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登勃朗峰ppt微机控制技术习题解答112(1)微机控制技术习题解答112(1)PAGE/NUMPAGES微机控制技术习题解答112(1)第一章第二章三、练习题28.设12位D/A转换器DAC1210与8031接口电路连接，如图示：(1).说明电路控制原理(2).设数据存放在DABUFF为首地址的连续两个存储单元，试编写一完成D/A转换的程序。答：DAC1210是12位的D/A转换器，单片机的数据线接DAC1210的高八位DI4—地址码写高8位数据时译码器Y2有效，则B1/B2=1,写高8位数据，地址是1400H写低4位数据时译码器Y3有效，则B1/B2=0,写低4位数据，地址是1C00H将12位数据同时送到12位DA转换电路，译码器Y4有效，地址是2400H解答（2）MOVR0,#DABUFF;DABUFF是内存的首地址MOVA,@R0；首地址存放高8位数据INCR0MOVDPTR,#1400HMOVX@DPTR,A；送高8位数据MOVA,@R0取低4位数据（高4位是有效数据，低4位为0）MOVDPTR,#1C00H；MOVX@DPTR,A送低4位数据MOVDPTR,#2400HMOVX@DPTR,A打开第二级缓冲，将数据送到DA转换电路。29.试用DAC0832芯片设计一个能够输出频率为50HZ的脉冲波电路及程序。1.数据线:单片机（AT89C51)的P0.0-P0.7连接DAC0832的D0-D72.地址线:单片机的A8(P2.0)接CS片选信号,地址是0FEFFH.3.控制线:单片机写信号接WR1.单缓冲控制形式.2：输出NN个方波的程序。START:MOVDPTR,#0FEFFHMOVA,#0MOVR2，#NNST1：MOVX@DPTR,AMOVA#0FFHLCALLDELAY1MSMOVX@DPTR,AMOVA#0HLCALLDELAY19MSDJNZR2，ST1END31.A/D转换器的结束信号EOC有什么作用？根据该信号在I/O控制中的连接方式，A/D转换有几种控制方式？它们各在接口电路和程序设计上有什么特点？答：EOC信号反映A/D转换是否结束，可以用作读转换结果的状态信号，也可以作为中断请求信号。有三种控制方式：（1）。中断方式读数据。（2）查询方式读数据。（3）延时读数据。33.某A/D转换电路如图示（1）。写出A/D转换器的地址。（2）。该电路采用什么控制方式？画出该种转换的程序流程。（3）。用8051单片机汇编语言写出完成上述转换的程序。答：（1）A/D转换的启动地址是7A00H读转换是否结束的地址7A00HA/D转换读数据的地址是7B00H.8255端口A地址是7800H8255端口B地址是7900H8255端口C地址是7A00H,8255控制口地址是7B00H8255的PB口设定为输入，读取A/D转换值，PC4---PC7为输出，作为A/D转换的启动信号（启动脉冲）。PC0---PC3为输入，可以读取EOC,查询是否转换结束，PC3=1转换结束，PC3=0，正在转换。答：（2）该电路采用查询方式读数据。MOVA,#10000011B;8255PB输入，PC0—PC3输入;PC4---PC7输出（方式0）MOVDPTR,#7B00HMOVX@DPTR,A;初始化NOPMOVR0，#BUFF1MOVR2，8STA:MOVDPTR,#7A00H;送启动脉冲MOVA,#0F0HMOVX@DPTR,ANOPMOVA,00HMOVX@DPTR,ASTA0：MOVDPTR,#7A00HMOVXA,@DPTRANLA,#08H;PC3==0?JZSTA1JMPSTA0STA1:MOVDPTR,#7900HMOVXA,@DPTRMOV@R0，AINCR0DJNZR2，STARETEND;第三章27.试用8255A的C口设计一个4*4=16的阵列，其中0—9为数字键，A---F为功能键，采用查询方式，设计一个接口电路，并编写键扫描程序。32107654BA98FEDCORG0200HKEYPRO:ACALLDISUP;调用显示子程序ACALLKEXAM；检查是否有键按下JZKEYPRO；若无键按下，转KEYPROACALLD10MS；有键按下，去抖。ACALLKEXAM；再判是否有键按下JZKEYPRO；若无键按下，转KEYPROKEY1：MOVR2，#0FEH；输出使X0行为低电平MOVR3，#0；列值和行值寄存器清零MOVR4，#0KEY2：MOVDPTR,#8200H；指向8255C口MOVA,R2;扫描第一行MOVX@DPTR,AMOVDPTR,#8000H;指向8255A口MOVXA,@DPTR；读入列值CPLAANLA,#0FH；JNZKEY3；有键按下，求列值。INCR4；无键按下，行寄存器加1MOVA,R2RLA；左移一位,扫描下一行MOVR2，AJBACC.4，KEY2；四行扫描完？AJMPKEYPROKEY3：CPLA;恢复列值模型KEY4:INCR3；求列值RRCAJCKEY4KEY5：ACALLD10MSACALLKEXAMJNZKEY5；若有键按下，转KEY5，等待键释放MOVA,R4；计算键值CLRCRLCARLCAADDA,R3MOVBUFF,A；存键值AJMPKEYADR；转查找功能键入口地址子程序D10MS:MOVR5，#14HDL:MOVR6，#10FFHDL0:DJNZR6，DL0DJNZR5，DLRETBUFFEQU30HKEXAM:MOVDPTR,#8200HMOVA,#0MOVX@DPTR,AMOVDPTR,#8000HMOVXA,@DPTRCPLAANLA,#0FHRET30.设电路如图：是回答下列问题。（1）说明图中数码管应选哪一种类型的数码管。答：选共阳极。（2）属于哪一种显示 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。静态显示。（3）4位BCD码输入转换成数码管显示和驱动（集电极开路输出）。