学校心理咨询室管理学习制度

学校心理咨询室管理学习 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 学校心理咨询室管理学习制度PAGE/NUMPAGES学校心理咨询室管理学习制度______________________________________________________________________________________________________________心理咨询室 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 一、指导室工作人员须在规定的时间内准时到岗、准时下岗。二、指导人员款待来访者时，必定热情周祥，想人所及。三、指导人员在咨询或许指导时，须学会倾听，做好记录。四、指导人员在 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 时，要做到客观、认真、耐心。五、指导人员要及时整理来访者的资料，并做好分析与总结。六、指导人员要为来访者严守个人神秘，违者结果自负。七、指导人员若不可以当时解决问题，须查阅有关资料后再行约准时间解决。如遇有重要突发事件，应及时向领导反应。八、指导人员在一准时期内要将咨询或许指导情况归档，备此后查阅。九、指导人员碰到确有意理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。十、指导测量用表由咨询室一致管理使用，不可之外借。十一、指导人员要恪守管理制度，爱惜室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。十二、对非工作人员，非指导人员要阻截入室。工作完成，关好门窗、做好-可编写改正-______________________________________________________________________________________________________________安全捍卫工作。十三、被指导者应秉承三“诚”态度即：“诚实”、“诚意”、“诚意”。不得以玩玩的心态来对待。十四、被指导者在接受指导人员的指导过程中，应当虚心认真地和指导人员进行交流，表达自己马上或许要面对的诱惑和问题。杉木乡中学心理健康教育工作内容.培养学生健康心理和现代健康新看法；２.建立正确的自我意识；３.建立合理的认知；４.优化个性心理质量，塑造健康人格；５.建立积极的心理挫折承受系统；６.培养优秀的学习心理；７.培养创新精神和创办性思想；８.人际交往中的心理调适；-可编写改正-______________________________________________________________________________________________________________９.创办优秀的校园心理环境；１０.举办咨询活动，指导家庭教育。杉木乡中学心理咨询室工作职责一、宽泛宣传心理健康知识。二、组织心理健康教育课程的授课。三、睁开学生心理知识系列讲座。四、睁开学生心理健康第二讲堂活动。五、负责对专、兼职指导员及心理健康教育志愿者的培训。六、指导“学生心理健康”的各项活动。七、建立学生心理档案。-可编写改正-______________________________________________________________________________________________________________八、睁开多种形式的心理咨询活动,合时睁开集体心理指导。九、举办专题讲座、咨询活动，指导家庭教育。十、建立和保护学校网站心理健康教育栏目。杉木乡中学-可编写改正-______________________________________________________________________________________________________________各功能室使用规则1、咨询员及来访者应做好各功能室的安全工作，自觉保护和保持各室卫生。咨询员下班时必定关好各室门窗，切断电器设施的电源。严禁在本室私接电源，否则造成的损失应由直接责任人肩负，并追查有关责任。2、各功能室设施未经赞同，不得任意私用，否则结果自负。3、各功能室物品使用时需要大家的爱惜，如发现有成心损坏公物者，要追查相关责任。4、功能室内物品设施使用及书籍翻阅后请放回原位，并整理有序，未经赞同不得任意借出和翻阅咨询室的资料及档案。-可编写改正-______________________________________________________________________________________________________________杉木乡中学心理咨询工作守则1、热爱心理咨询事业，拥有优秀的职业道德和敬业精神。2、敬爱、关心和理解来访者，与来访者相互交流，建立相同、相信的工作关系。3、忠于科学，脚扎实地，坚持真理，以当事人为中心，供应最正确心理咨询服务。坚持整体性、发展性、坚持性、灵巧性等原则，保证咨询工作正确有效。-可编写改正-______________________________________________________________________________________________________________4、明确自己工作性质，在自己的职责范围内展动工作。心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案,假如发现无法帮助来访者,应作好合适的转询建议。5、不得应专心理咨询技术进行非专业性的活动和其他不正当目的的活动。不得与当事人发生任何有经济利益的关系。充分敬爱和保护当事人的隐私，保护当事人的利益。未经来访者赞同,不泄漏来访者神秘的信息。6、做到准时上岗,使心理咨询工作制度化,规范化。7、在咨询(指导)活动中,应注意咨询关系有助于来访者心理成长,应尽量防范来访者对咨询(指导)员的过分依靠。8、在进行正规心理测试前,必定向来访者说明测试的内容和目的,并在测试结束后作出慎重的专业解说。9、每次咨询(指导)结束后,必定认真填写《心理咨询记录》,未经赞同,不得将记录带出咨询室。杉木乡中学咨询员守则1、热爱心理咨询工作，努力研究业务，不断提高咨询技术。2、态度热情、诚挚，富于同情心。-可编写改正-______________________________________________________________________________________________________________3、工作认真负责，作好咨询记录，并按期进行案例谈论和 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 。4、对来访者的有关资料、个案予以保密。5、与来访者保持客观的工作关系，不得超越，否则，应马上停止咨询关系。6、若因自己限制而不可以进行咨询时，咨询员应及时将来访者转介其他咨询机构或咨询员。-可编写改正-______________________________________________________________________________________________________________杉木乡中学来访者须知1、坦诚。向指导老师坦城地显现自己，不用掩饰或假装，来访者应把自己心里真实的诱惑或咨询过程中产生的问题、感觉都及时地与指导老师交流，以便更快更好地达到咨询见效。2、自觉。能否开始或停止接受心理咨询都由来访者自己决定，指导老师只能提出建议，无权强硬要求。相应地，任意地停止给咨询带来的不良影响也由来访者自己肩负。咨询过程中，若对咨询方向或方法有异议，可与指导老师进行必要的谈论并修正。3、自主。心理咨询的理念是“助人自助”，所以咨询的主角不是指导老师，而是来访者自己。不要希望指导老师为你做主，给你出想法、想方法、甚至做决定，即不可以过分依靠心理咨询，也不要以为咨询总能一次性解决问题。事实上，心理咨询不是“一帖灵”，世上没有灵丹灵药，所以请记着，只有你自己才能真实解决你的问题！-可编写改正-______________________________________________________________________________________________________________4、敬爱。敬爱指导老师，来访者必定提早预约咨询时间，并严格恪守。认真配合指导教师的工作，准时完成“作业”，把个人的感悟与改变有效地反应给指导老师。5、保密。保密是心理咨询的工作原则之一，也是职业道德的集中表现。来访者的个人信息及咨询的有关问题不会被任意谈论，来访者的信息登记表不会被带出咨询室之外的任何地方。一般地，来访者能否接受过咨询以及咨询的内容都不会被透漏给其他人。但下述几种情况除外：（1）来访者出现自我伤害或伤害他人的倾向。有必要通知来访者班主任、父亲母亲以及有关人员，以采用必要的措施。（2）来访者的问题波及法律责任，如有必要，咨询老师应将信息资料呈交有关机构。杉木乡中学-可编写改正-______________________________________________________________________________________________________________WelcomeToDownload!!!欢迎您的下载，资料仅供参照！-可编写改正-