科学探究

科学探究科学探究的基本过程：建立猜测和假设制定计划获取事实与证据检验与评价合作与交流——可能——————。提出问题—————————？实验步骤（对照实验和控制变量法）实验现象与数据分析结论（与猜测相对应）材料一：一天晚上，小明在房间里看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄来了。提出问题：电灯为什么会熄灭呢？建立猜测和假设：可能是整个小区都停电了。可能是自己家里的保险丝烧断了。可能是灯丝断了。……制定计划：1、打开窗户观察外面的情况；2、到另一房间去打开开关；3、取下灯泡观察灯丝；获取事实与证据：1、邻居家里的电灯仍亮着，路灯也...

科学探究的基本过程：建立猜测和假设制定计划获取事实与证据检验与评价合作与交流——可能——————。提出问题—————————？实验步骤（对照实验和控制变量法）实验现象与数据分析结论（与猜测相对应）材料一：一天晚上，小明在房间里看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄来了。提出问题：电灯为什么会熄灭呢？建立猜测和假设：可能是整个小区都停电了。可能是自己家里的保险丝烧断了。可能是灯丝断了。……制定计划：1、打开窗户观察外面的情况；2、到另一房间去打开开关；3、取下灯泡观察灯丝；获取事实与证据：1、邻居家里的电灯仍亮着，路灯也亮着。2、另一房间的电灯可以亮。3、取下灯泡发现灯丝断了。检验与评价：灯丝断了。合作与交流：与同学交流自己的结论材料二：某校一学生一天从一个超市中买了一瓶饮料，喝了以后却发现身体不舒服，感觉肚子痛。提出问题：建立猜测和假设：制定计划：获取事实与证据：检验与评价：合作与交流：肚子痛，身体不舒服是什么原因造成的？可能与喝了饮料有关。1、找回空饮料瓶和电脑购买的小票2、再购买一瓶同样的饮料3、查看此饮料的生产厂家及生产日期4、将饮料送到卫生部门检查该同学出现肚子痛是由于饮用已过保质期的饮料造成。同学们以后购买食品时应查看生产厂家和生产日期等，不要购买“三无”食品不要购买过了保质期的食品。材料三：探究----食盐在水中溶解快慢的影响因素为了使问题简便，将食盐的质量取定为5克，将水的体积取定为20毫升，食盐一次性放入水中。提出问题：_________________________________建立猜测和假设：搅拌可能是影响食盐溶解快慢的因素._________________________________结论检验与评价实验数据获取事实与证据条件控制检验食盐溶解的快慢是否跟搅拌有关目的制定计划实验3实验2实验1相同质量食盐相同体积的水水的温度相同食盐的粗细相同材料四：探究-----是什么将蝴蝶吸引到花上去的？春天，田野里繁花似锦，许多昆虫围着花飞来飞去，其中最显眼的是蝴蝶。提出问题：______________________________________建立猜测和假设：吸引蝴蝶的可能是花的颜色.________________________________制定计划：假如是花的颜色,那么把彩色纸做成的假花放在田间,就能吸引蝴蝶.________________________________________获取事实与证据：检验与评价：合作与交流：设置对照组是常用的控制实验条件的方法,实验组和对照组之间除花的颜色外,其他方面,如大小,形状和气味等都应当是相同的.材料五:最早发现抗生素-------青霉素的是一位名叫弗莱明的科学家.他发现培养细菌的培养基中,偶然长出青霉素,并发现没有细菌生长在其周围.原来青霉素能产生一种可阻止细菌生长和繁殖的物质,这种物质就是青霉素.弗莱明在探究上述问题时,(1)建立的假设是______________________________(2)写出你认为合理的实验方案 :________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)需要收集的证据是___________________________材料六：为什么要用两只耳听我们每个人都有两只耳，它们位于头部的两侧，能听到各种声音。提出问题：——————————————————建立猜测和假设：用两只耳听可能跟辨别声源的方向有关。_________________________________制定计划：获取事实与证据：按照设计方案进行实验,得到实验结果.检验与评价：得出的结论是_____________________合作与交流：实验二实验一实验方案目的材料七:怎样比较物体运动的快慢提出问题：________________________________建立猜测和假设：(可用几种方法)__________________________________________________制定计划：1、用你提出的比较方法，结果是否相同？2、用你的方法是定性比较还是定量比较？3、为了定量比较，你认为在实验中应当测量哪些数据？用什么测量工具？获取事实与证据：检验与评价：合作与交流：（有几种可行的方法）材料八：牛顿第一定律提出问题：建立猜测和假设：______________________________制定计划：获取事实与证据：检验与评价：合作与交流：（推侧）小车从斜面上滑下，为什么最终会在水平面上停下？1、如果水平面铺的材料不同，小车在水平面上运动速度减小的快慢一样吗？2、组内讨论：用所给的器材，怎样检验你的想法是否正确？实验时需要记录哪些信息？设计一个实验记录表。应当怎样控制好实验的条件？3、与其他小组交流，看谁的设计方案较好。假如小车在运动中不受到任何阻力，情况又会是怎样？材料九：水稻种子萌发的最适温度和含水量如果有一个水稻新品种要在工厂里育苗，我们应该怎样确定育苗所需的最适条件以获得较高的萌发率呢？种子萌发需要空气、水和一定的温度。提出问题：_________________________________首先查阅资料和调查了解其他水稻品种的种子萌发的最适温度和含水量。从而确定实验的最低温度和最高温度，最低含水量和最高含水量，然后分别在最高温度和最低温度、最低含水量和最高含水量之间设几个实验点进行试验。建立猜测和假设：————————————————制定计划：本实验要涉及哪些变量？哪些是主要的变量？哪些是次要变量？如何控制它们？实验方案要包括所需的器材和材料，实验过程，记录实验数据的表格。材料九：水稻种子萌发的最适温度和含水量如果有一个水稻新品种要在工厂里育苗，我们应该怎样确定育苗所需的最适条件以获得较高的萌发率呢？种子萌发需要空气、水和一定的温度。获取事实与证据：1、当温度控制在22摄氏度时，含有不同水分的种生长7天后的萌发率：90%86%73%54%42%23%11%4%萌发率90%80%70%60%50%40%30%20%种子含水量2、种子的含水量为75%时，在不同的温度下生长7天后的萌发率：48%80%81%62%18%12%萌发率35℃30℃25℃20℃15℃10℃温度根据上述数据分析，这个水稻品种最适的萌发温度是_____最适的含水量应是_________.材料九：水稻种子萌发的最适温度和含水量如果有一个水稻新品种要在工厂里育苗，我们应该怎样确定育苗所需的最适条件以获得较高的萌发率呢？种子萌发需要空气、水和一定的温度。检验与评价：合作与交流：小明的实验设计得还不是很完整,如果要做得更科学、更完整，应该怎样设计？

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