（4）MOVR0，#60HMOVR1，#DATABUF1MOVA,@R1MOVX@R0，AINCR1MOVR0，#63HMOVA,@R1MOVX@R0，A第四章三，18题程序如下：MOVDPTR,#8300H;8255口A输入，PC4—PC7输入MOVA,#10011000B;8255口B输出，PC0---PC3输出MOVX@DPTR,AMOVR0，#MAXMOVR1，#MINMOVR2，#8MOVR3，#0STT0：MOVDPTR,#8200HMOVA,R3ORLA,#08HMOVX@DPTR,ANOPNOPNOPMOVDPTR,#8200HMOVA,R3MOVX@DPTR,AACALLDELAY0.2MSMOVDPTR,#8000HMOVXA,@DPTRMOVB，ACLRCSUBBA,@R0JNCATM0;大于MAX值，转上限报警。CLRCMOVA，BSUBBA,@R1JCATM1;小于MIN值，转下限报警。ACALLDISUP0;正常值显示。ATM3：INCR3INCR0INCR1DJNZR2，STT0ATM0：ACALLDISUP2;上限报警模式SJMPATM3ATM1：ACALLDISUP3;下限报警模式SJMPATM3END三．19.P114 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 4.420.某电机控制系统如图。（1）说明图中光电隔离器4N25的作用。PC0为1时，4N25输出端高电平，IRF640导通，电机运行。PC0为0时，4N25输出端低电平，IRF640不导通，电机停转。（4）8255的端口地址符号地址AD8255A/AD8255B/AD8255C/AD8255DORG200HMOVDPTR,#AD8255DMOVA,#10001000B;PC0—PC3输出，PC4—PC7输入(方式0)MOVX@DPTR,ATTT2：MOVDPTR,#AD8255CMOVXA,@DPTRJBACC.7,TTT1MOVA,#0TTT3：MOVX@DPTR,ASJMPTTT2TTT1：MOVA,#1SJMPTTT3二年级混合运算教学设计二年级混合运算教学设计PAGE/NUMPAGES二年级混合运算教学设计二年级混合运算教学设计孟宪琴教学目标：　　1.借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中，应从左往右依次计算”的道理。　　2.在经历探索和交流的过程中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。　　3.培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的计算能力。　　目标解析：　　通过复习旧知，唤起学生已有的知识基础。让学生经历将实际问题抽象为数学问题的过程，在交流、计算中明白“在同级的混合运算中，应从左往右依次计算”的道理，同时掌握脱式计算的书写格式。　　教学重点：理解并掌握同级运算的运算顺序，并能正确地进行脱式计算。　　教学难点：能正确进行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。　　教学准备： 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、直尺等。　　教学过程：　　一、复习旧知，做好铺垫　　课件出示下面题目：　　16+9+8=32-10-6=25+20-10=48-8+17=　　先指定学生说说每道题应先算什么，再算什么，最后让学生动手计算。　　【设计意图：设计这样的练习，主要是突出新旧知识间的联系，激活学生已有的知识经验，为下一环节学习同级的混合运算奠定基础。】　　二、创设情境，探究新知　　(一)情境中获取信息　　1.课件出示第47页例1。　　图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人?　　2.从图中你获得了哪些和读书有关的信息?　　3.要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式?　　4.学生独立列式并进行计算。　　(二)交流中探究新知　　1.反馈解法，初步感知　　(1)可能会出现以下几种情况：　　方法一：分步算式方法二：综合算式　　53-24=29(人)53-24+38=67(人)　　29+38=67(人)　　(2)汇报交流：每种方法每步分别求的是什么?　　2.明确概念，揭示课题　　(1)什么样的算式是综合算式?它是按怎样的运算顺序进行计算的呢?　　(2)给出规定：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。　　(3)揭示课题。　　3.运用规定，脱式计算　　(1)课件出示：53-24+38，　　(2)讲解脱式计算的书写格式，示范板书：　　教师边讲解边说明：先在“53-24”的下面画上横线，为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果(29)，还没有参加计算的数照抄下来(+38)，在算式的下面再写出第二步计算的结果(=67)。注意：等号上下要对齐。　　(3)梳理提问：在书写时，我们应该注意什么?谁能完整地说说这道题是怎么算的啊?　　4.体会同级运算的运算顺序　　(1)课件出示：48-8+17，15÷3×5，指定学生说说每道综合算式的运算顺序。　　(2)教师指出：加与减、乘与除分别是同一级运算。　　(3)学生尝试计算，同时指定学生板演，教师巡视指导。　　(4)归纳小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。　　(三)反思中加深理解　　1.比一比：今天的计算方法和以前的计算方法有什么不同之处?　　2.练一练：图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人。　　