高三语文一轮复习压缩语段名师公开课省级获奖课件（63张）

《考试大纲》 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述为：“扩展语句，压缩语段。”扩展语句的能力层级为E级，是高考试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 中对考生较高层次的能力要求。分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出：(1)压缩语段的考查题型是主观题，题型较固定，如说明性语段侧重考查说明对象及其特征或事理，议论性语段侧重考查论点和论据，新闻侧重考查新闻标题等内容。●压缩语段的基本涵义“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段是语文阅读的重要能力，主要是考查考生提炼、概括、压缩信息的能力。●压缩语段的一般原则(1)注重文本特征。文本不同，信息特点就不同，那么压缩方法往往也有区别。如文本是一则新闻，就要根据新闻的特点，把事情的参与者，事情的时间、经过、结果几个方面说清楚。(2)内容涵盖整体。压缩语段要立足于全文(或全段)，运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，概括出的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。(3)考虑信息级别。文本的信息是有级别的。依据解题的要求，可知有的信息是有效信息，有的是无效信息。概括要点就要根据题目要求将有用的信息概括出来。(4)用语概括 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。压缩语段时，用语应该概括而规范。如下定义就要符合下定义的一般格式，将概念的本质属性概括出来。●压缩语段的考查角度压缩语段的题型很多，下面就常见考查角度和题型谈一下压缩语段的方法。考查角度(一)　提取关键词提取关键词，就是在给定的一段话中提取出能够概括这段话主要信息的关键词，它有点像提取句子主干。因此，可以利用语法分析的方法来进行，基本程序为：压缩内容—提取主干—筛选比较—整合表达【例】　阅读下面文字材料，按要求答题。英国卡地夫大学的科学家近日起程，前往调查大西洋深处地壳失踪之谜。通常情况下，地幔由数公里厚的地壳所覆盖，但科学家发现，在大西洋中部约有数千平方公里范围内的地壳似乎大面积失踪，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底。卡地夫大学地球、海洋与行星科学学院的海洋地质学家克里斯认为，这有如发现了地球表面的伤口。他表示，该处虽不是地壳失踪的唯一之处，但可能是最有意义的一处。一般来说，当板块撕裂后，地幔将涌出，形成岩浆。而这种通常的情况没有发生，说明一定存在某种原因。科学家希望了解该处的地壳是否从来就不存在，还是因为发生大规模地层断裂所致。如果事实果真如此，科学家希望搞清楚，这种现象是怎么形成的以及为什么会形成这种现象。 为了回答这些问题，克里斯将参加由特勒姆大学海洋地球物理系教授罗杰·塞尔所领导的研究小组，搭乘库克号科学考察船，前往佛得角群岛和加勒比之间的区域进行考察。科学家将利用声纳技术形成海底声纳图像，并利用海下机器人钻取岩芯样本。科学家认为，这次考察将为深入研究和了解地幔提供一个难得的机会，并可能加深对板块构造的理解。 从上面文字材料中提取三个关键词________、________、________。 【解析】找出陈述的对象、主要事件——科学家发现在大西洋中部约有数千平方公里范围内的地壳似乎大面积失踪(精简为“地壳失踪”)，并将对此进行考察(精简为“考察”“调查”)；将几个词语稍稍连缀即可。 【答案】地壳　失踪　考察(调查)提取关键词的大致思路是：(1)找出陈述的对象、主要事件或议论的中心观点；(2)明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语；(3)将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容即可敲定。一般可以表述为一种主谓结构：“谁或什么怎么样了。” 考查角度(二)　概括要点类 概括要点，就是从一段或几段话中概括出符合题目要求的要点或题干所要求的相关内容。由于所压缩文本的表达方式不同，采用的压缩方法也有所不同。1．叙述类(含新闻)语段【例】　简要概括这则新闻的内容，不超过39个字。据《新闻晨报》报道，11月4日，由中国社科院——中国气象局气候变化经济学模拟联合实验室及社会科学文献出版社主办的《气候变化绿皮书：应对气候变化报告(2013)》指出：“2013年1月至10月，全国平均雾霾日数为29.9天，较常年同期偏多10.3天，是有历史以来最多的一年，频繁雾霾天气导致部分地区空气质量下降，给人体健康带来严重危害。” 绿皮书指出，我国雾霾天气增多最主要的原因是化石能源消费增多造成的大气污染物排放逐年增加。这些污染的主要来源是热电排放、工业尤其是重化工生产、汽车尾气、冬季供暖、居民生活(烹饪、热水)以及地面灰尘。