教师执行力心得体会

教师履行力心得领会教师履行力心得领会1上周六学校安排了《履行力与学校发展》的培训，听了教授的解说，我学到了好多知识。懂得了不论做什么事情都应当百分百负责，我也希望将我学到的知识用到我的工作中，不停提高自己的履行力，让学生、家长满意，达到预期的结果。经过学习我以为所谓的履行力就是贯彻上司教育主管部门和学校企图，按质按量、彻彻底底地达成工作，达到预期目标。对待工作不找任何借口，不时刻刻表现出诚实、负责、敬业的精神。就教育教课而言，该如何提高自己的履行力呢？在此，我分享一下我的领会：一、对工作要有激情。有人说：若是你特别热爱工作，那你的生活就是天堂；若是你特别厌烦工作，你的生活就是地狱。一个对自己工作充满激情的人，不论做什么工作，他都会以为自己所从事的工作是世界上最神圣、最高尚的一项职业；不论工作的困难是多么大，或是质量要求多么高，他都会一直谨小慎微、不急不躁（地去达成它。所以，在我们的工作中，即便我们的工作不那么充满魅力，我们都要擅长从中找寻它的意义和目的，进而热爱那份工作，培育出激情，这样就能浑身心投入到工作中去，自动自觉得做好各项工作。二、要有百分百责任心。责任是最基本的职业精神，它能够让一个人在所有的教职员工中崭露头角。一个人能力再大，假如在工作中不肯担当责任，他的工作也不必定会有优异的结果，都说：没有做不好的工作，只有不负责任的人，在好多时候，责任都会胜于能力。所以，在工作中，我们应当尽责尽责的做好自己的本员工作，不时拥有百分百的责任思想。当我们失败时，我们不可以找任何的借口，一定保持优异的心态，英勇地担当起责任，这样的人在工作中才会全力以赴。三、努力学习，进一步提高自己的业务能力。碰到问题，多思虑，多查阅有关资料，多向同事讨教。只有这样才能不停提高自己业务水平。11月28日上午，礼拜天，灵宝四中特邀由香港联成国际教育公司有限公司、深圳集成文化发展有限公司张洪贤老师做的对于“学校西点履行力”的专题报告。学校全体教师所有到达学校听取了报告。报告从西点军校“听从、牺牲、团队”精神和“声誉、责任、国家”的校训谈起，使老师们真实认识到“世界上没有完满的个人，只有完满的团队”、“小的成功靠个人，大的成功只有靠团队才能得以实现”的道理。既而扩睁开来，作为一所学校，只有“心往一处想，劲往一处使”，发挥团队的力量，以促使学校的共同发展为己任，学校才能迅速发展，实现质的飞腾。作为教师，要做一面放大镜；作为中层，要从乘客角色转变为司机角色；作为领导，清晰履行系统的六环节，惟有这样，方可让履行产生最大的成效。教师履行力心得领会2学校为了提高教师们的团队履行力，特别组织了全体教师的履行力培训。那么经过本次教师履行力培训学习，我收获了好多新的思想，收获了好多新的工作方法。下边来说说我本次教师履行力培训的心得领会。履行力的定义很简单，就是按质按量、彻彻底底的达成工作任务。履行并等于做，而是做对，做好，在达成任务的基础上，追求更高层次的结果，在一个问题的发生后，领导、老师们将是以着一种如何的态度去解决问题，假如说是怠慢的态度去履行，那么问题仍旧存在，不单存在，并且还在延伸，最后即便解决，也是履行力的不到位，而是在一个问题的发生后，大家是如何看待问题，并有效的去解决问题，每个教职员工一定具备有忧患意识，要做到在问题没发生前，已被有效控制，当成到这样的时候，学校的问题就随之而减少，教育教课质量也必会随之不停提高，就如邓成伟教授所说的"只有学校的目标实现了，个人的目标才会随之实现"而个人履行力是指每一单个的人把上司的命令和想法变为行动，把行动变为结果，没有任何借口保质保量达成任务的能力。团队履行力是指一个团队把战略决议连续转变为结果的满意度、精准度、速度，它是一项系统 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 ，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝集力。一个优异的教职员工从不在碰到困难时找寻任何借口，而是努力追求方法解决问题，进而优异达成任务。要提高履行力，就一定学会在碰到阻挡时不找借口而是踊跃的追求解决问题的方法。这是履行力最简单也是最精粹的解说。可是正是这么简单的履行力，倒是好多个人、团队，所短缺或许说是不齐备的。在工作中间一旦出现了问题，喜爱用原由，用借口来掩盖自己的错误，推辞自己的责任，不敢担当，一个看似合理的"解说"其实在它的背后隐蔽的是人本性中的懒散和不负责任，在事实眼前没有任何原由能够被同意用于掩盖自己的失误，解说不过为了推辞责任而强加于事实的借口，而借口除了造成工作质量低下，我们的教课管理质量，生源的发展，必然遇到影响。从事教育工作，不单能桃李满天下，而更加可观的是能让我们在工作中间获得新知识，学习管理。