(1)课件出示例1的条件，同时提出问题：这天阅览室共来了多少人?　　(2)尝试练习后全班交流，重点使学生明确：“中午走了24人”是多余的条件。　　3.探究例1的另一种解法。　　(1)现在我们知道“这天阅览室共来了91人”和“中午走了24人”，还可以怎样求“阅览室里下午有多少人?”列综合算式：53+38-24。　　(2)学生独立计算。　　(3)体会加减法混合运算，交换运算顺序的合理性。　　【设计意图：结合解决问题的情境，唤起学生对已有的加减混合运算的回忆，体会规定运算顺序的合理性、必要性，理解并掌握同级运算的运算顺序。注重脱式计算的书写格式的规范，为以后学习不同类型的脱式计算打下基础。同时通过自主探究、合作交流、比较练习等方式提高学生思维能力和计算能力。】　　三、巩固练习、深化新知　　(一)计算(教材第47页“做一做”)　　23+6-112×8÷472÷8÷3　　=□○□=□○□=□○□　　=□=□=□　　1.指定学生说一说每道综合算式的运算顺序。　　2.学生计算每道算式，教师巡视，巡视时关注学生书写的规范性。　　3.全班交流，强调脱式计算的书写格式。　　(二)改错(教材第50页第3题)　　34-17+33×8÷418÷3×3　　=34-20=24÷4=18÷9　　=14=6=2　　1.先让学生独立完成，然后指定学生说明错误的理由。　　2.口答：这些综合算式按什么顺序进行计算?　　【设计意图：通过计算、改错的练习，让学生进一步巩固同级运算的运算顺序和脱式计算的书写格式，同时培养学生的计算能力、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 判断能力。】　　四、课堂小结、畅谈收获　　今天这节课你学会了什么?你有什么收获?　　五、课堂作业　　教材第50页的第1、2题。人教版小学语文一年级下册生字组词人教版小学语文一年级下册生字组词PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE2人教版小学语文一年级下册生字组词人教版小学语文一年级下册生字组词第一单元识字表识字1《春夏秋冬》霜（风霜）（冰霜）（霜降）（秋霜）吹（吹过）（风吹雨打）（吹风）（吹牛）落（落下）（落叶）（落后）（落花）降（降落）（下降）（降生）（降低）飘（飘落）（飘下）（飘雪）（飘舞）游（游泳）（旅游）（游鱼）（游玩）池（池塘）（池水）（水池）（天池）入（出入）（入手）（入口）（入门）识字2《姓氏歌》姓（姓氏）（百姓）（姓名）（百家姓）氏（氏族）（姓氏）李（李树）（李子）（桃李）（行李）张（张开）（张大）（开张）（张口）古（古今）（古诗）（古人）（古代）吴（吴山）（东吴）（吴国）（吴王）赵（姓赵）（完璧归赵）（赵国）（赵王）钱（钱包）（有钱）（金钱）（收钱）孙（子孙）（儿孙）（孙女）（外孙）周（四周）（周日）（周到）（周围）王（王子）（国王）（大王）（王后）官（官方）（五官）（大官）（官员）识字3《小青蛙》清（清楚）（清洗）（清白）（清明）晴（晴天）（晴空）（晴雨）（放晴）眼（眼镜）（眼睛）（眼光）（眼泪）睛（眼睛）（目不转睛）（火眼金睛）保（保护）（保养）（保卫）（保证）护（护士）（护卫）（护手霜）（守护）害（害怕）（害虫）（伤害）（厉害）事（事情）（故事）（有事）（好事）情（友情）（事情）（人情）（感情）请（有请）（请到）（请客）（请坐）让（让开）（礼让）（让路）（让步）病（病人）（生病）（有病）（病情）识字4《猜字谜》相（相信）（相遇）（相对）（相互）遇（遇见）（遇到）（奇遇）（机遇）喜（喜爱）（喜欢）（可喜）（欢喜）欢（欢天喜地）（欢乐）（欢快）（欢笑）怕（害怕）（可怕）（怕生）（生怕）言（语言）（发言）（言语）（文言）互（互相）（互助）（互动）（交互）令（命令）（下令）（口令）（司令）动（动词）（动作）（运动）（动力）纯（纯洁）（纯白）（纯正）（纯牛奶）净（干净）（纯净）（洁净）（净化）园地一阴（阴天）（阴雨）（阴冷）（阴阳）雷（雷声）（雷雨）（打雷）（雷电）电（电视）（电话）（电池）（电力）阵（阵雨）（一阵）（阵地）（头阵）冰（冰天雪地）（结冰）（冰雪）（冰凉）冻（冰冻）（冷冻）（冻土）（冻坏）夹（夹菜）（夹住）（夹手）（夹子）第一单元写字表识字1《春夏秋冬》春（春天）（春雨）（春风）（立春）冬（冬天）（立冬）（冬雪）（冬日）风（大风）（东风）（风雨）（风云）雪（雪花）（白雪）（雪人）（风雪）飞（飞鸟）（飞雪）（飞天）（飞走）入（入口）（入门）（出入）（入手）花（红花）（花儿）（水花）（山花）识字2《姓氏歌》姓（姓氏）（姓名）（百姓）什（什么）么（什么）（多么）（是么）双（双手）（一双）（双目）（双人）国（国王）（中国）（我国）（国家）王（王子）（大王）（女王）（王国）方（东方）（方正）（大方）（西方）识字3《小青蛙》青（青山）（青鸟）（青春）（青云）清（清水）（清明）（明清）（清白）气（生气）（天气）（口气）（出气）晴（雨过天晴）（晴空万里）（晴天霹雳）情（人情）（情书）（心情）（情面）请（请人）（请问）（请假）（请进）生（生日）（出生）（学生）（女生）识字4《猜字谜》字（生字）（小字）（大字）（写字）左（左耳）（左右）（左手）（左边）右（右耳）（右手）（右边）（右脚）红（红花）（大红）（火红）（红衣）时（小时）（天时）（四时）（时间）动（不动）（动力）（动口）（动手）万（万人）（万里）（四万）（几万）第二单元识字表课文1《吃水不忘挖井人》吃（吃饭）(好吃)（吃香）（小吃）忘（忘记）（遗忘）（忘本）（难忘）井（一口井）（井水）（井口）（天井）村（农村）（村子）（村口）（山村）叫（大叫）（喊叫）（叫声）（哭叫）毛（皮毛）（毛发）（毛毛虫）（毛衣）主（主要）（主人）（主桌）（主菜）席（凉席）（席子）（主席）（入席）乡（乡村）（乡亲）（乡音）（老乡）亲（亲人）（亲热）（亲口）（亲身）战（战士）（战场）（战马）（战车）士（士兵）（勇士）（军士）（卫士）面（下面）（面条）（面子）（里面）课文2《我多想去看看》想（想念）（思想）（想法）（心想）告（告诉）（告别）（广告）（ 公告 