气候变化导致的气象条件也是造成雾霾天气增多的原因，具体包括静稳天气、高温、混合层薄、降水日数减少等。 ___________________________________【答案】　今年前十个月全国雾霾天数创有历史记录以来同期之最，化石能源消费增多是主因。 　叙述类(含新闻)语段的压缩方法是：①概括。指给语段划分层次，概括层意。②提炼。指去粗取精，根据题目要求，对上一步概括出的内容进行筛选，选取主要信息，把次要或与题目联系不紧密的部分删掉，使内容更简要。③整合。指根据要求，将提炼出来的主要信息用简洁的语句表达出来。2．说明类语段【例】　(2014·高考重庆卷)阅读下面材料，按要求答题。雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴(或冰晶)组成的悬浮体。出现雾时，空气中相对湿度大于95%，含水量一般为0.1～1克/立方米，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，给人朦胧飘渺的感觉。霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象，但大气混浊，空气相对湿度小于80%,水平能见距离明显縮短，一般在10千米以下，給人不甚透明的感觉。(1)概括雾和霾的不同点，要求：16字以内。________________________________________________　(2)概括雾和霾的相同点，要求：16字以内。________________________________________________　【解析】　压缩语段要结合文体特点，这段文字属于说明性文字，对于说明性文段，要抓住最能体现事物特点的句子，按要求先筛选信息，再概括答题。【答案】　(1)雾由微小水滴组成；霾由烟尘等颗粒组成。(2)都是悬浮体，都妨碍视觉。　说明类语段的压缩方法是：①弄清语段的说明对象；②把握说明对象的要点，如说明对象的特点、性质、成因、作用等；③弄清语段共说明了几个问题，并作简要概括；④了解语段运用了哪些说明方法，以便更好地归纳概括。3．议论类语段【例】　下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。每句话不超过15个字。图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。(1)第一方面：___________________________________　(2)第二方面：_____________________________________　(3)第三方面：_____________________________________　【解析】　这段文字共六个句子。第一句是中心句，下面分三层对此进行阐述。第一层为第二句，谈对知识的获取满足于感性的把握。第二层为三、四句，谈人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，而出版部门满足读者的猎奇窥秘心理。第三层为第五句，谈强调传统，忘记“开新”。最后一句是对上文的归纳。【答案】　(1)满足于感性地获取知识。(2)满足于猎奇而忽视整体。(3)强调回归传统而忽视创新。 议论类语段的压缩方法是：①善于抓住语段的中心论点；②看清论点与论据之间的关系，一般可舍弃论据；③弄清原文的论证思路，注意文中的关联词语和必要的过渡句；④将中心句、过渡句等关键的语句利用语段的论证思路串联起来，即可作答。概括要点时，需要提取一些不同的信息，此时就应该依据语段内容划分层次，概括各层次的信息要点，梳理各信息之间的关系，最后结合题目要求来保留需要的信息，剔除次要信息。具体步骤如下：(1)抓住重要句子。结合文体要素分析其层次内容，找出内容上的关键语句(如总括句)和结构上的标志成分(如过渡句)。 (2)把握关键词语。概述信息时要尽可能运用原文中那些负载重要信息的原词，必要时，则应将若干词语概括抽象为新词。 (3)注意附加条件。附加条件，既是条件的限制，又是答题角度的暗示。通常这类题型衍生出观点提取、开头类、栏目名称类子题。 考查角度(三)　新闻消息类 新闻消息是新近发生、发现的具有一定意义的事实的报道。新闻消息类试题是一种实用性、实践性较强的语言表达技能题，涵盖了多方面的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 ，体现了多方面的能力，并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。 1．拟写新闻标题 新闻标题是用以提示或评价新闻内容的一段最简短的文字，在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。【例】　阅读下面这则消息，写一则概括性的标题，不超过15字。据美国媒体1日报道，美国航天局去年5月丢失一台未经加密的笔记本电脑，电脑中存有国际空间站的控制码。据报道，这一信息由美国航天局总监保罗·马丁在2月29日提供给国会众议院的一份书面证词中透露。马丁承认，2010年至2011年间，航天局共发生5408件电脑安全事件，导致航天局系统遭到非法入侵并被装上恶意软件。