所以作为学校的一份子，我们要建立优异的工作态度和工作作风，敬业爱岗，提高工作效率，增强履行力，实现学校发展与个人发展的共赢。教师履行力心得领会3履行力在目前是一个热点话题。孙教授用精粹的语言，从细微处着手，宏观上掌握，利用典型鲜亮的事例，为我们解说了履行力的真实内涵和实践宝典，对此我深有感想。履行力就是按质按量达成自己所被指定的工作和任务。一个学校能否能够获得发展一定靠人的履行力，学校获得发展的重点在于履行力能否到位，这里履行力既包含领导者的履行力，也包含教师和学生的履行力。人，作为社会的最重要的因素，有没有履行力重点是看他的行为、思想、观点。观点决定思想，思想决定行动。巴尼维克曾说过：“一位经理人的成功，5%在战略，95%在履行。”所以，不论是学校领导仍是教师，要提高学校的生命力就一定提高自己岗位的‘履行力’。方法多但不必定能成功，需要履行力作坚毅的后援。学校需要履行力，教师需要履行力，学生也需要履行力。杜郎口、洋思在教课改革上获得了巨大的成功，学校中教师、学生都把工作和学习当作了生命的第一要事、最快乐的事，他们的经验也告诉我们，他们的成功靠的是什么呢？应当就是学校领导、教师、学生的履行力吧！教师履行力心得领会4上周周日上午组织全体教师学习了来自张老师，对于“西点履行力”的讲座，在会上他针对公司管理过程中的领导力、履行力、团队建设、学习力、职业化等五个方面进行了出色生动的演讲，借鉴美国军事学院又称西点军校的校训“责任、荣誉、国家”等模式严格要求我们，并以友善互动的形式深入理解，大家的参加踊跃性极高，整个培训会场氛围热情，掌声不停。听后大家想法也挺多。对于“履行力”也算有点自己的想法和看法，写出来大家能够一同商讨一下。张老师的讲座特别生动风趣，对“履行力”的定义特别精练：履行是把目标变为结果的行动，按质按量准时的达成自己的工作。固然听起来很深刻，但这就是履行力的根本，在其位必谋其事，好多事听起来简单，做起来却未必。按质、按量、准时，是达成事务的三大体素，缺一不行，缺其一则事不行。其实要贯彻履行上述要求并不是简单，只需各司其职，企每个个人都能做好自己的事也就能够。公司是每个员工组成，大家在公司中饰演自己的角色，担当自己的责任，都是环环相扣从最高领导到基层员工，只有都做好自己的事，贯彻履行，集体才会有更好的发展。“履行并达成任务”的能力，对于公司中不一样的人要达成不一样的任务需要不一样的详细能力，我以为个人履行力严格说来它包含了战略分解力、时间规划力、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 设定力、岗位行动力、过程控制力与结果评估力，是一种合成力，这六种“力”其实是六种职业履行技术，对于公司中不一样地点的个体所需要的技术需求其实不完整一致。假如从管理的角度出发考虑履行力的问题，就应当把自己放在一个适合的地点上，那就是你自己不去做的前提下如何让他人去做。其实“履行力”还包含一个“公司履行力”，对于这点吴老师不过略微带过，讲了几个“万科、蒙牛”等的例子。公司履行力对个人来说是总的方向，一旦方向错了，个人做的再好也不过增添更多的损失。一个公司的成功与否，也未必所有是履行力的问题，不过增强对“履行力”的贯彻力度，对于公司的发展和管理是必定有利的。如何增强“履行力”，张老师讲到履行力的标准是“结果”。态度、职责、任务不等于结果。我以为在中国的公司的履行力不好是有三大原由造成的，主若是“文化、 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 、团队”。公司要成功一定要有强有履行力的优异团队。自然从文化角度看，个人在团队活动中拥有显然的个人价值取向，个人感觉这个原由比较根深蒂固，很难去改变。制度方面，主要碰的问题是：有章不依、无章可询、多头管理和非人性化，这点能够改变的方向比较明确。主若是简化制度，抓住主要矛盾，增强履行力度。至于人员方面，跟着公司的发展对人员的管理睬是公司正常营运的根本，假如企业发展太快而人力资源跟不上对公司发展是个很大的羁绊，增强对员工知识和技术的培训，增强其对职业的认识，健全职业涵养是很重要的。履行力的`方向，每一个人立场不一样，不一样的立场对待问题自然也不一样，但不论是高层领导仍是基层员工有一点是同样的，我们都是公司的一份子，我们的所作所为应当是站在公司的根本利益，有利于公司将来发展的立场之上的。不论怎么说，公司发展好了，个人自然也会受益，个人利益同公司的根本利益是相辅相成的。有句话老说，“天下无不行之事，各守乃业，则业无不行”。只需人人都有一颗优异的心态，做好自己的事，每件事都站在集体根本的立场上出发，公司中的每个环节都团结协作，上下一心，和睦发展，相信我们学校必会健壮成长，会走向更好。这才是真正的履行力结果！