职业卫生公告栏下载公告怎么写公司公告范文安全风险承诺公告制度公告栏模版 ）诉（诉苦）（告诉）（诉说）（诉苦）路（马路）（走路）（路口）（路上）京（北京）（南京）（上京）（京城）安（安全）（平安）（安静）（安生）门（门口）（开门）（上门）（大门）广（广场）（广大）（广告）（开广）非（非常）（是非）（人非木石）（非洲）常（经常）（往常）（常常）（时常）壮（壮丽）（壮观）（壮大）（壮士）观（观看）（观赏）（观光）（人生观）课文3《一个接一个》接（迎接）（接住）（接手）（接入）觉（睡觉）（午觉）（懒觉）（补觉）再（再见）（再次）（再次）（再三）做（做事）（做梦）（做工）（做朋友）各（各种各样）（各有千秋）（各位）种（种子）（各种）（种类）（人种）样（样子）（一样）（花样）（别样）梦（梦想）（梦中）（美梦）（做梦）伙（大伙）（伙伴）（伙计）（同伙）伴（陪伴）（相伴）（作伴）（伴音）却（盛情难却）（退却）（冷却）（忘却）趣（有趣）（趣味）（兴趣）（乐趣）这（这里）（这边）（这儿）（这个）课文4《四个太阳》太（太好）（太阳）（太公）（太后）阳（阳光）（太阳）（夕阳）（初阳）道（道路）（道理）（味道）（上道）送（送给）（赠送）（送礼）（送别）忙（连忙）（帮忙）（急忙）（忙里忙外）尝（品尝）（尝试）（寻常）（未尝不可）香（香气）（香甜）（香味）（香水）甜（甜美）（香甜）（甜品）（甜蜜）温（温暖）（温和）（温水）（保温）暖（暖和）（暖气）（暖洋洋）（保暖）该（应该）（活该）（本该）（不该）颜（颜色）（颜料）（颜值）（颜面）因（因为）（因果）（原因）（主因）园地二辆（一辆车）（车辆）匹（马匹）（一匹马）(匹夫）（匹士）册（一册书）（书册）（册立）（史册）支（一支笔）（几支）（支书）（总支）铅（铅笔）(铅画纸)（笔铅）（洗尽铅华）棵（一棵树）（几棵）（一棵草）架（一架飞机）（书架）（支架）（笔架）第二单元写字表课文1《吃水不忘挖井人》吃（口吃）(好吃)（吃力）（小吃）叫（大叫）（主叫）（叫门）（哭叫）主（自主）（主人）（主刀）（主菜）江（长江）（江河）（江边）（大江）住（住处）（住口）（住地）（住在）没（没有）（没用）（没词儿）（没来）以（以后）（以为）（以前）（以下）课文2《我多想去看看》会（不会）（开会）（一会儿）（会心）走（走了）（走路）（出走）（走动）北（北走）（北上）（东北）（北国）京（北京）（南京）（东京）（京都）门（门口）（开门）（上门）（大门）广（广大）（广告）（广场）（大庭广众）课文3《一个接一个》过（过来）（过去）（不过）（过人）各（各种各样）（各有千秋）（各人）种（种子）（各种）（人种）（种类）样（样子）（一样）（花样）（别样）伙（大伙）（伙伴）（伙计）（同伙）伴（老伴）（相伴）（作伴）（伴音）这（这里）（这边）（这儿）（这个）课文4《四个太阳》太（太好）（太阳）（太公）（太后）阳（阳光）（太阳）（夕阳）（初阳）校（学校）（校门）（校长）（住校）金（金色）（金光）（金子）（千金）秋（秋天）（秋色）（秋千）（中秋）因（因为）（因果）（原因）（主因）为（为什么）（为了）（为国）（因为）第三单元识字表5、《小公鸡和小鸭子》块（一块毛巾）（冰块）（方块）（石块）捉（捉虫）（捉住）（捉迷藏）（捕捉）急（着急）（心急）（急忙）（急用）直（直接）（直线）（一直）（笔直）河（小河）（河水）（河流）（河面）行（不行）(行走)（行动）（流动）死（生死）（病死）（死因）（死人）信（写信）（信心）（书信）（相信）跟（跟从）（跟随）（脚跟）（跟头）忽（忽然）（忽而）（忽上忽下）（忽视）喊（叫喊）（高喊）（哭喊）（喊叫）身（身体）（全身）（上身）（转身）6、《树和喜鹊》只（只好）（只有）（只好）（只能）窝（鸟窝）（鸡窝）（狗窝）（窝窝头）孤（孤独）（孤单）（孤儿）（孤身一人）单（单独）（单人）（单元）（单一）种（种树）（种植）（种花）（种子）都（都好）（都是）（都市）（成都）邻（邻居）（相邻）（邻国）（邻近）居（居住）（居然）（居民）（邻居）招（招收）（招手）（中招）（招呼）呼（呼喊）（招呼）（呼吸）（呼叫）静（安静）（平静）（精心）（宁静）乐（欢乐）（快乐）（音乐）（乐曲）7、《怎么都快乐》怎（怎么）（怎样）（怎么办）（怎说）独（单独）（独自）（孤独）（独一无二）跳（跳绳）（跳高）（跳远）（跳出来）绳（绳子）（跳绳）（线绳）（麻绳）讲（讲话）（演讲）（讲台）（讲课）得（总得）（可得）（得到）（得数）羽（羽毛）（羽毛球）（尾羽）（羽化）球（篮球）（足球）（手足）（足够）戏（唱戏）（游戏）（看戏）（戏服）排（排队）（排球）（一排）（头排）篮（篮球）（篮子）（花篮）（竹篮）连（连接）（连线）（连忙）（连长）运（运动）（运气）（流动）（动作）第三单元写字表5、《小公鸡和小鸭子》他（他人）（他们）（他家）（他的）河（小河）（河水）（河流）（河面）说（说话）（小说）（说课）（说书）也（也是）（也许）（也会）（也有）地（地面）（地表）（地心）（地图）听（听课）（听说）（听讲）（听书）哥（哥哥）（大哥）（二哥）（三哥）6、《树和喜鹊》单（单独）（单人）（单元）（单一）居（居住）（居然）（居民）（邻居）招（招收）（招手）（中招）（招呼）呼（呼喊）（招呼）（呼吸）（呼叫）快（快乐）（快门）（大快人心）（飞快）乐（欢乐）（快乐）（音乐）（乐曲）7、《怎么都快乐》玩（好玩）（玩火）（玩乐）（玩具）很（很快）（很好）（很大）（很多）当（当心）（当面）（当然）（上当）音（音乐）（回音）（声音）（音响）讲（讲话）（演讲）（讲台）（讲课）行（不行）（行动）（行走）（行人）许（也许）（许多）（少许）（不许）第四单元识字表8、《静夜思》夜（黑夜）（夜晚）（夜色）（黑夜）思（思念）（思考）（相思）（思想）床（起床）（木床）（大床）（床单）光（发光）（光明）（光亮）（阳光）疑（怀疑）（疑心）（疑问）（疑点）举（举手）（举高）（举头）（举重）望（看望）（希望）（望见）（望月）低（低头）（低下）（高低）（低温）故（故乡）（故事）（故人）（故地）9、《夜色》胆（大胆）（胆量）（胆小）（胆大）敢（不敢）（勇敢）（敢于