Fourshortwordssumupwhathasliftedmostsuccessfulindividualsabovethecrowd:alittlebitmore.------------------------------------------author------------------------------------------date听评课Unit-2-My-favourite-season--Part-A-Let’s-talk听评课Unit-2-My-favourite-season--Part-A-Let’s-talk听评课Unit-2-My-favourite-season--Part-A-Let’s-talk----------------------------------------------------------------------------------------------------听评课Unit-2-My-favourite-season--Part-A-Let’s-talk--------------------------------------------------枣庄市实验学校2015——2016学年度第二学期
小学
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英语教研组集体备课听课评教
记录
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周次4年级小学英语学科English主持人王红主任讲课教师李晴记录人李晴课题名称人教版五年级英语下册Unit2PartALet’stalk评课记录课堂教学环节流畅，重点句型突出。教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
和组织上注重了以下几个方面。1）热身，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。教师利用图片引出单词教学，使学生的记忆力在最短的时间里，被激活。2）关注教学
方法
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，体现了一个活字。教师的教学方法灵活，单词呈现形式多样。教师还注意利用图片，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。3）教学活动的设计丰富多彩，有效。有全班活动，师生互动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个练习内容非常丰富不但使单词，句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了学生的参与热情。在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。 改进意见在本堂课中，老师对时间估算不足，所以使教学环节有所颠倒。学生口语练习少，应适当减少书写练习。减少
知识点
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的讲解。
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