学生团结协作、互帮互助的精神重点：支撑脚的位置和踢球的部位难点：支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时间的掌握教法策略教法：无球模仿练习——有球练习（单人、双人、多人）——竞赛、游戏练习）、老师示范学生先无球模仿动作领会动作要领）、对墙传球）、原地传球两人一组一人踩球一人上一步传球模仿练习）、两人一组相距5米互相传球练习）、距墙5米在墙上0.5米高处画一横线要求传出的球击在横线以下）、足球高尔夫游戏7）、三人三角传球三人站成三角形彼此相距5—7米做接球后再传出和不经接球直接传出）、四人站成正方形边长5——7米使用脚内侧传球法传球教学过程（1）课前身体活动、游戏导入明确目标阶段：大约7分钟体育委员整队师生亲切问好、宣布上课内容用精炼的激励性语言使学生情绪高涨游戏“抢传球”：6人一组一人中间抢其余5人传球2）诱导准备活动阶段：大约4分钟学生按教师提示的传球方法与要求两人一球自主分组练习教师进行“脚内侧传球”的技术诱导引导学生模仿学练教师再诱导过程中注意观察并找出练习中传球技术较好的学生3）自学自练、互帮互学和自由分组的学练阶段:大约10分钟请传球比较好的4个同学示范脚内侧传球球教师示范讲解动作方法动作要点：传固定球时一般支撑脚踏在球侧方10——15厘米远脚尖对准出球方向传球时支撑腿的膝关节微屈重心稍下降摆动腿髋关节外展使脚内侧对准球以小腿膝关节为轴积极前摆脚腕保持紧张脚跟前送用脚内侧触球的后中部将球传出传出后随球跟进由这四名学生各自带领同学进行分组学习、教师轮流检查辅导（4）师生互动提高技术阶段：大约5分钟请学生讲要点做示范教师纠正补充动作从层次上强调动作的重点和主要环节让学生们明确正确规范的动作技术及练习要求教师提出学练要求用竞赛评比看个小组学生传球技术好、传球准5）竞赛法强化巩固提高阶段：大约8分钟足球“打靶”比赛：分小组进行比赛设置不同分值的标准物击中瓶子就得瓶子上标注的1、2、3分每人三次机会得分高者赢（6）课课练：带球快速跑30米2组7分钟6）整理放松舒缓身心阶段：大约2分钟跟教师一起轻挑抖动大小腿放松7）评价阶段：大约2分钟小结本课上课的优点与不足宣布下节课内容、归还器材、师生再见下课场地器材：足球22只旧矿泉水瓶（装满水）12只效果预计学生在老师的组织下积极参与练习课堂气氛活跃预计绝大部分学能初步掌握本节课所学的知识练习密度在40%左右最高心率140次分左右平均心率110次/分左右一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想以学生的身心发展为中心促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展激发学生对体育运动的兴趣体现学生的主体地位与主动参与的活动意识培养他们的想象力、创造力和
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现力让学生在轻松、愉悦的情境教学中体验成功享受体育运动带来的快乐养成坚持锻炼身体的好习惯为终身体育锻炼打下坚实的基础二、教材分析足球是深受学生喜爱的体育活动有很强的集体性和趣味性在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性提高学生的综合素质培养竞争意识和团结合作的精神三、学情分析本次课的教学对象是初中二年级的学生这一阶段的学生处于生长发育的过渡期有很好的模仿能力同时学生具有好动和好奇的生理特点与他人合作方面有一定基础虽然体质还是较弱运动技术较差的现象还是存在但求知欲强学习积极性高好胜心强敢于表现本次课结合身体素质练习使学生的身体素质得以加强提高四、教学目标、认知目标：了解运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练习方法、技能目标：学会运球的正确动作和练习方法进而熟练运球的动作、情感目标：增进对足球的兴趣并认真练习培养互相合作、守秩序及爱公务的习惯、体适能方面：训练协调、反应、敏捷、速度等能力增进心肺耐力及肌肉耐力五、教学难点、重点、教学重点：增加球性对球的控制、教学难点：控球的能力六、教学方法、教法：足球是学生喜欢的体育项目所以学习的热情很高能积极主动的进行练习在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法通过教师的讲解和学生的练习使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领、学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法首先让学生在自主学习中体会运球要领然后再分组练习中相互学习悟出运球要领最后通过运球接力提高运球技能七、教学过程（一）开始部分1、组织学生四列横队集合师生问好检查服装、器材宣布本次课的任务、目的及要求安排见习生活动、热身慢跑徒手操学生自由发挥用各种动作熟悉球性（二）基本部分一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑脚尖正对出球方向支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右大腿外展脚底与地面平行脚尖微翘踝关节紧张用脚内侧击球的后中部同推送或敲击的方法将球击出组织：学生分成6组进行练习教法：．讲解脚内侧正面传地滚球．给学生做正确示范动作．学生练习时巡回辅导纠正错误动作二、运球绕过障碍练习、学生分成6组进行练习、学生绕8字通过障碍物过中点绕回后交给下一人依次进行、教师巡回辅导三、游戏（运球过障碍物接力比赛）、全班男女混合分成人数相等的4个小组进行、过时必须绕8字过障碍返回时可以传长球但下一人必须在起点停球再动、听教师口令开始最后两组每人20个下蹲起（三）结束与放松部分、放松活动、集合选出优秀同学再示范老师讲评、交代回家作业预告下次上课内容收点器材、下课师生再见
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