）（胆敢）往（往前）（向往）（来往）（往常）外（外面）（外国）（外公）（外人）勇（勇敢）（勇气）（勇士）（英勇）窗（窗户）（窗口）（门窗）（窗花）乱（杂乱）（胡乱）（打乱）（乱说）偏（偏爱）（偏心）（偏旁）（偏见）散（散开）（分散）（散步）（散心）原（原来）（草原）（原因）（原件）像（好像）（不像）（头像）（画像）微（微笑）（细微）（微小）（微风）10、《端午粽》端（端水）（端正）（无端）（开端）粽（粽子）（肉粽）（粽叶）（肉粽）节（节日）（端午节）（季节）（一节课）总（总是）（总共）（总结）（总能）米（大米）（米饭）（米粒）（香米）间（中间）（一间房）（房间）（空间）分（分开）（分别）（分心）（平分）豆（大豆）（豆子）（黄豆）（土豆）肉（猪肉）（牛肉）（羊肉）（鸡肉）带（带鱼）（带领）（领带）（带头）知（知道）（知己）（知了）（知心）据（据说）（根据）（根据地）（字据）念（思念）（想念）（念想）（念书）11、《彩虹》虹（彩虹）（虹光）（虹桥）（长虹）座（座位）（一座桥）（一座城）提（提水）（提前）（前提）（提问）浇（浇水）（浇花）（浇树）（浇头）洒（洒水）（泼洒）（飘洒）（洒落）挑（挑水）（挑选）（挑礼物）（挑战）兴（高兴）（兴致勃勃）（兴许）（兴会）拿（拿走）（拿起）（拿东西）（拿手）镜（镜子）（眼镜）（镜面）（镜片）照（关照）（照看）（照相机）（照片）千（千山万水（千家万户）（千军万马）（千万）裙（裙子）（连衣裙）（围裙）（裙边）园地四眉（眉毛）（画眉）（眉心）（眉角）鼻（鼻子）（鼻腔）（鼻孔）（鼻头）嘴（嘴巴）（嘴里）（嘴角）（大嘴）脖（脖子）（鸭脖）（围脖）（脖颈）臂（手臂）（臂力）（大臂）（小臂）肚（肚子）（小肚鸡肠）（肚皮）（猪肚）腿（大腿）（小腿）（火腿）（伸腿）脚（赤脚）（一只脚）（脚力）（光脚）第四单元写字表8、《静夜思》思（思念）（思考）（相思）（思想）床（起床）（木床）（大床）（床单）前（前方）（前面）（前后）（前人）光（发光）（光明）（光亮）（阳光）低（低头）（低下）（高低）（低温）故（故乡）（故事）（故人）（故地）乡（乡土）（乡人）（乡长）（乡下）9、《夜色》色（有色）（白色）（春色）（出色）外（外面）（外国）（外公）（外人）看（看见）（看书）（看开）（好看）爸（爸爸）（爸妈）（我爸）（你爸）晚（晚上）（晚会）（春晚）（早晚）笑（大笑）（可笑）（好笑）（见笑）再（再三）（再见）（不再）（一再）10、《端午粽》午（上午）（下午）（中午）（午间）节（节日）（端午节）（季节）（一节课）叶（叶子）（叶片）（竹叶）（花叶）米（大米）（小米）（玉米）（米尺）真（真的）（真是）（真正）（果真）分（分开）（分工）（分心）（分外）豆（大豆）（土豆）（豆芽）（豆沙）11、《彩虹》那（那天）（那个）（那儿）（那么）着（看着）（着火）（有着）（听着）到（到那）（到头）（见到）（看到）高（高兴）（高大）（高中）（高人）兴（高兴）（诗兴）（助兴）（兴高采烈）千（千山万水（千家万户）（千军万马）（千万）成（成人）（成长）（成果）（生成）第五单元识字表识字5《动物儿歌》蜻（蜻蜓）蜓（蜻蜓）迷（入迷）（迷人）（迷彩）（球迷）藏（捉迷藏）（藏书）（藏身）（冷藏）造（造句）（造房子）（造反）（造成）蚂（蚂蚁）（蚂蝗）蚁（白蚁）（蚁后）（蚂蚁）（蝼蚁）食（食品）（食用）（食物）（主食）粮（粮食）（粗粮）（粮草）（口粮）蜘（蜘蛛）（蜘蛛人）蛛（蜘蛛）（蛛网）（蛛丝马迹）网（上网）（网吧）（网店）（网开一面）识字6《古对今》圆（圆圈）（圆点）（方圆）（圆月）严（严寒）（严冬）（严明）（严重）寒（寒冬）（寒冷）（心寒）（寒假）酷（酷暑）（严酷）（酷爱）（酷热）暑（中暑）（暑假）（寒暑）（暑气）凉（着凉）（凉水）（凉菜）（凉快）晨（早晨）（清晨）（晨练）（晨星）细（细长）（仔细）（细心）（细小）朝（朝阳）（朝霞）（朝气）（朝日）霞（彩霞）（霞光）（晚霞）（云霞）夕（夕阳）（前夕）（夕照）（除夕）杨（杨树）（杨柳）（白杨）（杨梅）识字7《操场上》操（早操）（操作）（练操）（体操）场（广场）（场地）（市场）（菜场）拔（拔河）（拔草）（拔牙）（拔出）拍（拍手）（拍打）（拍球）（拍照）跑（跑步）（小跑）（跑马）（跑车）踢（踢球）（踢走）（踢腿）（拳打脚踢）铃（铃声）（打铃）（闹铃）（电铃）热（热心）（热气）（热情）（热风）闹（热闹）（吵闹）（闹心）（闹市）锻（锻炼）（锻造）（锻工）（锻压）炼（炼丹）（炼油）（炼乳）（锻炼）体（身体）（体育）（人体）（体会）识字8《人之初》之（之前）（之后）（之间）（千里之外）初（初一）（初中）（初级）（年初）性（男性）（女性）（性别）（个性）善（善良）（善心）（慈善）（改善）习（练习）（学习）（习作）（习题）教（教师）（教室）（教养）（教育）迁（迁飞）（迁流）（迁居）（变迁）贵（宝贵）（富贵）（贵人）（贵国）专（专门）（专心）（专用）（专业）幼（幼小）（幼儿）（幼苗）（幼年）玉（白玉）（玉石）（宝玉）（玉米）园地五饭（早饭）（中饭）（晚饭）（吃饭）能（能干）（能力）（不能）（能量）饱（饱和）（饱满）（饱含）（饱雨）茶（喝茶）（茶叶）（花茶）（泡茶）泡（泡泡）（泡水）（泡面）（泡饭）轻（轻轻）（轻快）（轻松）（轻风）鞭（鞭子）（马鞭）（鞭炮）（扬鞭）炮（开炮）（炮火）（炮弹）（大炮）第五单元写字表识字5《动物儿歌》间（中间）（时间）（之间）（花间）迷（入迷）（迷人）（迷彩）（球迷）造（造句）（人造）（造反）（造成）运（运动）（运河）（运气）（好运）池（水池）（池水）（鱼池）（花池）欢（欢笑）（欢乐）（欢庆）（欢心）网（上网）（网吧）（网店）（网开一面）识字6《古对今》古（古人）（古代）（古国）（古书）凉（着凉）（凉水）（凉菜）（凉快）细（细长）（仔细）（细心）（细小）夕（夕阳）（前夕）（夕照）（除夕）李（李白）（李子）（桃李）（行李）语（语文）（语言）（国语）（语句）香（花香）（香气）（香水）（香草）识字7《操场上》打（打人）（打手）（打听）（打气）拍（拍手）（拍打）（拍子）（球拍）跑（跑步）（小跑）（跑马）（跑车）足（手足）（不足