美国媒体认为，尽管每年在信息技术安全方面的花费超过5000万美元，但美国航天局在网络安全方面的工作相当糟糕。平均下来，美国联邦机构大约54%的笔记本电脑等移动设备都经过加密，但航天局经加密的移动设备只有大约1%。________________________________________________　【解析】　本题根据导语部分的文字，可以从中抽取出几个主要词语，即“美国”“航天局”“丢失”“电脑”“国际空间站”“控制码”等，而“电脑”只作为“国际空间站”“控制码”的一个载体，也可以忽略。 【答案】　(示例)美航天局遗失国际空间站控制码　拟写新闻标题，答题思路是：(1)新闻标题有单标题和多标题(包括引题、正题、副题)之分，其中正题旨在揭示消息的主题或主要新闻事实，引题和副题用以说明新闻背景，概述意义，或指出内容范围，作出内容提要等。考试通常要求写单标题。(2)拟写新闻标题往往有字数限制，标题要求抓住要点，高度概括。压缩时不必拘泥于新闻要素是否齐全，往往不需要时间、地点，只要求两个必备因素——人物(或单位、事物等)、事件。(3)根据所给新闻材料，拟写新闻标题采用简、删、并、替等方法，即能用简称的用简称，能删的则删，能合并的合并，能用简短词语的就用它来替换。压缩时还要吻合作者的立场和态度。(4)新闻标题用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞方法。如《中国经济一直在“升温”》(比喻)，《警惕“仕场经济”阻碍市场经济——某海滨城市“厕所风波”透视》(双关)。(5)标题最后一般不加标点。2．拟写导语导语是用简洁明快的语言集中概括消息的主要事实，点明主题的语句。导语是长篇新闻报道的开头，一般是第一句或第一段，一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。【例】　给下面一则新闻加上导语，30字左右。美国航天局宣称发现月球存在水中新社华盛顿11月13日电(记者李静)____________________________________________________________　。“真真切切，我们发现了水，不是一点点，而是相当多。”美国航天局负责月球坑观测和传感卫星 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的首席科学家安东尼·科拉普雷特十三日在记者会上如是称，“‘撞月’计划在月球上击起一点六公里高的尘埃，其中含有约二十五加仑的水。”探知月球表面下是否有水的存在，航天局上月九日发射月球坑观测和传感卫星与半人马座火箭，撞向预先被选定的月球南极一个陨石坑。航天局发表新闻公报说，半人马座火箭撞月后掀起了两部分尘埃：一部分由蒸汽和微尘组成；另一部分由质量更重的物质组成。初步分析结果提供的多种证据表明，上述两部分尘埃中都存在水的踪迹。 美国航天局的官方网站称，这一成果为人类了解月球翻开了新篇章。美国航天局华盛顿总部的首席月球科学家迈克尔·瓦格说：“我们正在揭开邻居的神秘面纱，从而了解整个太阳系。事实证明，月球蕴藏着很多秘密，而‘撞月’带我们进入了一个新的探知层次。” 科学家们此前曾探测得知月球南北两极地区蕴含丰富的氢，由此推测月球极地可能含有丰富的水冰。而在此次“撞月”之后，科学家们相信水冰或许在月球上有更广的分布。 美国航天局计划2020年前派宇航员重返月球。而水的发现将有力推动人类探月计划的开展。 【答案】　美国航天局上月实施“撞月”计划获取的信息显示，月球上存在水。 　拟写导语，答题思路是： (1)导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心。导语虽短，但读者可从导语中得到整个新闻的总印象。 (2)根据新闻的主体写导语，就应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，包括新闻的时间、地点、人物、事件等，然后将这些要素加以连缀。3．拟写一句话新闻拟写一句话新闻，就是根据文段语意，从中筛选关键性的信息，然后用简明的语言把它表达出来。所给关键信息，主要是指最有新闻价值、读者最关心的内容【例】　根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。(限20字以内)正在起草中的《北京市大气污染防治条例(草案修改稿)》倡议：机动车驾驶员在停车3分钟以上时熄灭发动机。对此，不少人认为，提倡停车3分钟熄火能够使车主充分了解停车熄火的必要性，提高节能减排意识，从而使停车熄火变为自觉行为。不过，也有人对这一条款的可操作性表示怀疑。出租车公司安全总监高鹏说，对停车熄火的时间地点不应该一刀切，比如早晚高峰和拥堵路段，车辆频繁启动也无法达到节能减排的效果。此外，出租车在酷热或寒冷天气时需要开启空调，如果严格要求停车熄火，就有可能招致乘客的不满甚至投诉。________________________________________________　 【解析】　本题要求将材料压缩成一句话新闻，这就要求对原材料的主要信息进行全方位的筛选与整合，既不可喧宾夺主，也不能遗漏主要信息。