教师姓名单位名称填写时间学科体育年级/册六年级（上）教材版本人教版课题名称《认识滑雪装备及正确使用方法》难点名称如何正确使用滑雪装备。难点分析从知识角度分析为什么难学习正确使用滑雪装备，为学好滑雪、养成良好的装备使用习惯打下基础。从学生角度分析为什么难六年级学生刚进入青春期，急于表现自己，对学习滑雪的过程容易急躁，所以学习本次课对学生正确使用装备、学习滑雪有很大的帮助。难点教学方法1.通过学习《认识滑雪装备及正确使用方法》，建立滑雪的基础概念，培养学生对滑雪的兴趣。2.通过本课的学习，使85%以上的学生能正确认识滑雪装备及正确使用方法。教学环节教学过程导入结合阿勒泰地区天然丰富的滑雪资源，为进一步发扬阿勒泰地区冰雪文化，大力推进我校冰雪项目开展，以全面推进素质教育、基础教育课程改革为主导思想，遵循自治区冰雪特色的学校一般发展规律，全面提升办学水平，努力发展我校优质教育资源，让学生在滑雪中勇于战胜自我、挑战自我，增强学生的自信心，促进每一个学生的健康快乐成长，最终实现学校教育最根本目标，特此开展滑雪课程。安全知识讲解（难点突破）国际雪联十项安全准则1：尊重原则无论双板还是单板滑雪者，都应该遵循以下行为准则：绝不做出损伤或只是他人受伤的行为。2：自控原则无论双板还是单板滑雪者，都应当让自己的滑行处于可控范围之内。其滑行速度和方式应当和其个人滑雪水平相符，并且应根据地势、雪质、天气和雪场人口密度，选择以何种方式滑雪。3：选择安全线路原则后方滑雪者务必要选择不危及前方滑雪者的线路滑行。（前方滑雪者有雪道使用的优先权）4：超车原则从后方或侧方超越其他滑雪者时，请保持足够距离。5：进入雪道、启动、爬坡原则当滑雪中途稍作休息重新开始，或者向坡上攀爬时，务必保证不危及到自己及其他人的安全。6：停止地点原则除非必须，滑雪者应避免停留在赛道、狭窄的雪道、视线易受阻的地方，若经过上述地点，尽快通过。7：两侧行走原则如需在雪道上行走时，请务必在雪道两侧。8：注意警示标识原则滑雪者务必对信号牌、指示牌和指示物保持足够的重视。9：协助原则一旦遇见事故，每个滑雪者都有义务去帮助受伤的人。10：事故确定身份原则事故后的滑雪者或者目击者，无论是否有相关责任，都应该彼此留下联系方式。装备使用讲解（难点巩固）装备介绍：滑雪板：板头、板底、板刃、脱离器、脱离器强度、止滑器、板尾雪杖：握柄、握革带、杖身、雪轮、杖尖携带雪板的方法：携带雪板：两板和在一起，止滑器在下的雪板在前，手抓住脱离器月牙槽，提起。课程
标准
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：雪板前端靠在右肩位置，板尾朝后，雪杖放在左手，杖尖朝下。反面
案例
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：板头与板尾方向颠倒，雪板抱入怀中。正确穿脱雪板方法：穿雪板：用雪杖敲打雪鞋，雪鞋尖对准脱离器前部月牙槽，鞋跟对准脱离器尾部，利用身体重力下压使脱离器锁住；脱雪板：用雪杖杖尖对准脱离器尾部凹槽，用力下压，使雪板和雪鞋脱离；课程标准：穿、脱雪板：穿脱雪板反复练习两次。反面案例展示小结本次课针对初级滑雪者展开教学，教学内容包括：滑雪者须知的国际雪联十项安全准则；认识滑雪装备各部分名称；如何正确穿脱雪鞋、雪板；如何正确携带雪板，以及穿雪裤、雪鞋、雪板错误动作的反面示范，为下次课“如何利用雪板平稳刹车”做好扎实基础。
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