）（足以）（足球）声（声音）（发声）（大声）（小声）身（身体）（上身）（下身）（全身）体（体会）（体育）（字体）（体力）识字8《人之初》之（之前）（之后）（之间）（缓兵之计）相（相同）（相加）（互相）（相近）近（远近）（近处）（近日）（亲近）习（练习）（学习）（习作）（习题）远（远近）（远方）（不远）（远古）玉（白玉）（玉石）（宝玉）（玉米）义（义父）（义工）（义气）（字义）第六单元识字表12《古诗二首》首（首都）（元首）（一首）（首先）踪（失踪）（踪迹）（行踪）（无影无踪）迹（古迹）（水迹）（足迹）（笔迹）浮（漂浮）（飘浮）（浮力）（浮动）萍（浮萍）（萍水相逢）（萍踪）泉（泉水）（泉眼）（清泉）（甘泉）流（水流）（流过）（河流）（流泪）爱（友爱）（相爱）（爱心）（爱人）柔（柔软）（温柔）（轻柔）（柔和）荷（荷花）（荷叶）（荷包）（荷兰）露（露水）（露出）（露天）（露台）角（三角）（边角）（尖角）（牛角）13《荷叶圆圆》珠（珍珠）（水珠）（圆珠）（珠子）摇（摇手）（摇船）（摇头）（摇动）躺（躺下）（平躺）（躺着）（躺椅）晶（水晶）（亮晶晶）（晶体）（结晶）停（停止）（停下）（停车）（停工）机（飞机）（机长）（机车）（机电）展（展示）（展开）（开展）（展出）透（透气）（透明）（透亮）（透过）翅（翅膀）（鸡翅）（翅尖）（中翅）膀（翅膀）（肩膀）（臂膀）（膀阔腰圆）唱（唱歌）（演唱）（合唱）（说唱）朵（一朵）（花朵）（云朵）（耳朵）14《要下雨了》腰（弯腰）（伸腰）（山腰）（腰包）坡（山坡）（上坡）（土坡）（坡度）沉（下沉）（沉甸甸）（沉浮）（沉着）伸（伸手）（伸出）（拉伸）（伸长）潮（潮水）（潮湿）（潮头）（高潮）湿（潮湿）（湿气）（风湿）（湿地）呢（你呢）（他呢）空（空地）（有空）（空闲）（空白）闷（闷热）（很闷）（闷气）（闷声不响）消（消息）（消失）（消气）（消灭）息（休息）（消息）（作息）（安息）搬（搬家）（搬走）（搬动）（搬运）响（声响）（响亮）（反响）（音响）园地六棍（棍棒）（棍子）（光棍）（木棍）汤（喝汤）（汤水）（鱼汤）（鸡汤）扇（扇子）（风扇）（电扇）（纸扇）椅（桌椅）（椅子）（木椅）（龙椅）萤（荧光棒）（萤火虫）（晶莹）（玉英）牵（牵牛花）（牵挂）（牵头）（牵手）织（织女）（织布）（织女）（针织）斗（北斗）（烟斗）（斗车）（斗胆）第六单元写字表12《古诗二首》首（首都）（元首）（一首）（首先）采（采花）（文采）（采摘）（采访）无（无声）（无心）（有无）（无助）树（大树）（树叶）（李树）（树枝）爱（友爱）（相爱）（爱心）（爱人）尖（尖头）（尖角）（尖叫）（尖刀）角（三角）（边角）（尖角）（牛角）13《荷叶圆圆》亮（明亮）（光亮）（天亮）（亮丽）机（飞机）（机长）（机车）（机电）台（上台）（台长）（讲台）（台面）放（放开）（放学）（放手）（放风）鱼（鱼肉）（鱼头）（鱼池）（金鱼）朵（一朵）（花朵）（云朵）（耳朵）美（美丽）（美好）（美妙）（美人）14《要下雨了》直（一直）（正直）（直面）（直立）呀（好呀）（哎呀）边（边长）（东边）（一边）（左边）呢（毛呢ní）（呢ní料）吗（在吗）（好吗）（来吗）（走吗）吧（网吧）（书吧）（茶吧）（好吧）加（加法）（加分）（参加）（加油）第七单元识字表课文15《文具的家》具（玩具）（具体）（文具）（具有）次（一次）（每次）（次要）（名次）丢（丢掉）（弄丢）（丢了）（丢失）哪（哪里）（哪边）（哪边）（哪儿）新（新衣服）（新年）（立新）（新娘）每（每天）（每个）（每人）（每日）平（平安）（水平）（平地）（平时）她（她们）（她的）（她家）些（一些）（有些）（哪些）（好些）仔（仔细）（仔鸡）（仔鱼）（仔猪）检（检查）（检验）（体检）（不检）查（查看）（检查）（查问）（查实）所（所以）（厕所）（住所）（会所）课文16《一分钟》钟（闹钟）（钟爱）（时钟）（钟点）元（元旦）（元宵）（公元）（元日）迟（迟到）（来迟）（迟迟）（迟早）洗（洗衣服）（洗手）（干洗）（洗护）背（背包）（背着）（背起）（背小孩）刚（刚才）（刚好）（刚刚）（刚要）叹（叹气）（叹息）（可叹）（叹词）共（一共）（总共）（共同）（共用）汽（汽车）（汽水）（水汽）（汽油）决（决定）（决心）（决意）（决口）定（一定）（肯定）（定力）（立定）已（已经）（已知）（已用）（早已）经（经过）（已经）（东经）（不经）课文17《动物王国开大会》物（动物）（植物）（物品）（万物）虎（老虎）（白虎）（虎头）（虎口）熊（黑熊）（狗熊）（白熊）（熊猫）通（通过）（通车）（不通）（交通）注（注意）（注明）（下注）（注入）意（意义）（意思）（主意）（中意）遍（一遍）（走遍）（遍地）（遍布）百（成百上千）（一百）（百年）（百日）舌（舌头）（舌尖）（口舌）（长舌）鬼（小鬼）（鬼怪）（鬼主意）（鬼子）脸（脸蛋）（洗脸）（笑脸）（小脸）准（准备）（准时）（水准）（不准）第（第一）（第几）（门第）（次第）课文18《小猴子下山》猴（猴子）（猴王）（小猴）（母猴）结（结果）（结实）（小结）（打结）掰（掰开）（掰下）（掰玉米）（掰两半）扛（扛起）（扛着）（扛住）（扛枪）满（满意）（满足）（不满）（满月）扔（扔掉）（扔下）（扔开）（扔球）摘（摘下）（采摘）（摘果子）（摘花）捧（捧起）（捧着）（捧场）（手捧）瓜（西瓜）（瓜果）（瓜子）（冬瓜）抱（抱着）（拥抱）（抱不平）（合抱）蹦（蹦蹦跳跳）（蹦床）（蹦跳）（蹦高）追（追赶）（追上）（追打）（追跑）园地七吵（吵架）（吵闹）（吵人）（相吵）胖（肥胖）（长胖）（发胖）（白白胖胖）岁（岁月）（年岁）（同岁）（百岁）现（现在）（实现）（发现）（出现）票（邮票）（电影票）（发票）（开票）交（交换）（上交）（交通）（交回）弓（弓箭）（拉弓）（开弓）（弓马）甘（甘心）（甘甜）（甘雨）（不甘）第七单元写字表课文15《文具的家》文（文人）（课文）（文化）（上文）次（下次）（主次）（一次）（名次）找（找人）（找到）（自找）（找平）平（平安）（水平）（平地）（平时）办（主办）（公办）（开办）（合办）让（让人）（不让）（出让）（让开）包（书包）（包子）（包办）（包