本新闻材料，从文章开头的一句话提炼部分信息(北京倡议“停车三分钟熄火”)；从后面内容再提炼其它信息来覆盖整个新闻材料(倡议引起人们的争议)，然后再根据字数要求加以整理。 【答案】　北京“停车三分钟熄火”倡议引争议。　拟写一句话新闻，答题思路是：(1)“一句话新闻”一般包含：①时间，②地点，③人物(对象)，④事件(过程、结果)，⑤原因(目的)。实际操作中，不一定面面俱到，可根据具体情况，将主要的人、事交代清楚即可(时间性较强的动态新闻则应交代时间)。(2)“一句话新闻”结构上一般常用主谓句，但最好是单句，短复句亦可。比如：11月15日，中国女排17年后重圆世界冠年梦(单句)；北京国际马拉松赛昨天结束，中国选手包揽冠军(复句)。 (3)一句话新闻和新闻标题是有区别的：一句话新闻，就是运用一句话，采用新闻标题的语言表达形式，最大限度地完成报道任务的新闻。一句话新闻又叫标题新闻，却不等同于新闻标题，它要求比导语精练，比标题具体丰富。 (4)一句话新闻要体现新闻的卖点，要有新鲜劲，要突出新闻的卖点。 新闻消息一般采取“倒金字塔”结构，把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在前面。其基本结构包括标题、导语、主体、背景、结语。但并非所有的新闻都包含这几个部分，标题、导语、主体一般是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。特别是简讯，更不要求结构的完整性。 考查角度(四)　下定义形式 下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。给某个概念下定义，也是提取所给材料中的要点的一种。 【例】　请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“比特币”的定义。要求：语言简明，不超过60字。 比特币(Bitcoin，简称BTC)是一种加密电子虚拟货币。2008年11月由一名化名为本聪的人首先提出，目前几乎成了一种全球通用的电子货币，可以交易，可以购买商品，也可以兑换成美元等传统货币。但与美元、欧元和人民币等传统货币不同的是，它不依靠国家货币机构发行，而是基于一套密码编码，通过复杂计算产生。 ________________________________________________　 【解析】　注意信息的筛选和语序。 【答案】　比特币是一种基于一套密码编码通过复杂计算产生的，不依靠国家货币机构发行而几乎全球通用的加密电子虚拟货币。(1)下定义往往涉及对所给材料主要信息的提取，要对相关内容高度概括。(2)下定义要将提取的信息整合在一起用一句话表达出来，要符合格式上的要求：种差＋邻近的属概念＝被定义概念。第一步：确定句子主干。根据下定义的格式，如上例应表述为：比特币是……货币。第二步：提取主要信息。筛选或提取语句的主要信息，要抓住句子所要表达的主要内容。第三步：把主要信息作为辅助成分加入主干，即可得出正确答案。 (3)下定义要注意以下几点： ①定义必须相称。所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不能“过宽”，也不能“过窄”。 ②定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念。如“魔术是一种……魔术”，这就犯了循环定义的错误。③定义不能否定。定义一般不能用否定形式。例如：“浪漫主义不是唯美主义”“经济基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心主义”等等。④定义不能比喻。定义应该揭示概念的内涵，用比喻达不到这个目的。“教师是人类灵魂的工程师”，“知识就是力量”“书籍是打开知识宝库的钥匙”等等。 考查角度(五)　寓意结论类 概括寓意就是揭示寓言或故事寄托、蕴含的意旨或意思。归纳结论是在前面分析或论述的基础上进行总结，直接表明观点或点明题旨。1．概括寓意【例】　请根据下面的材料，写一句议论性的话，揭示这个故事的寓意。(不超过20个字)十多年前，一场大火烧毁了美国加利福尼亚州的2500座房屋。遭遇火灾的人们返回家园时发现，大火过后，留给他们的只是一片焦黑的废墟，他们曾经拥有的财产全化为乌有。但一个男人和他的女儿却发现，在自家的那片废墟上，竟然还留下了一个纤小的瓷器兔子。 这个发现让大家惊讶不已：如此易碎的一个小物品，竟能完好无损地从这场凶猛的大火中幸存下来。此后，有不少受灾的家庭也陆续发现了饱受大火考验而留存下来的陶器和瓷器。 灾难后的一个星期天，当地一位很有名望的教授，带给他的学生们一样东西——一个丝毫没有受损的花瓶，这是教授家中唯一残留的物件，他问他的学生：“为什么我的房子都无影无踪了，而唯独这个小小的花瓶却能留下来？”未等学生们作答，教授便自己回答了：“因为它在诞生的时候，就曾经历了火的考验。” ________________________________________________　 【解析】　这个故事讲述了灾难中的一个特殊现象，“小瓷器”“小花瓶”是故事的“主角”，要联系它们的经历，结合人物的语言去把握故事内容。 