《卡尔特16种性格测试》结果分析表性格名称本项得分高分特质低分特质外向、热情、乐群。和蔼可亲，合作与适应能力强，喜欢和别人缄默、孤独、冷漠。固执，对人冷漠，喜欢吹毛求疵，宁愿做独自工因素A---乐群性共同工作，喜欢参加组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受作，对事而不对人，不轻易放弃自己的主见，为人做事的
标准
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常常很别人的批评，萍水相逢也可以一见如故。（教师，推销员）高。（物理学家、电机
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
师）聪明、善于抽象思考。学习能力强，思维敏捷个人身心状况健康思维迟钝、理解能力弱，不能举一反三。情绪不稳定心理易失常。因数B---智慧性（不喜欢做打字员、电话接线、家庭主妇等不费脑的工作）情绪稳定、成熟、能面对现实。以沉着的态度应对现实问题，行情绪激动、易生烦恼。不能“逆来顺受”，容易受环境影响；不能面因数C---稳定性动有魄力，能振奋人心，凝聚团队力量。有时不能彻底解决生活对现实，常会躁动不安，身心疲乏，失眠。(作家、邮差)难题而不得不自我宽解。（教师、工程师、推销员、救火队员）好强固执、独立积极自视甚高、武断，且时常驾驭不及他的人，谦逊、顺从、通融、恭顺。善于迎合别人。即使自己处于较好环境也因数E---影响性并反抗有权势者。（相应人群：领袖、有地位、有成就者）会有“处处不如人”的感觉。轻松兴奋、随遇而安。活泼、愉快健谈、对人热情，对事热心；严肃、谨慎、冷静、寡言行为拘谨，內省而不轻易发言，较消极、忧因数F---活泼性但有时可能会冲动，以致行为变化莫测。（行政主管、参与竞选者）郁；有时候可能过分深思熟虑，又近乎骄傲自满。（实验技术人员）持恒、尽职尽责。细心周到，有始有终,朋友多为努力苦干的人，苟且敷衍、缺乏奉公守法的精神。低分者通常缺乏较高的理想和目标因数G---有恒性诙谐有趣的人并不被其欣赏。（社团领袖需要高有恒性。业务管理对人和社会缺少责任感，甚至为达目的，而不择手段。喜欢走捷径。人员和警察具有极高的有恒性）冒险敢为、少有顾虑。不掩饰、不畏缩，敢作敢为的精神。较粗畏怯退缩、缺乏自信。在人群中常有不自然姿态。自卑感强不愿与陌因数H---交际性心，忽视细节易遭受无谓的打击与挫折，喜欢向异性献殷勤。（随生人交谈；凡是采取观望态度。过分的自我意识而忽略社会环境中的年龄而增强，团队领导人、救火队员和飞行员有高交际性）重要活动和事物（相应人群：事务员）敏感、感情用事。心肠软、易受感动、较女性化、爱好艺术、富理智、注重现实、自食其力。能以客观、独立的态度处理当前问题；因数I---情感性于幻想；有时过分不切实际，缺乏耐心和恒心，不喜欢接近粗俗重视文化修养和一些主观和感情用事的看法；可能过分骄傲、冷酷无的人和笨重的工作。（室内
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师、音乐家、艺人、女人）情。（工程师、外科医生、统计师）怀疑、刚愎、固执己见。不信任人，与人相处斤斤计较，不顾及信赖随和、易于人相处。低分者通常无猜忌，不与人角逐竞争，顺应因数L---怀疑性他人利益。（警察和行政人员常是高怀疑性）合作，善于体贴人。（工程师、机工、精神病护理员多低怀疑性）爱幻想、狂放不羁。常忽视细节，以本身的动机、兴趣等主观因现实、合乎成规、力求稳妥合理通常先斟酌现实条件而后决定取舍，因数M---想象性素为出发点；富有创造力，容易被人误解和奚落。（艺术家、作家不鲁莽行事；紧要关头也能保持镇静，有时可能过分重视现实，为人及研究人员多高想象力）索然寡趣。（喜欢脚踏实地的工作）精明能干、世故。处世老练，行为得体，能冷静地分析一切，坦白、直率、天真。思维简单、感情用事，与人无争，易心满意足；因数N---世故性近乎狡猾；对一切事物的看法是理智、客观的。（科学家、工但有时显得幼稚、粗鲁、笨挫，似乎缺乏教养。（教师、神父、护程师、飞行员）士）忧虑抑郁、烦恼自扰。觉得世道坚信，人生不如意十之八九，乐群、沉着、自信。相信自己有应对问题的能力，有安全感，能适因数O---忧虑性甚至沮丧悲观，有患得患失之感；自觉不合群，也缺乏同情心应世俗；有时因为缺乏同情心而引发别人的反感与恶意。（职业运而引发别的反感。（低级办事员）动员、电机工、救火队队员、护士）自由、批评激进、不拘于现实。喜欢考验一切现有的理论和事实，保守、尊重传统观念与行为标准。通常无条件地接受社会中许多相沿并予以新的
评价
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，不轻易判断是非，企图了解较前卫的思想与行已久而没有权威性的见解，不愿探索新的境界；反对新思想及新变动；因数Q1---变革性为；可能见多识广，愿意充实自己的生活经验（行政主管、激进在政治与宗教信仰上墨守成规，被称为老顽固（护士、教师、技工）的政治家、科学家都具有高变革性）自立自强、当机立断。高分者常自作主张，独立完成自己的工作依赖、随群附和。喜与他人共同工作，不愿特立独行常放弃个人主见
计划
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，不依赖别人，也不受社会舆论约束；无疑控制和支配他人，而博得别人的好感，需要团队的支持以维持其自信心，非真正乐群者因数Q2---独立性不嫌弃别人，但也不需要别人的好感。（科学家、行政主管多高（不能胜任需随机应变的职务）独立性）知己知彼、自律谨慎。言行一致，能够合理支配自己的感情行动；充满矛盾、不顾大体。不能克己，不能尊重礼俗，更不愿考虑别人的因数Q3---自律性为人处世总能保持自尊心，赢得别人的尊重，有时却不免太固执需要，充满矛盾却无法解决己见。（领袖才能，主管人员、电机工和生产部分人员）紧张困扰、激动挣扎。缺乏缺乏耐心、心神不安，时常感觉疲乏，心平气和、闲散宁静。知足常乐，保持内心的平衡；也可能过分懒散，又无法彻底摆脱以求宁静；在群体中，对人对事都缺乏信心，每缺乏进取心。（缺乏生活保障的作业人员）因数Q4---紧张性日的生活战战兢兢，不能自己。（未能在生活或职业中发挥自身才能的人）职业：毕业院校：专业：年龄（出生年月）：应聘职位：结论：
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