月）课文16《一分钟》钟（分钟）（大钟）（时钟）（钟点）元（元旦）（上元节）（公元）（元日）洗（洗衣）（洗手）（干洗）（洗护）共（一共）（总共）（共同）（共用）已（已经）（已知）（已用）（早已）经（经过）（已经）（东经）（不经）坐（坐下）（请坐）（坐车）（静坐）课文17《动物王国开大会》要（不要）（主要）（次要）（要是）连（一连）（干连）（大连）（瓜连）百（成百上千）（一百）（百年）（百日）还（还要）（还有）（还在）（还好）舌（舌头）（舌尖）（口舌）（长舌）点（中点）（点心）（早点）（点名）课文18《小猴子下山》块（块头）（土块）（木块）（方块）非（是非）（非不）（非分）（非人）常（常年）（时常）（常常）（日常）往（往来）（来往）（往事）（往日）瓜（西瓜）（瓜果）（瓜子）（冬瓜）进（进出）（进口）（进来）（进去）空（空口）（空气）（上空）（空中）第八单元识字表课文19《棉花姑娘》棉（棉花）（棉衣）（棉布）（药棉）娘（大娘）（姑娘）（新娘）（爹娘）治（医治）（治病）（治理）（法治）燕（燕子）（飞燕）（海燕）（莺歌燕舞）别（别人）（别的）（分别）（告别）干（干活）（能干）（才干）然（然后）（不然）（然而）（忽然）奇（奇怪）（好奇）（新奇）（神奇）颗（一颗枣）（颗粒）（一颗星）（一颗心）瓢（瓢虫）（瓢泼大雨）（水瓢）（水瓢）碧（碧绿）（碧蓝）（碧玉）（碧波）吐（吞吐）（谈吐）（吐字）（吐丝）啦（来啦）（好啦）（快啦）课文20《咕咚》咕（咕咚）（咕咕叫）咚（咚咚响）（咕咚）熟（熟人）（熟食）（成熟）（纯熟）掉（掉下）（扔掉）（掉落）（掉头）吓（吓人）（惊吓）（吓住）（吓跑）鹿（梅花鹿）（小鹿）（鹿角）（角鹿）逃（逃跑）（逃走）（逃生）（逃命）命（生命）（命运）（命名）（命令）象（大象）（象群）（象牙）（气象）野（野生）（野人）（野外）（田野）拦（拦住）（阻拦）（拦路）（石栏）领（带领）（领导）（领路）（首领）课文21小壁虎借尾巴壁（墙壁）（壁虎）（壁画）（四壁）墙（墙角）（围墙）（墙头）（一堵墙）蚊（蚊子）（蚊蝇）（蚊香）咬（咬断）（咬住）（咬牙）（咬字）断（断开）（断裂）（不断）（折断）您（您好）（您的）拨（拨开）（拨水）（拨号）（拨打）甩（甩开）（甩掉）（甩手）（甩头）赶（赶走）（赶快）房（房屋）（房间）傻（傻瓜）（傻乎乎）（傻子）（傻头傻脑）转（转头）（转变）（转手）（转身）语文园地八卫（卫生）（保卫）（门卫）（卫星）刷（刷牙）（刷子）（刷新）（刷洗）梳（梳头）（梳子）（梳理）（梳洗）巾（毛巾）（头巾）（手巾）（纸巾）擦（擦手）（擦洗）（擦干）（擦脸）皂（皂角）（肥皂）（香皂）（青红皂白）澡（洗澡）（澡盆）（澡堂）（冲澡）盆（盆子）（脸盆）（水盆）（花盆）第八单元写字表课文19《棉花姑娘》病（生病）（病人）（毛病）（看病）医（医生）（医术）（医书）（医学）别（别人）（别的）（分别）（告别）干（干活）（能干）（才干）（树干）奇（奇怪）（好奇）（新奇）（神奇）七（七个）（七十）（十七）（七月）课文20《咕咚》吓（吓人）（惊吓）（吓住）（吓跑）怕（生怕）（怕生）（不怕）（可怕）跟（跟从）（后跟）（跟上）（跟头）家（大家）（人家）（国家）（家长）羊（山羊）（牛羊）（羊头）（羊毛）象（大象）（象群）（象牙）（气象）都（都有）（都是）（都要）（都好）课文21小壁虎借尾巴捉（捉虫）（捉住）（捉鱼）（捉鸟）条（面条）（头条）（苗条）（条件）爬（爬山）（爬动）（爬虫）（爬行）姐（姐姐）（大姐）（师姐）（姐妹）您（您好）（您的）草（草地）（小草）（花草）（水草）房（房子）（房门）（书房）（心房）三位数加三位数的加法练习题三位数加三位数的加法练习题PAGE/NUMPAGES三位数加三位数的加法练习题三位数加三位数的加法?175?+?157?=??645?+?239?=??808?+?213?=?256?+?775?=??607?+?914?=??352?+?708?=?766?+?792?=?970?+?602?=??343?+?801?=?916?+?861?=?806?+?487?=?691?+?400?=?106?+?537?=??353?+?939?=??328?+?114?=?356?+?319?=??34?+?199?=844+932=　199+398=　801+60=　814+551=　75+505=　481+21=665+300=　729+808=　306+812=　28+911=　263+206=　644+64=　537+385=　310+534=　861+146=　558+321=　502+957=　857+423=　459+86=　473+577=　733+530=　139+312=　323+291=　387+833=　964+103=　686+936=　921+231=　302+355=　195+676=　968+825=　519+171=　216+612=　160+248=　515+449=　118+377=　865+868=　797+338=　716+316=　983+327=　825+332=　548+430=　783+460=　898+584=　830+54=　979+605=　897+727=　750+253=　659+567=　577+545=　641+353=　940+456=　979+488=　680+502=　637+631=　911+75=　876+648=　599+481=　834+776=　569+366=　975+883=　机械能守恒定律单元测试试卷机械能守恒定律单元测试试卷机械能守恒定律单元测试试卷第七章机械能守恒定律单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分命题人：田兵学校_____________班级____________姓名_____________卷Ⅰ（共44分）一、单项选择题（每小题2分，共20分）1、某人用同一水平力先后两次拉同一物体，第一次使此物体沿光滑水平面前进距离s，第二次使此物体沿粗糙水平面也前进距离s，若先后两次拉力做的功为W1和W2，拉力做功的功率是P1和P2，则下列说法正确的是A.W1=W2，P1=P2B.W1=W2，P1>P2C.W1>W2，P1>P2D.W1>W2，P1=P22、关于力对物体做功。