【答案】　只有经受挫折(困苦)的考验，人才会更加坚强。或：人生的磨难，真是你的幸运。(意思对即可) 2．归纳结论 【例】　阅读下面的语段，根据要求回答问题。 生活中，我们常常会看到这样的现象：那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭了理想的人，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨在这个体制的捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台。大家身处的是同样的时代，却有着千差万别的人生境界。___________________________________________________。 请根据以上语段的主要内容，在最后的横线上写一句结论性的话。 【解析】　在阅读上文语言材料的基础上，得出一个一般性的结论。 【答案】　(示例)那些牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。 概括寓意或归纳结论应考虑以下方面： (1)无论是概括寓意还是归纳结论，不能只是抓住“只字片语”，应该从总体上把握材料。同时，材料中的人物语言、故事情节和关键性句子，事物特点和发展规律，偶然性与必然性的辩证关系也应加以重视。 (2)由论据推断论点的题目，可采用以下步骤：①分析综合每个论据的主要内容；②寻找出各论据间的内在联系；③概括所有论据的主要内容，由论据推断出语段的中心论点；④根据要求恰当而准确地作答。 考查角度(六)　人物总结类 这类题目的主要特点是提供一个人物多方面的材料，要求考生对人物的某个方面进行归纳总结或谈一下自己对人物的认识、态度。 【例】　某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介(不超过70个字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30个字)。 ①原名文濬，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。 ②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。著有《陶行知全集》《普及教育》等。 ③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”。主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。1934年创办《生活教育》半月刊。 ④他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。毛泽东说他是“伟大的人民教育家”。 人物简介：_______________________________　 人物评价：_______________________________　 【解析】　本题考查压缩语段和语言表达简明、连贯、得体的能力。压缩要遵循“留主去次，要言不烦”的原则。 【答案】　人物简介：陶行知(1891～1946)，安徽歙县人。人民教育家。毕生致力平民教育，主张“生活即教育”。创办晓庄学校等。著有《陶行知全集》等。 人物评价：“捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了陶行知无私奉献的精神。 人物总结和评价的答题思路是： (1)解答这类题要从庞杂的材料中选取有效信息，不一定面面俱到。 (2)写人物简介，生卒年代、籍贯、事业、思想、主张、贡献和著作等，一般是必不可少的。要善于借助“等”字来压缩具有并列关系的内容。 (3)写人物评价，首先要选自己最有把握、最有话可说的方面来评；其次评论语要准确、得体，不拖泥带水；最后要按题目要求控制好字数。 压缩语段是一门学问，凡学问都没有捷径可走。但就其操作过程来看，还是有一定技巧可言的。 1．探寻中心法 每个语段都有个中心，并常常用一些提纲挈领的语句来点明它，突出它。这些语句一般是指示语、概括语、情态语、主旨句、议论句、过渡句等。抓住了这些关键句，就能把握住语段的中心，压缩时就能迅速地筛选出重要的有效的信息。 2．分层摘要法 首先给段落划分层次，概括段意，然后辨清主次，把文段中每个句子所表达的主要内容摘出来，然后按照题干要求进行连缀、组合。有的压缩对象的主要内容比较概括、集中，甚至以中心句的形式出现。如果遇到这种情况，只要把其中概括性的句子或词语摘出来，根据要求进行整合即可。 3．分类合并法 首先对筛选出的语段信息，分析其相关信息、相同信息、不同信息各是什么，都是从哪几个方面来传达的，然后将相同的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。这种归类处理的方法是首要的，也是最基本的。 4．替换重组法 有些压缩对象只是提供具体的内容，要求考生在读懂语段内容之后，将材料所给的信息重新组合，用恰当的语句表达出来，或设法运用自己的话来归纳语段所包含的道理，根据语段所反映的现象，对语段作出结论性意见或评价。