如下说法正确的是A.滑动摩擦力对物体一定做负功B.静摩擦力对物体可能做正功C.作用力与反作用力的功代数和一定为零D.合外力对物体不做功，则物体速度一定不变3、用轻绳拴一质量为m的小球以加速度a加速向上提升一段距离s，则拉力对小球做的功为A.mgsB.m(g+a)sC.masD.m(g-a)s4、某一物体受两个互相垂直的恒力F1和F2作用。已知该物体发生一段位移的过程中，力F1对物体做功4J，物体克服力F2做功3J，则F1、F2的合力对物体做功为5、质量为m的汽车，启动后沿平直路面行驶，如果发动机的功率恒为P，且行驶过程中受到的摩擦阻力大小一定，汽车速度能够达到的最大值为v，那么当汽车的车速为v/4时．汽车的瞬时加速度的大小为A.P/mvB.2P/mvC.3P/mvD.4P/mv6、设飞机在飞行中所受空气阻力与它的速度平方成正比，当飞机以速度v水平匀速飞行时，发动机的功率为P。若飞机以速度3v水平飞行时，发动机的功率为A.3PB.9PC.18PD.27P7、在光滑的水平面上，用一水平恒力F将物体由静止开始水平移动s，作用力的平均功率是P，如果力变为4F，则此力使同一物体同样移动s，则力做功的平均功率为A.2PB.4PC.8PD.16P8、质量为m的小球，从离桌面高H处静止下落，桌面离地面高为h，设桌面处物体重力势能为零，空气阻力不计，那么，小球落地时的机械能为A.mghB.mgHC.mg(H+h)D.mg(H-h)9、当重力对物体做正功时，下列说法中正确的是A.物体重力势能一定增加，动能一定减小B.物体重力势能一定减小，?动能一定增加C.物体重力势能可能减小，动能一定增加D.物体重力势能一定减小，动能可能增加10、在离地H高处,?一人水平抛出一个质量为m的物体,?当落到离地h高处,?物体的速度变为v,?则则人抛球时做的功是A.mv2+mgh????B.mv2+mgh-mgHC.mgH-mv2????D.mv2-mgh+mgH二、不定项选择题（每小题4分，共24分）11、质量相同的两个小球，分别用长为l和2l的细绳悬挂在天花板上，分别拉起小球使线伸直呈水平状态，然后轻轻释放，以天花板为零势能面，当小球到达最低位置时A.两球运动的线速度大小相等B.两球动的角速度相等C.两球的机械能相等D.细绳对两球的拉力相等12、关于机械能是否守恒问题，下列叙述正确的是A.作匀速直线运动的物体机械能一定守恒B.作匀加速运动的物体机械能可能守恒C.外力对物体做功为零时，机械能一定守恒D.只有重力对物体做功，物体机械能一定守恒13、把质量为m的石块从离地h高度处以与水平面成的仰角斜向上方抛出，初速度为v0，则石块落地时的速率与下列哪些物理量有关A.石块的质量mB.石块初速度v0的大小C.石块抛出时的仰角D.石块抛出时的离地高度h14、质量为m的物体，从静止开始以0.8g的加速度竖直向下运动h高度，那么A.物体的重力势能减少0.8mgh　B.物体的动能增加0.8mghC.物体的机械能保持不变D.物体的机械能减小0.2mgh15、质量为m的物体从地面上方H高处无初速释放，落在地面后出现一个深度为h的坑，如图所示，在此过程中A.重力对物体做功为mgHB.重力对物体做功为mg(H+h)C.外力对物体做的总功为零D.地面对物体的平均阻力为mgH／h16、如图所示，一根轻弹簧下端固定，竖立在水平面上。其正上方A位置有一只小球。小球从静止开始下落，在B位置接触弹簧的上端，在C位置小球所受弹力大小等于重力，在D位置小球速度减小到零。不计空气阻力，小球下降阶段下列说法中正确的是　　　　　　　　A.在B位置小球动能最大B.在C位置小球动能最大C.从A→C过程中小球重力势能的减少大于小球动能的增加D.从B→D过程中小球重力势能和弹簧的弹性势能之和一直增大卷Ⅱ?（共56分）三、填空题（每空4分，共32分）17、一位同学“用自由落体运动验证机械能守恒定律”单位：cm1）现有下列器材可供选择：A.铁架台、B.电磁式打点计时器、C.复写纸、D.纸带、E.低压直流电源、F.天平、G.秒表、H.导线、I.开关。其中不必要的器材是(填相应的序号)，缺少的器材是。2）在《验证机械能守恒定律》的实验中，打点计时器所接交流电频率为50Hz，当地重力加速度g=9.8m/s2。实验选用重锤质量为0.1kg，从所打纸带中选择一条合适的纸带，纸带上连续的点A、B、C、D至第1个点O的距离如图所示，则重锤从O运动到C，重力势能减少J，重锤经过C时的速度为m/s。其动能增加J（保留两位有效数字）。3）实验结论：。18、物体以Ek=100J的初动能从斜面底端沿斜面向上运动，当该物体经过斜面上某一点时，动能减少了80J，机械能减少了20J，则物体滑回斜面底端时的动能为。19、一列火车由机车牵引沿水平轨道行使，经过时间t，其速度由0增大到v，已知列车总质量为M，机车功率P保持不变，列车所受阻力f为恒力。则这段时间内列车通过的路程为。四、计算题（每题8分，共24分）20、在地面处，以30m/s的初速度竖直向上抛出一个小球，不计阻力．求：球距地面多高处，它的重力势能是动能的2倍？此时小球速度为多大？21、如图所示，质量为1kg的物体在离斜面底端O点4m的A点由静止滑下，若动摩擦因数均为0.5，斜面倾角为37°，斜面与平面间由一小段圆弧连接，取g=10m/s2，求：1）物体能在水平面上滑行多远?2）物体停止后，若施加沿接触面的外力使其沿原路径返回A点，则外力至少做多少功？22、如图所示，一内壁光滑的3/4圆管处于竖直平面内，最高点C与圆心O处在同一竖直线上，一小球从A点正上方某处静止释放，当从离A点h1处释放，小球恰能到达C处，当从离A点h2处释放，小球从C点平抛恰好落回A点，求h1:h2为多少？《庄子》、《韩非子》寓言的不同特色《庄子》、《韩非子》寓言的不同特色PAGE/NUMPAGES《庄子》、《韩非子》寓言的不同特色《庄子》和《韩非子